С нами 11290 учителей, 4148 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
720
комментариев
55
блогов
1
сообщество
7
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
Мои подарки
Людмила Запольских
Был(а) на сайте 4 дня назад
Просмотров: 225517, комментариев: 988, рейтинг: 120.76/1025
Фотогалерея 5В - 9В
Хэллоуин 9В
Работа в качестве классного руководителя
Виды деятельности и поручения, учащихся в классе
Педагогической целью ученического самоуправления является де­мократизация жизни класса и формирование у школьников готовности к участию в управлении обществом.
Процесс развития ученического самоуправления предполагает пос­ледовательную смену состояний, которые обеспечивают перевод класса из управляемой системы в самоуправляемую систему.
Развиваясь в каждом из видов деятельности детей, ученическое самоуправление охватывает все большее число задач, которые решали раньше педагоги. Постановка управленческих задач должна в основном зависеть от инициативы и самостоятельности учащихся. Необходимо отметить, что степень их участия в управлении различными видами деятельности может быть неодинаковой. Например, самоуправление в досуговой деятельности может развиваться лучше, чем в учебной.
Сотрудничество педагогов и учеников является важным условием развития ученического самоуправления и зависит от цели, поставленной коллективом класса. Цель и вера в ее достижение - это и есть связующее звено между классным руководителем и учениками. Каждое дело должно быть проанализировано его участниками для более глубокого осмысления его значения, а также для укрепления сотрудничества внутри класса и со­трудничества с педагогами. Когда ученики знают, что их труд будет оценен не только классным' руководителем, но и всеми товарищами, они стара­ются вести себя достойно, и выполняют задания более старательно.
Всякое поручение само по себе интересно, но придумать для него нестандартную и интересную форму можно и нужно всегда.
Организация классных дел требует постоянной деятельности уча­щихся и выполнения ими различных поручений. Эти поручения, их выполнение очень значимы в жизни всего коллектива. Для того чтобы определить, какие поручения будут выполнять учащиеся в классе, им нужно вначале определить сферу приложения своих сил.
Для этого на доске учащиеся с помощью классного руководителя пишут слова, которые являются знаковыми для определения будущих поручений. Например, библиотека, столовая, гардероб, спортивный зал, совет школы, редколлегия школы, общественные организации, научное общество, концерты, интеллектуальные марафоны и т. д. Затем ребята определяют, с каким словом они хотят связать выполнение поручений в классе и определяют, какое постоянное поручение в классе они хотели бы выполнять:
  1. Дежурные по классу, по школе, по этажу. Дежурные не только выполняют свою работу, но и готовят сюрпризные моменты по результатам своего дежурства.
  2. Медицинская служба класса - фиксирует пропуски занятий учащимися, сдают медицинские справки в медкабинет, собирают информацию о заболеваемости учащихся класса, организуют посещения ребят, которые находятся на лечении в больницах или длительное время дома, готовят устные журналы и газеты для малышей, собирают информацию из газет и журналов для школьной газеты, готовят сообщения для классов в период эпидемий болезней и т. д.
  3. Библиотечная служба класса - помощь классному руководителю в подборе необходимой литературы для подготовки и разработки сценариев классных дел, поиск дополнительной информации в библиотеке по заданию учителей-предметников, сбор книг для оказания шефской помощи, организация получения и сдачи школьных учебников, организация посещения книжных выставок, встреч с писателями, анализ читательских интересов учащихся класса при подготовке родительских собраний, совещаний педагогов;
  4. Дежурные по столовой и гардеробу - отношение учащихся класса к дежурству в столовой и в гардеробе, выпуск молний и газет, организация сюрпризных моментов во время дежурства класса в столовой;
  5. Корреспондентская служба класса - подготовка материалов из жизни класса для редколлегии школьной газеты, выпуск классных газет по определенной теме или по результатам классных дел, подготовка материалов из жизни школы и класса для редакции школьной газеты, выпуск устных журналов, участие в разработке сценариев, организации конкурсов, праздников.
  6. Репортерская служба класса, в обязанности которой входит подготовка фотосюжетов о классе к праздникам и внеклассным мероприятиям в школе. Фотосюжеты и видеосюжеты можно использовать при подготовке празднования дней рождения, юморин, встреч с родителями, смотрах знаний, экскурсий и поездок. Репортерская служба занимается оформлением альбомов, фильмов о классе, например, «Один день из жизни класса», «Последний день в школе в роли ученика».
  7. Хозяйственная служба класса - сохранность и ремонт мебели класса, сбор денежных средств в копилку класса, обеспечение класса в экскурсиях и поездках, походах, обсуждение вопросов хозяйственных нужд класса в совете школы, оказание шефской помощи больным престарелым людям.  Организация и проведение конкурсов, например, «Город мастеров».
  8. Служба озеленения - забота о растениях класса и школы, разведение редких зеленых насаждений, участие в исследовательской работе кабинета биологии, организация и проведение экскурсии на природу, ботанический сад, организация живых уголков, подготовка «зеленых  сюрпризов» к дням рождения учащихся класса.
  9. Служба сохранения здоровья - учащиеся, которые отвечают за популяризацию физической культуры среди учащихся класса. Анализ посещения уроков физической культуры, подготовка команды класса для участия в физкультурных состязаниях школы и района, сообщения  из первых рук» о физкультурных достижениях учащихся класса, организация и проведение, подготовка и участие в разработке сценариев спортивных праздников, спортивных состязаний, олимпийских игр в шассе и в школе, подготовка снаряжения и определение маршрутов походов класса, проведение физкультурных минуток в классе, организация шефской работы с малышами, организация встреч с великими спортсменами, победителями спортивных соревнований в классе и в школе, организация посещения спортивных мероприятий.
  1. Сценарная группа - учащиеся, у которых хорошо развиты литературные способности, желание разрабатывать праздники в классе. Сценарная  группа занимается подбором необходимого материала для подготовки сценариев, подбором музыкального материала, поиском музыкальных текстов и записей, анализирует выбор учащимися тем для проведения внеклассных мероприятий, составляет программы концертов, сценарная группа участвует в жюри различных конкурсов в школе и классе, ребята помогают в подготовке праздников у младших школьников, проводят анализ внеклассных дел и рейтинг участия в них учащихся.
  2. Аналитики класса - учащиеся, которые помогают классному руководителю организовывать работу с классом в направлении «Интеллект». Аналитики класса помогают классному руководителю подбирать материал для устных журналов, викторин, интеллектуальных марафонов, представляют класс в интеллектуальных мероприятиях школы, научном обществе учащихся, готовят информационные часы, часы общения. Группа аналитиков помогает учителям начальных классов в подготовке познавательных дел в классах, готовят дни интеллектуального творчества в школе и классе.
  3. Диджейская группа занимается досугом учащихся класса. Они занимаются проведением дискотек в классе, вечеров, выполняют роль ведущих на таких праздниках, готовят информацию для класса о театральной и концертной афише города или района, готовят беседы о направлениях в музыке, знакомят с творчеством певцов и музыкантов, музыкальных групп, организуют музыкальные конкурсы и вечера в июле и классе.
  4. . Лидеры - ребята, которые организуют внеклассную жизнь у младших школьников и в своем классе. Ребята представляют класс в общественных организациях школы и района, налаживают контакт с об­щественными молодежными организациями, готовят сообщения о моло­дежных информациях в районе и городе, помогают классному руководи­телю готовить общественные акции, дебаты, референдумы, дискуссии.
Классный руководитель должен помочь ребятам, поддержать их инициативу. Самое главное - классный руководитель должен видеть и маленький, и большой успех каждого ученика в порученном ему деле и умело поощрять его. Поощрять успехи учащихся можно по-разному. Это поощрение может выражаться так: ребята получают грамоты в конце учебного года за организацию и проведение классных дел, не­большие сюрпризы, фотографии постоянных организаторов классных дел попадают в архив классных дел.
Интересной формой поощрения по итогам рейтинга классных дел может стать вручение учащимся памятных медалей. Медали могут быть с профилем учащихся, с добрыми пожеланиями в их адрес.
Хорошей формой поощрения учащихся может стать благодарствен­ное письмо, которое написано от души, а не казенным языком.
Здорово, если в школе проводятся праздники - чествования школь­ных активистов, где ребята тоже получают подарки и поздравления учителей и администрации школы.
К большому сожалению, сегодняшний дневник школьника в боль­шей степени констатирует учебные проблемы и недостатки, конфликт­ные ситуации между учителями-предметниками, классным руководите­лем, учеником и его семьей. Не потому ли школьный дневник - редкий гость на столе ученика во время уроков, а записи, которыми школьный дневник часто изобилует, могут многое рассказать о традициях этой школы и класса, педагогической культуре учителей и стилях взаимо­действия педагогического коллектива.
 
