С нами 12409 учителей, 4431 ученик.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
7975
комментариев
52
блога
1
сообщество
447
учебных материалов
21
статья
5
мастер-классов
Галина Борискина
Был(а) на сайте 4 часа назад
Просмотров: 635845, комментариев: 3167, рейтинг: 312.83/6355
Текстовый блок
Визитная карточка.  
 
Личные данные
Фамилия Борискина
Имя Галина
Отчество Георгиевна
Дата рождения 6.8.1963 г.
Пол Женский
Гражданство РФ
Место жительства г. Чита
Контактный телефон Не указано
Место работы ГОУ "Забайкальский центр специального образования и развития "Открытый мир"
Юридический адрес Не указано
Образование высшее
Специализация учитель русского языка и литературы
Трудовой стаж 35
Педагогический стаж 35
Учебная нагрузка 27
Квалификационная категория высшая
Дата присвоения категории 2005, 2010, 2015 г
Дата начала ведения портфолио 25 февраля 2015 г
Визитная карточка
http://zabco.ru/%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5-2/

Резюме

Фамилия имя отчество

Борискина Галина Георгиевна

Дата рождения:

6. 08. 1963 г

Специальность:

Учитель русского языка и литературы

Образование:

Высшее. Читинский государственный педагогический институт им. Н.Г. Чернышевского, 1986 г

специальность: учитель русского языка и литературы

Место работы

ГОУ «Забайкальский центр специального образования и развития «Открытый мир»
Должность: учитель русского языка и литературы. Обязанности: ведение учебного процесса в средней и старшей школе (дистанционно компьютерная программа Skype )

Стаж работы:

35 лет

Квалификационная категория:

Высшая 2005г., 2010г., 2016 г

Курсы повышения квалификации

Московский институт открытого образования по теме «ИКТкомпетентность учителя при обучении детей-инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий» в объёме 144 часа. 2013 г.

"Институт развития образования Забайкальского края" по программе "Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС" в объёме 136 часов. 2016 г

Награды и грамоты

1 Грамота и персональный компьютер Районного Комитета образования за активное, творческое участие в муниципальном конкурсе «Учитель года» Приказ № 47 от 14. 03. 2008г.

2. Грамота Областного Комитета образования за подготовку призёра третьего (регионального)этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе 2008г.

3. Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации Приказ от 29. 08. 2007 г.

4. Победитель Конкурса лучших учителей России приоритетного национального проекта «Образование» Приказ № 236 от 1 июля 2009 г.

Звание

Почётный работник общего образования РФ. Приказ Министерства образования и науки России № 713 от 11.08. 2010 г.

Профессиональные навыки

Большой опыт работы с детьми среднего и старшего возраста (подготовка к ЕГЭ, ГИА, ОГЭ, работа с одарёнными детьми), 4 года работа с детьми с ОВЗ.

Дополнительная информация:

Личные качества: трудолюбие, инициативность, ответственность.

 

Общая информация о педагогическом работнике

 

ФИО

Дата рождения

Образование (с указанием учебного заведения и квалификации по диплому)

Должность

Категория

Почетное звание, награды, грамоты

Стаж работы

Курсы повышения квалификации (год, название, количество часов)

Борискина Г.Г.

6 августа 1963

Высшее

Читинский государственный педагогический институт имени Н.Г. Чернышевского

учитель русского языка и литературы

Учитель русского языка и литературы

Высшая

 

Почётный работник общего образования Российской федерации

(Приказ Минобрнауки россии от 11 августа 2010 г. № 713)

 

Ветеран труда

(Удостоверение В № 3798941

от 25 февраля 2009 г)

 

Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации Приказ от 29. 08. 2007 г.

 

Победитель Конкурса лучших учителей России приоритетного национального проекта «Образование» Приказ № 236 от 1 июля 2009

36

2014 г

«Инновации в организации и содержании специального образования на современом этапе»

108 часов.

 

 

2016 г.

«Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС»

138 часов

 

 

 

 

 

Эссе

«Моё педагогическое кредо»

Нет роднее и ближе награды,

Чем улыбок ребяческих круг,

Чем ловить благодарные взгляды,

Ведь тут каждый ребёнок -твой друг.

И работой назвать я не смею

То, что каждый свой день я как прежде

Отдаю лишь тому, что умею:

И любви, и добру, и надежде.

Учить — значит уметь воспитывать ребёнка прежде всего в себе, заставить себя посмотреть на мир глазами детей. Наши ученики впитывают всё, как губка, копируют наше поведение. Поэтому учитель — это огромная ответственность, постоянное самосовершенствование, стремление к истине. Можно с уверенностью сказать, что дети и есть самые лучшие учителя под названием жизнь. И если есть сотворчество учителя и учеников, то будут и прекрасные сочинения, и изумительные стихотворения, и красивое чтение, и качество знаний.

Мне нравятся замечательные слова: «Учитель! Воспитай ученика так, чтоб было тебе у кого учиться!» Я думаю: в них и заложен характер взаимодействий учителя и ученика в современных социокультурных условиях. Учитель и ученикэто диалог двух культур, дополняющий друг друга. Учитель говорит с учеником на умном, добром, грамотном, красивом языке. Его речь, его поведениепример для подражания. Современный учительдуховнонравственная личность, воспитывающая свободного, гуманного человека
     
Наша задачанаучить ребёнка узнавать окружающий мир через деятельность. Учитель создаёт такие условия, которые позволяют ученикам большую часть времени работать самим и быть активными. Инновационные технологии помогают учащимся быть успешными в познавательной деятельности. Ведь инновацияприоритет поисковых, творческих методов учения. Они направлены на обогащение воображения, мышления, памяти, речи учащихся.
       Каждый учитель обязан внести что-нибудь свое, качественно новое в общение с детьми, и через это постичь свое истинное предназначение. Конечно, невозможно передать все знания, но важно научить учащихся самостоятельно находить их, показать им путь, алгоритм постижения знания. Это сложно, банальным штудированием учебника этого не добьешься. Убеждена, что диалогглавное в учебно-воспитательном процессе. Диалогпубличное размышление вслух, яркая форма самореализации, самоутверждения. Диалог пробуждает в людях естественные человеческие процессы: взаимопонимание, терпимость, право свободно выражать своё мнение. Процесс учения построен на принципе сотрудничества, содружества. Важно научить ребят быть открытыми миру, и тогда любое знание будет откладываться в них осознанно и надолго.
    
Современный учительучительфасилитатор, сопровождающий, идущий рядом, уважающий детей, вступающий в конструктивное взаимодействие. Оно обеспечивает эффективное протекание совместной деятельности, усиленное формирование черт характера, совместно построенные действия учителя и ученика, необходимые для личностного роста. Конфуций сказал: «Учитель и ученик всегда растут вместе».

 

 

 

Доброго здравия вам, люди света.

Внемлите мне в сей восторженный час.

Вновь призываю себя я к ответу.

Во славу учителя этот рассказ.

 

И гордой не буду, и скромной не стану,

Как есть все я вам изложу на духу –

На наших уроках Онегин с Татьяной

В стотысячный раз оживают так рьяно,

Левша снова метит подковой блоху.

 

Как мне не гордиться, ведь лучшим на свете

Делюсь я с младой и горячей главой.

Тут учат детей педагоги столетий –

Все тот же Есенин, все тот же Толстой.

 

Все виды уроков использую смело –

Горячность дискуссий, веселость игры.

И все для того, чтоб к сердцам прикипела

Любовь к языку нашей русской страны.

 

Бывает и лекции взрослую нотку

Вношу я в стобудничный наш диалог.

С ребятами к знаниям легкой походкой

Ступаем чрез лени высокий порог.

 

Но чтоб голословной не быть мне пред вами,

Открою вам папки заветный секрет.

Читайте, смотрите, ищите глазами,

От вас же я жду ваш полезный совет.

 

Ну что ж продолжаем, почтенные судьи,

Скажу, что имею наглядности вал,

Другую откройте вы папочку, люди,

Здесь карточки правят законный свой бал.

 

Найдете вы тут и фонетике место,

Грамматика, синтаксис – все и не счесть,

         И морфология, и пунктуация,

         И орфография точно уж есть.

 

        Но кроме этого видите сами

         Схем и рисунков почтенный парад.

        На уроке они всегда пред глазами,

        И каждый ребенок наглядности рад.

 

И дети довольные тянутся к знаньям,

На наших уроках фантазии взлет,

Привык, несомненно, к прилежным стараньям

В российской учебе российский народ.

 

Читают, рифмуют и ставят проблему

Легко и задорно и где – то всерьез.

Красиво поддержат любую дилемму,

Витают на крыльях поэзий и проз.

 

И может, поэтому сами поэты –

Простые ребята из города и села,

Сердца их горячие тянутся к свету,

К источнику мира, добра и тепла.

 

Прочесть их труды, коль изволите, сами

Вы в силах, откройте лишь нужный альбом.

Имеем мы право гордиться прозой, стихами,

Которых уже набрался целый том.

 

Помимо стихов мы для творческой мысли

Весело и смело простор разовьем,

Чтоб дети в замученных буднях не кисли,

Газетой займем их, спектаклем займем.

 

И в этой работе имеем успехи,

Призы и места занимаем порой.

И золотом блещут наши успехи,

12 медалистов у меня за спиной.

 

Ребята имеют награды

Путёвки в Японию, на Байкал, в Океан.

Они довольны и рады,

Оценили ребячий талант.

 

Я как учитель опять обучаюсь,

И в конкурсах по инноватике

Получаю дипломы и навыки,

которые пригодятся на практике.

И в ногу иду с молодыми.

Имею свой сайт

Главное-не бояться.

Смотреть на работу глазами иными

За взор нестандартный

Отмечена ярким участьем в гранте, написаньем статей.

Ведь для меня самым лучшим подарком

Явлются улыбки детей.

 

В свободное время хожу на природу,

Где слушаю пенье берёз.

Ещё заниматься люблю огородом,

Цветы развожу я всерьёз.

 

Имею друзей замечательный круг,

Сына,невестку, внука имею, и мужа-

И в школе немало хороших подруг,

Ведь наш коллектив очень дружен.

 

В семье у меня педагоги одни,

И мы за школу болеем.

С улыбкой встречаем мы трудные дни.

И в светлые дни не робеем.

 

Спасибо родине моей

Я там росла как педагог.

Училась я учить детей,

Давала первый свой урок.

 

Мы часто видимся с учениками,

И не случайны эти встречи.

Мы только дружнее с годами,

А значит, союз наш вечен.

Ещё про детей продолжу я сказ.

Не дети, а просто мечта.

Работаю в Центре сейчас,

Трудимся с ними мы на ура.

В учёбе сильны, в дисциплине послушны.

Люблю я их всею душой.

К природе и людям не равнодушны.

Такой наш народ молодой.

Мы с ними друг другу во всём помогаем

И учим друг друга всему.

Растёт поколение с большими сердцами.

Подмога и радость Чите и селу.

В работе есть правило только одно:

Учитель – ребенок едины.

С ребенком дружить – это кредо моё,

Спасибо, что слушали – ваша Галина.

 

 

 

Визитка

Зовут меня Галя - скромна и умела.

В школе работаю очень давно.

Берусь за любое я новое дело

Задорно и очень легко.

 

В хозяйстве немножечко я мастерица.

Немножко пою и пляшу.

А дома по праву считаюсь царицей:

Сварю, напеку и свяжу.

 

Работала встарь я вожатой, за это

Судьбе благодарна сполна.

В Москве побывала, в Артеке куплеты

Я пела тогда у костра.

 

Традиции те переняла я по жизни

От наших отцов и дедов.

Кричу, не стесняясь, родимой отчизне:

"Всегда будь готов. Пионер! Будь готов!"

 

В свободное время хожу на природу,

Где слушаю пенье берёз.

Ещё заниматься люблю огородом,

Цветы развожу я всерьёз.

 

Имею друзей замечательный круг,

И сына имею, и мужа.

И в школе немало хороших подруг,

Ведь наш коллектив очень дружен.

 

В семье у меня педагоги одни,

И мы за школу болеем.

С улыбкой встречаем мы трудные дни

И в светлые дни не робеем.

 

Ещё про детей расскажу я немножко.

Не дети, а просто мечта.

Пришкольную вместе сажаем картошку,

Трудимся все на ура.

 

В учёбе сильны, в дисциплине послушны.

Люблю я их всею душой.

К природе, к животным не равнодушны.

Такой наш народ молодой.

 

Мы с ними друг другу во всём помогаем.

И учим друг друга всему.

Растёт поколение с большими сердцами.

Подмога и радость селу.

 

Ну, в общем, я патриот,

А большего мне и не надо.

Был бы счастлив наш школьный народ,

А большего мне и не надо.

 

 

 

 

 

 

 

Образование
Учебное заведение Квалификация
1 Читинский педагогический институт имени Н.Г. Чернышевского
Год окончания: 1986
Уровень образования: Высшее
учитель русского языка и литературы

С педагогами и выпускниками школы № 46
Повышение квалификации
Название курса Количество часов Сроки Документ
1 Современные подходы к организации и проведению урока русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС на примере использования системы УМК "Алгоритм успеха"
Институт развития образования Забайкальского края
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Федеральный
8 2016 ... Сертификат
2 ОГЭ, ЕГЭ. Приёмы обучения школьников пониманию, интерпретации текстов в в процессе подготовки к написанию сочинений"
Институт развития образования Забайкальского края
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Федеральный
8 2016... Сертификат
3 "Методики работы с текстом на уроках русского языка. Подготовка к итоговой аттестации".
Институт развития образования Забайкальского края
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Федеральный
8 2018... Сертиифкат
4 "Урок-конструктор: работаем вместе. Современные методики преподавания литературы"
Институт развития образования Забайкальского края
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Федеральный
8 2018... Сертификат
5 Прохождение курсов квалификации по дополнительной профессиональной программе "Реализация курсов дистанционного обучения средствами LMS Moodle"
Институт развития образования Забайкальского края
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Региональный
72 2016 ... удостоверение
6 "Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС"
ГУ ДПО "Институт развития образования Забайкальского края"
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Региональный
136 6-24 июня 2016 г. ... удостоверение
7 «Инновации в организации и содержании специального образования на современном этапе»
ГУ ДПО "Институт развития образования Забайкальского края" по программе
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Региональный
108 2014 г... удостоверение
8 «ИКТ — компетентность учителя при обучении детей-инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий»
Московский институт открытого образования
Тип: Повышение квалификации
Уровень: Федеральный
144 21 января - 26 января 2013 г. , с 25 января по 1 марта 2013 г.
Школьная жизнь
На Забайкальском образовательном форуме
Фотогалерея

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 526 527 528 Последняя

#1 Дорогая Галина Георгиевна , здравствуйте. Давненько не была у Вас в гостих, совсем некогда! Поздравляю Вас с весенним праздником- сегодня День подснежника! День подснежника мы празднуем в апреле, Это день, когда зима сдает права. Позади морозы, вьюги и метели. В мир приходит тихой поступью весна. С этим днем Вас я и поздравляю И желаю счастья, нежности, любви. Теплых дней, весны в душе желаю. Новой радости, душевной теплоты. © http://pozdravitel.ru/prazdniki/pozdravleniya-s-dnem-podsnegnika-v-stihah
Светлана Трушина, дата: 19.04.2018 в 14:29  
#2 Дорогая,Галина Георгиевна , здравствуйте! Большое спасибо за поздравления и искренние пожелания. Очень приятно ваше внимание. Пусть у вас все будет всегда хорошо. Счастья вам!
Светлана Жарикова, дата: 09.04.2018 в 15:04  
#3 Галина Георгиевна , мой вам +! Успехов и развития!
Евгения Ванеева, дата: 09.04.2018 в 11:32  
#4 Галина Георгиевна, было приятно видеть Ваш теплый отзыв в моем новом блоге! Благодарю Вас за высокую оценку нашего труда! Легкой новой недели Вам!
Юлия Пасынок, дата: 09.04.2018 в 8:44  
#5 Галина Георгиевна, поздравляю с праздником Пасхи. Желаю всех благ вашей семье, здоровья, мира и достатка, желаю вам искренней радости и таких же великих чудес в жизни, как этот праздник.
Светлана Жарикова, дата: 08.04.2018 в 17:44  
#6 Галина Георгиевна , Пасха наступила, Радость охватила: Иисус любимый, Отстрадав, воскрес. Поздравляю с лаской С богоданной Пасхой - Праздником прекрасным, Чудом из Чудес.
Ольга Степанова, дата: 08.04.2018 в 15:27  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы