С нами 11734 учителя, 4335 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
9854
комментария
98
блогов
1
сообщество
140
учебных материалов
25
статей
2
мастер-класса
Татьяна Образцова
Был(а) на сайте 14 часов назад
Просмотров: 564823, комментариев: 3054, рейтинг: 292.51/10788
Современные образовательные технологии
1. Информационно - коммуникационные технологии
Цель использования технологий:
Повышение эффективности процесса обучения, эмоциональная привлекательность. Формирование умения самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, оптимальное управление образовательным процессом.
Порядок использования технологий:
Для организации и проведения уроков, внеклассных мероприятий. Уроки сопровождаются показом мультимедийных презентаций, созданных преподавателем и обучающимися, либо используются готовые компьютерные программы. Проводится компьютерное тестирование. Практические работы обучающиеся выполняют индивидуально за ПК. Виртуальные экскурсии. Использование ЦОР. On-line тестирование.
Результат использования технологий:
Выработка умений и навыков обучающихся применять полученные знания на практике, овладение способами получения специальной информации в Интернет: обучающиеся вовлекаются в совместную творческую работу, создают проекты, презентации для защиты ПЭР по профессии, используя поисковые системы Интернет + пакет программ Microsoft Office. Экономия времени преподавателя и обучающегося, наглядность, красочность, интерактивность урока. Осуществление оперативного контроля качества усвоения учебного материала. Использование открытого сегмента заданий ЕГЭ. Успеваемость стабильно высокая (100%).
2. Личностно-ориентированная технология
Авторы: И.С. Якиманская, В.В. Давыдов
Цель использования технологии:
Удовлетворение познавательных потребностей, совершенствование мыслительной деятельности и формирование личности каждого обучающегося. Создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности.
Порядок использования технологии:
Обучение методам приобретения знаний. Индивидуальный подход к слабоуспевающим обучающимся, дополнительные задания сильным обучающимся, с мотивацией на участие в семинарах и олимпиадах, индивидуальные задания, дополнительные задания для сильных учеников с учётом скорости выполнения заданий. Уточнение и конкретизация, по каким критериям, способностям, знаниям, умениям будет осуществляться контроль знаний.
Результат использования технологии:
Формируется умение организовать собственную деятельность, реализовывать в повседневной жизни, профессиональной деятельности полученные знания и навыки. Укрепление веры в собственные силы и возможности. Достигнут 100% уровень успеваемости за счёт своевременной ликвидации пробелов в знаниях обучающихся. Повышение результативности участия в предметных олимпиадах, конкурсах, викторинах различного уровня (ОУ, региональные, всероссийские).
3. Педагогика сотрудничества
Авторы: Н.К. Крупская, С.Т. Шацкий,  В.А. Сухомлинский, А.С. Макаренко
Цель использования технологии:
Развитие умений работать в группе для совместного решения дидактических задач. Создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности.
Порядок использования технологии:
Внимание к каждому, даже самому маленькому успеху обучающегося. Обучающиеся вовлекаются в совместную творческую работу, создают учебно – исследовательские проекты. Всё обучение строится на общении и сотрудничестве. На уроке создаётся ситуация соревнования, для этого формируются малые группы. Использую различные методы и средства обучения, организую индивидуальную и коллективную деятельность обучающихся. Каждый участник группы должен стремиться к такому результату, который будет полезен для всех. Контроль уровня обученности, умений работать с информацией. Оценивается работа всей группы за выполненное творческое задание. Примеры: урок-эстафета, урок-конкурс, урок–устный журнал, создание интерактивных презентаций профессиональной направленности.
Результат использования технологии:
Развиваются способности работать в команде, оценивать собственную деятельность, нести ответственность за результаты своей работы. Подготовка тематических газет и плакатов по информатике. Разработка мультимедийных презентаций к урокам самими обучающимися. Активное участие обучающихся (индивидуальное и групповое) в различных конкурсах с использованием ИКТ, повышение результативности участия.
4. Технология развивающего обучения
Авторы: Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов
Цель использования технологии:
Решение комплексных задач усвоения новых знаний и закрепления материала. Развитие личности и её способностей.
Порядок использования технологии:
Постановка познавательной задачи (проблемной ситуации). Инструктаж о последовательности работы на уроке. Использование опорных конспектов (таблиц, схем), оформленных обучающимися на уроках изучения нового материала, при закреплении знаний и опросе. Обучение умению ставить цели, организовывать свою деятельность и оценивать результаты своей работы. Использую объяснительно – иллюстративные, проблемные методы обучения.
Результат использования технологии:
Вовлечение обучающихся в различные виды деятельности. Развитие познавательных сил и творческого потенциала обучающихся. Умение ориентироваться в информационном пространстве, умение использовать полученные знания в реальной жизни. Воспитание трудолюбия, ответственности и коммуникабельности.
5. Игровые технологии
Авторы: Л.С. Выготский, А.А  Вербицкий, С.А. Шмаков
Цель использования технологии:
Дать возможность обучающимся понять и изучить учебный материал с различных позиций, для контроля знаний обучающихся.
Порядок использования технологии:
Использую дидактические, интеллектуальные игры и игровые моменты на различных этапах урока (введение, изучение нового, закрепление, упражнения, контроль) и во внеурочной деятельности, что делает процесс обучения интересным и занимательным. Например: создание ребусов, кроссвордов, тестов по предмету, векторных и растровых рисунков; проведение семинаров, конкурсов, викторин. Уроки-конкурсы создания девиза и эмблемы информатики, праздничных открыток, плакатов, визитных карточек своей профессии и т.п. средствами растровой и векторной графики. Интегрированные уроки в виде игр.
Результат использования технологии:
Происходит развитие ключевых компетенций, формируются навыки общения и взаимодействия, происходит процесс приобретения и обогащения знаний. У обучающихся формируется умение принятия решений, совершенствуются навыки публичного выступления, раскрываются креативные способности обучающихся. Обучающиеся готовят качественные сообщения, доклады, рефераты, интересные презентации по изучаемым предметам.
Успешность моей учебной работы – это в первую очередь показатель качества освоения учебной программы «Информатика и ИКТ» по группам: от 57% до 80% (количество обучающихся, получивших «4», «5» по итогам 1-го полугодия 2014/2015 учебного года/численность обучающихся). Количество обучающихся, вовлечённых в мероприятия воспитательного характера (с учётом специфики предмета) - 74%.
 

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 507 508 509 Последняя

#1 Всем большой привет и пожелания новых творческих успехов в работе, плодотворной работы на УчПортфолио!
Татьяна Образцова, дата: 12.12.2017 в 11:45  
#2 Татьяна Ивановна, здравствуйте! Спасибо Вам огромное за Ваш визит, за комментарий на моей главной, за Вашу оценку моей главной страницы! Мне очень приятно! Спасибо Вам за то, что и Вы меня не забываете! Хотя и очень редко заходите, но не забываете посетить мою скромную страничку! Мои Вам самые добрые пожелания! Чтоб всегда под счастливой звездою Вас судьба по дороге вела. В доме чтоб полноводйой рекою Жизнь спокойно и мирно текла. Пусть Ваш дом лишь друзья посещают, Стороною обходят ненастья, От души мы добра Вам желаем, Долгой жизни, здоровья и счастья! Источник: http://pozdravit-vsex.ru/pozhelanija/851-dobrie-dobra-stihi.html
Залифа Гайсина, дата: 15.11.2017 в 9:48  
#3 Татьяна Ивановна, доброго Вам вечера! Случайно зашла на Вашу страничку, но не минуты не пожалела! 31 год стажа и в большинстве своем в системе СПО! Вы просто огромная труженица! Я 20 лет отработала на стройке прорабом и вот уже третий год преподаю спецдисциплины в колледже и с полной ответственностью могу сказать, что здесь абсолютно не легче! А Вы со своим стажем просто еще раз подтверждаете, что для русских женщин нет ничего не возможного!
Елена Кулыгина, дата: 13.11.2017 в 21:14  
#4 Татьяна Ивановна, здравствуйте. Всегда очень рада вашему появлению на сайте, особенно, когда вы заходите ко мне в гости. Слова же ваши помогают и вдохновляют. Желаю вам удачной и творческой 2 четверти.
Галина Борискина , дата: 08.11.2017 в 2:53  
#5 Татьяна Ивановна, здравствуйте. В нашей школе, как и во всех школах России возможно, начался проектный бум. И в поисках информации на тему дня я попала к Вам и прочитала статью и проектной технологии. Мысли изложены интересные. Хоть и тема не новая, мы ведь работаем проектами уже довольно немало, Ваша статья помогает собраться с мыслями и сконцентрировать нужное внимание на важные моменты работы над проектами. Так что, я прочитала Вашу статью с интересом с пользой для себя. Спасибо. Хоть Вы и редко бываете на сайте, надеюсь, мои слова благодарности к Вам долетят :)
Ольга Степанова, дата: 21.10.2017 в 22:17  
#6 Уважаемые коллеги! Поздравляю вас с Международным Днём учителя! Мы выбрали в профессии одну дорогу: Учить детей — наш ежедневный труд. И в дождь, и в снег, и в тёплую погоду Нас парты, книжки и ребята ждут. Они нам не дают стареть душою. И расслабляться тоже не дают. И в замешательство приводят нас порою, Чем для развития нам стимул подают. Желаю вам, коллеги, сил, здоровья, Терпения и творческих идей, Неравнодушия к предмету, увлечения, Чтоб вдохновлять к познанию детей. Пусть благодарность за прошедшие уроки Читается в сияющих глазах. Ведь мы не только учим их предмету, Но открываем лучшее в сердцах. Вас поздравляю с Днём учителя, коллеги! И напоследок пожелать хочу Успехов вам не только на работе, Иметь счастливую и дружную семью.
Татьяна Образцова, дата: 07.10.2017 в 22:11  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.