Скриншот Учебный материал
Презентация с материалами к родительскому собранию о здоровье
Кл.руководителю / Родительские собрания
Добавлен: 17.07.2014 в 21:16
Автор: Людмила Запольских
Количество загрузок файла: 135
Оценка: 14 баллов (3 голоса)
презентация к встрече 1 сентября. Музыка к презентации в папке с файлами
Кл.руководителю / Внеклассные мероприятия
Добавлен: 14.07.2014 в 12:19
Автор: Людмила Запольских
Количество загрузок файла: 117
Оценка: 5 баллов (1 голос)
Выпускники! 9В класс
Фотогалерея 5 А - 6 А класс

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 163 164 165 Последняя

#1 Людмила Александровна, здравствуйте! В недалеком прошлом мы с Вами как-то встречались часто, а теперь что-то отдалились. Но расстояния дружбы всегда можно коротать, правда? К Вам я сохранила самые добрые чувства. Разрешите подарить Вам одно чудесное пожелание. Надеюсь, Вы их примете от меня с добром: Зебра и радуга чем-то похожи. Зебра в полосочку, радуга тоже. Пусть будет жизнь полосатою зеброй, Но не двух цветной, а разноцветной. Пусть будет много зеленого цвета, Зеленый - надежда и теплое лето. Желтым пусть яркое солнце сияет, Красный - любовью жизнь озаряет Синий поднимет над суетой, он будет верной и доброй мечтой! Желаю такого тебе разноцветья, чтоб счастливой была на белом ты свете!
Ольга Степанова, дата: 08.08.2017 в 0:15  
#2 Людмила Александровна, спасибо большое! Всего Вам самого хорошего! И Вам от меня +!
Наталья Макеева, дата: 07.08.2017 в 22:10  
#3 Людмила Александровна, спасибо за теплые слова в мой адрес...
Ольга Воробьева, дата: 04.07.2017 в 18:28  
#4 Людмила Александровна, спасибо за теплые слова в мой адрес...
Ольга Воробьева, дата: 04.07.2017 в 18:28  
#5 Людмила Александровна, здравствуйте! Большое спасибо за поддержку. Вам тоже от меня "+"
Наталья Яковлева, дата: 02.07.2017 в 17:14  
#6 Людмила Александровна, здравствуйте. Как я рада Вас видеть на сайте! Может Вы и выходили, и мы не пересекались. Желаю отличных, солнечных дней отпуска!
Светлана Трушина, дата: 02.07.2017 в 17:02  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.