С нами 12419 учителей, 4433 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
7984
комментария
52
блога
1
сообщество
447
учебных материалов
21
статья
5
мастер-классов
Галина Борискина
Был(а) на сайте 5 часов назад
Просмотров: 639155, комментариев: 3174, рейтинг: 312.83/6357
Таблицы, схемы, рисунки, задания по русскому языку (Программа "Логомиры")
Таблицы, тренажёры... (программа "Логомиры").

Тренажёры-таблицы, рисунки, созданные мною в программе «ЛогоМиры 3.0», удобны в применении на уроке русского языка: теоретический и практический материал располагается на одном слайде.  Они эффективны на разных этапах  урока: при объяснении, закреплении учебного материала. Их можно использовать как  в дистанционной, так и в общеобразовательной школе.

Тренажёры позволяют применить метод исследования на уроке при изучении тем по лексике «Антонимы» и «Синонимы». Ученик, рассматривая и анализируя рисунки, сам формулирует правило. Он строит ответ в устной форме в соответствии с заданным вопросом на тренажёре. Сформулированное правило закрепляется при выполнении задания, расположенного на этом же слайде: (составить словосочетания, предложения или текст по картинам). Удобно применять такие тренажёры при дифференцированном обучении. Тема, рисунки, записи, даже цвета подобраны таким образом, чтобы школьник осознанно понял тему урока. Значит, тренажёр — это помощник, который учит ребёнка анализировать факты языка с выделением их отличительных признаков

При изучении важной и трудной темы «Правописание чередующихся корней» ученик сначала анализирует, сопоставляет, исследует предложения, выдвигает гипотезу-предположение. Затем он делает вывод на основе наблюдений, потом проверяет правильность своего ответа по тренажёру. Таким образом, осуществляется самопроверка и самоконтроль, тем самым развиваются регулятивные учебные действия. Школьники учатся пользоваться знаками, символами, схемами, которые формируют аналитическое мышление и учат строить логические рассуждения. Школьники учатся давать определение понятиям. Налицо проявление активности во взаимодействии для решения учебной задачи на этапе объяснения, изучения нового материала. Следовательно, развивается познавательный интерес к новым знаниям

Познавательные и предметные навыки формируются при закреплении нового материала, когда школьники выполняют разнообразные задания: диктанты (выборочный, объснительный, словарный), творческие упражнения (составь текст, допиши, придумай ), письмо по памяти, игра «Найди лишнее». При этом развивается и орфографическая грамотность, и системное мышление. Формируется и регулятивный навык: уметь ориентироваться на образец и правило выполнения задания

В тренажёрах написаны интересные познавательные тексты из художественной, публицистической литературы. При комплексном анализе текста ученик определяет тему, идею, стиль, тип речи. Работая над орфографией, морфологией, лексикой, стилистикой, тропами, поэтическим синтаксисом, ученик анализирует текст в единстве формы и содержания. Таким образом, русский язык изучается как целостная комплексная система. А межпредметная связь с литературой воспитывает эстетическое чувство, развивает творческое мышление. Красочные рисунки вдохновляют ученика на создание своего текста, сочинения-миниатюры.

Познавательный дидактический материал (скороговорки, пословицы, загадки, стихотворения), используемый в тренажёрах, способствует развитию слухо-речевой среды учащихся. А интересные произведения устного народного творчества, стихотворения русских поэтов повышают кругозор  школьников. Занимательный материал нравится многим детям. Учитель повышает интерес к изучению темы, воспитывает ценностное отношение к русскому языку как выразительному средству общения  Тренажёры красочны, они способны пробудить положительные чувства, повысить эмоциональное восприятие учащихся.


 
Тренажёры по теме "Лексика"

Тренажёры - таблицы, рисунки по теме "Морфология"

















Таблицы по теме "Синтаксис"






 
Тренажёры-рисунки по теме "Орфография"
















Тренажёры-рисунки по теме:" Чередующиеся корни"






Тренажёры-таблицы по теме "Состав слова"

























 

 
Создание тренажёров в программе "ЛогоМиры 3.0"
 Программа "ЛогоМиры.3.0" (операционная сиситема MacBook)
Ход работы:

1 Открыть программу



2 Выбрать слева нужное (презентация, проект)


В левой колонке прописаны шаги по созданию слайда
3 Нажать на кнопку "создать" текстовое поле




4 Появляется текстовое поле. Нажать ок



5 В текстовом поле писать текст.

6  Можно менять шрифт, размер, цвет


7 Форматирование слайда, вставка  рисунка, фона, графики 



8 Выбор нужного фона, рисунка
 
 

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 527 528 529 Последняя

#1 Галина Георгиевна, спасибо за отзыв о моей конкурсной работе. Приятно, когда работу оценивают профессионалы, стажисты - педагоги и дают высокую оценку. Посмотрела и Ваши новые награды. Вы заслужили их. Никогда не останавливаетесь на достигнутом и являетесь примером для нашего поколения педагогов. Нам есть на кого равняться.
Наталья Чубаева, дата: 22.04.2018 в 18:29  
#2 Галина Георгиевна , здравствуйте! Зашла просто поздороваться и пожелать успехов в последние учебные дни решающей четверти. Всего Вам только доброго, удачи во всём!
Залифа Гайсина, дата: 22.04.2018 в 14:56  
#3 Галина Георгиевна, благодарю Вас, что нашли время и совершили вместе с нами экскурсию в Музей Эйнштениум. Ребята были просто потрясены увиденным! А еще им понравилось, что все можно самим посмотреть и потрогать.
Юлия Пасынок, дата: 22.04.2018 в 13:05  
#4 Галина Георгиевна, присоединюсь к поздравлениям коллег! Вы - молодец! Такой уровень! Вы - очень талантливый педагог! Новых свершений Вам и побед!
Юлия Пасынок, дата: 22.04.2018 в 13:04  
#5 Галина Георгиевна , здравствуйте! С удовольствием побывала у Вас в гостях. Обнаружила столько полезного. Например, рубрика "Полезные ссылки". Взяла себе на вооружение. Спасибо!
Маргарита Абраконова, дата: 22.04.2018 в 12:01  
#6 Галина Георгиевна , здравствуйте! Я присоединяюсь к поздравлению с вашим успехами, результатами. Галина Георгиевна, вы восхитительный педагог! Для меня вы очень уважаемый человек.
Светлана Жарикова, дата: 22.04.2018 в 5:39  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы