15280
моих комментариев 87
блогов 1
сообщество 316
учебных материалов 15
статей 62
мастер-класса 10
экскурсий 1
дискуссия 122
новости
моих комментариев 87
блогов 1
сообщество 316
учебных материалов 15
статей 62
мастер-класса 10
экскурсий 1
дискуссия 122
новости
Татьяна Мазурова, (на сайте с 03.07.2013 г.)
Был(а) на сайте 7 часов назад
Рейтинг:
1378.12/19209
|
2 966 675
просмотров
|
2 654
комментария
|
4
место в рейтинге
|
Исследования опубликованы в сборниках
.gif)
- Что надо знать?
- Проблема
- Тема
- Объект исследования
- Предмет исследования
- Цель исследования
- Гипотеза
- Задачи исследования
Задачи формулируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для реализации целей исследования.
Задачи формулируются с помощью глаголов:
изучить,
разработать,
выявить,
установить,
обосновать,
определить,
проверить.
изучить,
разработать,
выявить,
установить,
обосновать,
определить,
проверить.
Не должно быть более четырех задач.
Гипотеза – как «предположительное знание». В случае доказательства истинности гипотезы она становится в дальнейшем теорией, законом, принципом и т.д
А.М. Новиков, Д.А. Новиков Методология научного исследования
http://www.methodolog.ru/books/mni.pdf
"Научная гипотеза - это утверждение, содержащее предположение относительно решения стоящей перед исследователем проблемы''.
А.М. Новиков, Д.А. Новиков Методология научного исследования
http://www.methodolog.ru/books/mni.pdf
В научно-методической литературе предлагаются шаблоны формулировок гипотез:
1. Что-то влияет на что-то в том случае, если...
2. Предполагается, что формирование чего-либо становится действенным при каких-либо условиях.
3. Что-то будет успешным, если...
4. Предполагается, что применение чего-либо позволит повысить уровень чего-либо.
Таким образом, Гипотеза - это связь между настоящими и будущими знаниями.
Цель исследования ориентирует на его конечный результат, теоретико-познавательный и практически-прикладной.
Определение цели исследования позволяет далее упорядочить процесс научного поиска в виде последовательности решения основных, частных, а также дополнительных задач.
"Цель - это то, что мы хотим получить при проведении исследования, некоторый образ будущего"
В научно-методической литературе приводятся следующие формулировки целей:
1. Разработать ...
2. Выявить, обосновать и экспериментально проверить ...
3. Обосновать содержание, формы, методы и средства ...
4. Разработать методики (методические системы) формирования...
5. Определить и разработать средства...
6. Разработать теоретические модели ...
7. Разработать требования, критерии...
8. Обосновать что-либо, например, игровую деятельность...
При написании любой научной работы необходимо уметь грамотно формулировать предмет исследования.
Это поможет в проведении исследовательской работы, так как предмет исследования конкретен и более узок.
Предмет исследования задаёт рамки, за которые не должно выходить исследование.
С помощью формулирования предмета исследования в научной работе из общей системы будет выделена лишь какая-то часть или процесс, который происходит в рамках этой системы.
Выделение предмета иследования позволяет сформулировать цель исследования.
http://edugid.ru/spravochnik-abiturs/563-chto-takoe-predmet-issledovaniya
"Объект исследования'' - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.
Объект и предмет исследования соотносятся между собой как целое и частное, общее и частное.
Выбор темы исследования - это важный этап,
от которого зависит успешность выполнения исследования:
тема - личный интерес / увлечение
тема - общественная значимость
тема - продолжение содержания тематики урока, четверти...
тема - "забегание вперёд"
тема -"как недосягаемая мечта"
Проблема может быть сформулирована в виде проблемной ситуации, нерешенного вопроса, теоретической или практической задачи и т.п.
Проблема – это своего рода граница между знанием и незнанием.
Проблема возникает тогда, когда прежнего знания становится недостаточно, а новое еще не приняло развитой формы.
Для того, чтобы верно сформулировать проблему, необходимо понять, что в выбранной теме уже было разработано до Вас, что еще пока слабо разработано, а чего, вообще, никто не касался, а это возможно лишь на основе изучения имеющейся литературы.
Поставленная проблема должна быть отражена в формулировке цели исследования.
Вариант решения проблемы, составляющий само содержание работы, первоначально формулируется в виде основной гипотезы исследования.
| № | Год | Автор | Название публикации | Название газеты, журнала, сайта |
| 2015-2016 | ||||
| 32 | 2015/2016 | Бреева Виктория | Архитектурная планировака своего жилища | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/80644 |
| 31 | 2015/2016 | Баранова Арина | Архитектурный план дома | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/80618 |
| 30 | 2015/2016 | Чернышова Лиза | Мой дом-мой образ жизни | Всероссийский бесплатный конструктор электроныых портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/80617 |
| 29 | 2015/2016 | Ершова Любовь | Дом моей мечты | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/80597 |
| 28 | 2015/2016 | Лапюк Наталья, 7 класс |
Функционально-архитектурная планировка жилища |
Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/80591 |
| 27 | 2015/2016 | Поддубная Ирина, 6 класс | Что я узнала о гобелене | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио"УчПортфолио "uchportfolio.ru/materials/show/78529 |
| 26 | 2015/2016 | Левахина Лиза, 6 класс | От Всероссийских патриотических проектов — к истории своей семьи | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/78283 |
| 25 | 2015/2016 | Поддубная Ирина, 6 класс |
Изображение предметного мира-натюрморт |
Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/78280 |
| 24 | 2015/2016 | Поддубная Ирина. 6 класс | Как одна фраза о натюрморте "привела" к исследованию | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/78151 |
| 2014-2015 | ||||
| 23 | 2014/2015 | Левахина Лиза, 5 класс | Что я узнала о роли ДПИ в жизни человека (исследование) | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/75634 |
| 22 | 2014/2015 | Левахина Лиза, 5 класс | Что я узнала о роли ДПИ в жизни человека (тезисы) | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/75635 |
| 21 | 2014/2015 | Поддубная Ирина, 5 класс | "КАРТА ПАМЯТИ" - мой вклад в сохранение Памяти о Великой Отечественной войне (выступление) | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/76457 |
| 20 | 2014/2015 | Поддубная Ирина, 5 класс | "КАРТА ПАМЯТИ" - мой вклад в сохранение Памяти о Великой Отечественной войне (презентация) | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/76458 |
| 19 | 2014/2015 | Поддубная Ирина, 5 класс | "70 лет Победе" - в моей Памяти | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/75811 |
| 18 | 2014/2015 | Шестакова Наталья, 6 класс | Как православные образовательные сайты помогают мне в изучении православной культуры | Всероссийский бесплатный конструктор электронных портфолио "УчПортфолио" uchportfolio.ru/materials/show/1352 |
| 2013-2014 | ||||
| 17 | 2013/2014 | Александр Валиахметов | Чему я научился в клубе "Наследие Сибири" | Познание продолжается: сборник исследовательских работ/Под общей редакцией Е.А. Гвоздюк.-М.: Две столицы, 2013.-С.56 |
| 2012-2013 | ||||
| 16 | 2012/2013 | Анастасия Вакалова | Омский подростково - молодёжный клуб "Орлёнок: адрес нашего детства" | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2011/2012 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2012.- С. 496 |
| 2011-2012 | ||||
| 15 | 2011/2012 | Юлия Юмтпрова | Омск-Бурятия: летопись моей семьи | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2011/2012 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2012.- С. 496 |
| 2010-2011 | ||||
| 14 | 2010/2011 | Юлия Юмтпрова | Почему я изучаю историю своей семьи: эстонские корни | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2010/2011 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2011.- С. 505 |
| 2009-2010 | ||||
| 13 | 2009/2010 | Алёна Божко | Выпускник МГПИ- омский художник Г.С. Катилло-Ратмиров | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2009/2010 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2010.- С. 190 |
| 2008-2009 | ||||
| 12 | 2008/2009 | Алёна Симоненко | Омский Христо-Рождественский собор - в моей жизни | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 391 |
| 11 | 2008/2009 | Алёна Божко | Мой православный дневник - носитель живой святыни | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 390 |
| 10 | 2008/2009 | Кристина Смалёва | Путешествие в мир "Либеровской осени" | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2008/2009 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2009.- С. 189 |
| 2007-2008 | ||||
| 9 | 2007/2008 | Алёна Божко | "...воспитывались людьми знавшими и любившими Сибирь" | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2007/2008 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2008 |
| 2006-2007 | ||||
| 8 | 2006/2007 | Виолетта Гончарова | Пейзаж в творчестве омского художника Бориса Николаева | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2006/2007 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2007.- С. 418 |
| 7 | 2006/2007 | Алёна Божко | Портрет в творчестве омского художника Леонида Медведева | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио". Сборник описаний работ. 2006/2007 учебный год.- М.: ИД "Первое сентября"; ООО "Чистые пруды", 2007- С. 434 |
| 6 | 2007 | Олеся Серкова | "Моя жизнь - моё творчество" . Г.С. Катилло - Ратмиров | Тетрадь № 1 Апрельсикх детских искусстововедческих чтений, посвящённых народному художнику России А.Н. Либерову. 2002-2006 годы / Редактор-составитель Г.Ю. Мысливцева / Редактор -кандидат искусствоведения Г.А. Севостьянова.-Омск: Издательский дом "ЛЕО", 2007.-С. 80 |
| 5 | 2007 | Ульяна Мазурова | "Солнечный цветок" живописи (на материале творчества Евгения Дорохова) | Тетрадь № 1 Апрельских искусствоведческих чтений, посвящённых народному художнику России А.Н. Либерову. 2002-2006 годы Редактор - составитель Г.Ю. Мысливцева Редактор - кандидат искусствоведения Г.А. Севостьянова.- Омск: Издательский дом "ЛЕО", 2007.- С. 91 |
| 4 | 2007 | Марина Кох | Всё начинается с детства | Омские епархиальные ведомости. № 6 (215), июнь -Омск: 2007.- С. 8 |
| 3 | 2006 | Ульяна Мазурова | Символика картины Евгения Дорохова "Против течения" в восприятии омских школьников | Реки Сибири и их образы в динамике природного и культурного ландшафта: Сборник материалов научно-практической конференции с участием регионов Сибири и Казахстана. Омск, 20-22 сент. 2005. Омск: 2006.-С.109 |
| 2005-2006 | ||||
| 2 | 2006 | Наталья Пилипчук | Водные пространства в произведения Евгения Гурова и Сергея Краморова | Реки Сибири и их образы в динамике природного и культурного ландшафта: Сборник материалов научно-практической конференции с участием регионов Сибири и Казахстана. Омск, 20-22 сент. 2005. Омск: 2006.-С.114 |
| 1 | 2005 | Наталья Пилипчук | Высокая волна | Журнал - путешествие для подрастающих детей. "Поднять паруса". № 1. ноябрь 2005.- Омск: 2005.- с.30 |
Приглашаем познакомиться. Будем рады вашему оценочному баллу
| Скриншот | Учебный материал |
 |
-Находить и исследовать информацию о многообразии мира творчества
-Изучать произведения различных видов искусства, написанных на одну тему. Учиться понимать их смысл, схожие образы, настроения
-Познакомиться с творчеством омского художника А.Н. Либерова
-Услышать интонации «Либеровской осени»
Музыка / Презентации
Добавлен: 02.06.2014 в 12:44
Автор: Смалёва Криятина, 5 класс, БОУ города Омска "Гимназия № 150", 2008 Количество загрузок файла: 480 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
 |
Начинается учебный год и важно, какой дневник держишь в руках, где записываешь задания, выставляются полученные тобой оценки… В руках у меня школьный дневник. Да не простой, не такой как у всех, с изображениями, в лучшем случае, видов природы или животных, птиц. У меня в руках дневник Православный!
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 18.05.2014 в 10:51
Автор: Божко Алена, 10 класс, Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 150 с углубленным изучением отдельных предметов», 2008 Количество загрузок файла: 637 Оценка: 20 баллов (4 голоса) |
 |
Познакомиться с широким выбором профессий.
Открыть особенности отношения человека к профессии.
Организовать интервью с людьми, профессия которых – благоустраивать город.
Задуматься о своей будущей профессии.
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 18.05.2014 в 10:45
Автор: Вакалова Анастасия, 7 класс, Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 150», 2008 Количество загрузок файла: 499 Оценка: 15 баллов (3 голоса) |
 |
Омский подростково-молодёжный клуб "Орлёнок" помогает выбирать свой маршрут творческого и спортивного увлечения.
Кл.руководителю / Беседы с классом
Добавлен: 17.05.2014 в 3:51
Автор: Вакалова Анастасия, 10 класс, БОУ города Омска «Гимназия № 150», 2012 Количество загрузок файла: 436 Оценка: 15 баллов (3 голоса) |
 |
Цель исследования:
определить свой маршрут в изучении культурного и военно-исторического наследия своей малой родины.
МХК, ИЗО, черчение, искусство / Презентации
Добавлен: 13.05.2014 в 18:42
Автор: Валиахметов Александр, 6 класс, БОУ города Омска "Гимназия № 150", 2012, 2013 Количество загрузок файла: 445 Оценка: 10 баллов (2 голоса) |
Комментарии (2654)
#1 Татьяна Михайловна, ОЧЕНЬ у Вас интересная страница. Благодарю за помощь в ведении уч.портфолио. Вы отзывчивый и добрый человек. СПАСИБО
Мария Брагина, дата: 17.01.2023 в 15:26
#2 Татьяна Михайловна, добрый вечер, давно не была на Вашей страничке, да и на сайте что-то редко появляюсь. Рада видеть знакомые и уже давно родные лица.Попыталась оставить свой комментарий о Вашем материале, о Кафедральном соборе, что-то не получилось. Богатый материал Вы представили, восхищаюсь Вашим трудолюбием!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 14.01.2023 в 20:42
#3 Татьяна Михайловна, поздравляю со старым Новым годом. Пусть старый год заберет все болезни, печали и невзгоды, а новый пусть подарит удачу, здоровье, благополучие и счастье. Пусть в доме всегда будет весело и уютно, а на душе — спокойно и светло.
Елена Сигаева, дата: 13.01.2023 в 20:01
#4 Татьяна Михайловна,поздравляю Вас со Старым Новым годом! желаю Вам счастья, здоровья, успехов во всём!
Татьяна Воробьева, дата: 13.01.2023 в 19:32
#5 Татьяна Михайловна, добрый вечер! Да, лапта это была любимая игра моего детства. Вы правы пусть вернуться все игры.Со старым Новым годом
Хочу поздравить вас.
Пусть принесет вам праздник
Лишь бодрости запас,
Поднимет настроенье,
Удачей одарит,
Избавит от невзгод всех
И всяческих обид! Счастливых Вам выходных!
Эльвира Литвинова, дата: 13.01.2023 в 15:16
#6 Татьяна Михайловна, здравствуйте.Приветствую Вас на сайте. Желаю Вам творческих успехов в работе на сайте, приятного общения с коллегами.Жду в гости, буду рада ответному комментарию и дружбе с Вами. Дарю Вам + для повышения рейтинга вашего портфолио.
Елена Книжниченко, дата: 10.01.2023 в 19:15
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … 441 442 443 Туда Последняя