С нами 10429 учителей, 3948 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
12970
комментариев
2
блога
1
сообщество
63
учебных материала
13
статей
4
мастер-класса
Мои подарки
Елена Маратовна Онищук
Был(а) на сайте 5 дней назад
Просмотров: 327422, комментариев: 2114, рейтинг: 324.39/12426
      
 
    Процесс обучения - двусторонний процесс. Для успеха обучения требуется не только высокое качество работы учителя, но и активная деятельность учащегося, его интерес к обучению, сосредоточенная, вдумчивая работа под руководством учителя. Для этого необходимо строить процесс так, чтобы широко вовлекать учащегося в творческую деятельность по усвоению новых знаний и успешному их применению на практике. И для достижения этой цели в своей работе я применяю различные педагогические технологии. Основной считаю педагогику сотрудничества.
   Применяю технологию КСО (коллективного способа обучения) по методике В.К.Дьяченко. Эту технологию очень удобно применять, проводя уроки в парах или группах, состав которых меняется. Особенностью такой работы является то, что при этом учащиеся лучше усваивают новый материал и происходит более эффективное повторение ранее изученного. Класс разбивается на группы или пары. Каждый ученик получает индивидуальную карточку. Решив задание карточки, ученик рассказывает по очереди способ решения своим коллегам по группе. Положительной особенностью является то, что все ученики заняты работой; каждый ученик сначала слушает, а потом говорит или наоборот. А поскольку говорить приходится неоднократно, то происходит прочное овладение изучаемого материала.
    Интегральная технгология, включающая в себя технологию П.М.Эрдниева УДЭ (укрупнение дидактических единиц) также применяется мной на уроках математики. Например, ее применение дает очень хороший эффект при изучении решений простейших уравнений и при переходе к уравнениям более сложным - квадратным и далее, вводя формулу дискриминанта и формул корней квадратного уравнения. Происходит укрупнение единиц, а затем выполняются взаимно-обратные мыслительные операции.
       Личностно-ориентированная технология на уроках математики занимает ведущее место, т.к. она предусматривает дифференцированный подход к обучению школьника с учетом уровня его развития и подготовки по предмету. Эта технология хорошо встраивается в традиционную систему обучения.
Название используемой технологии Имеющийся или прогнозируемый результат
Применение ИКТ Повышение интереса к предмету; возможность у уч-ся быстрого выполнения тестовых заданий и их самопроверки, активизация обучения, достижение уровневой дифференциации.
Традиционная технология, на основе решения задач (Р.Г.Хазанкин) Усвоение материала через математическую речь, обеспечение фронтальной работы с классом, развитие математической речи уч-ся, уменьшение перегрузки.
Частично технология индивидуального обучения по Ю.А.Макарову Появляется возможность у каждого уч-ся работать в своем темпе, задания выполняются по выбору уровня сложности.
Использование опорных конспектов по системе В.Ф.Шаталова Прочность усвоения материала, способность легко восстановить теоретическую информацию.
Интегрированные уроки Легко и наглядно видна связь математики с другими предметами; практическое применение математики в быту, технике, на практике.
Игровые Повышение интереса к предмету, возникновение потребности изучения математики.
Саморазвивающее обучение (Г.К.Селивко) Самообразование, самовоспитание, самоопределение, саморегуляция.
Развивающее обучение по И.П.Иванову (КТД) Представление творческих работ, проектов по предмету.
Групповая технология (В.К.Дьяченко) Повышение познавательной активности, развитие коллективной деятельности, самооценка, взаимооценка.
 
    Преподавание веду в обрудованном кабинете математики, в котором есть рабочее место учителя, программное обеспечение. Использую разнообразные электронные пособия. Имею большое количество дидактических материалов, а также использую дидактический материал, находящийся в кабинете. В связи с модернизацией образования я регулярно обновляю методические и дидактические пособия, материалы. В работе использую творческие работы учащихся.

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 351 352 353 Последняя

#1 Елена Маратовна, С Масленицей поздравляю И от всей души желаю Счастья другу своему,Пусть везет всегда ему. Денег чтобы больше было И любовь не подводила. Все исполнятся мечты - В это верим я и Вы!
Маргарита Чаркова, дата: 21.02.2017 в 13:03  
#2 Елена Маратовна, С Масленицей поздравляю И от всей души желаю Счастья другу своему,Пусть везет всегда ему. Денег чтобы больше было И любовь не подводила. Все исполнятся мечты - В это верим я и Вы!
Маргарита Чаркова, дата: 21.02.2017 в 13:03  
#3 Елена Маратовна, вот и прошла ещё одна рабочая неделя, впереди такой короткий, но любимый выходной- воскресенье! Счастья, смеха озорного, Радости, веселья Пусть подарят выходного Сладкие мгновения!
Светлана Трушина, дата: 18.02.2017 в 9:40  
#4 Елена Маратовна, здравствуйте. Сегодня, 15 февраля- День памяти воинов- интернационалистов. Вспомним тех, кто воевал За пределами Отчизны. Вспомнил тех, кто отдавал Свои судьбы, свои жизни! Вспомним тех, кто не пришел, Вспомним их скупым молчанием. Вспомним тех, кто не ушел От всех клятв и обещаний!
Светлана Трушина, дата: 15.02.2017 в 12:41  
#5 Елена Маратовна, сегодня- Всемирный день радио! Спешу Вас поздравить с эти праздником! Мир без радио прекрасным Сложно было бы назвать: Только радио бесстрастно Все способно рассказать! И в домах, в машинах многих Не смолкают никогда Звуки радио-мелодий. С торжеством вас, господа.
Светлана Трушина, дата: 13.02.2017 в 13:02  
#6 Елена Маратовна Маратовна, спасибо за поддержку!!!
Оксана Мишенёва, дата: 13.02.2017 в 12:46  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы