С нами 10824 учителя, 4017 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
3680
комментариев
19
блогов
1
сообщество
210
учебных материалов
32
статьи
37
мастер-классов
Мои подарки
Наталья Чубаева
На сайте
Просмотров: 248791, комментариев: 1962, рейтинг: 358.35/4597
  Результативность и эффективность воспитательного процесса (мониторинг уровня воспитанности)
 
Согласно перечню своих функциональных обязанностей воспитатели группы продлённого дня в нашем учреждении выполняют диагностическую функцию, по которой определяется исходный уровень, и постоянно отмечаются изменения воспитанности учеников. Эта функция направлена на анализ и исследование личности и индивидуальных особенностей ребенка, на выявление причин ассоциального поведения, непослушание, и дает возможность увидеть общую картинку уровня воспитанности классного коллектива на начало и конец учебного года, что позволяет педагогу сделать сравнительный анализ собственной педагогоической деятельности по итогам всего учебного года. Такой процесс в педагогике называют мониторингом уровня воспитанности.
        Под педагогическим мониторингом по проблеме воспитания учащихся коррекционных школ  мы будем понимать «форму организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности воспитательной системы, обеспечивающей непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозированием ее развития.
Цель мониторинга: выявить уровень воспитанности учащихся школы.
Задачи мониторинга :
1.  определить состояние уровня воспитанности учащихся;
2. оценить и выявить тенденции в развитии воспитательного процесса;
3. по результатам мониторинга наметить управленческие решения и составить программу регулирования и коррекции уровня воспитанности учащихся.
4.    отследить траекторию воспитанности учащихся класса в процессе воспитательной работы
В качестве объекта мониторинга выступает воспитательный процесс в классном коллетиве.
Предметом монитогринга являются условия и факторы, обеспечиваю­щие развитие личности учащихся в системе воспитания.
Разрабатывая систему мониторинга, воспитатель исходит из следующей гипотезы: систематическое диагностирование по параметрам развития личности создает возможность для своевременной коррекции деятельности учителей по воспитанию учащихся; позволяет определить траекторию развития каждого учащегося с учетом его индивидуальных особенностей и уровня воспитанности.
Основные методы исследования, используемые в мониторинге:
наблюдение,
беседа,
анкетирование.
Ниже приведён комплекс методик, позволяющий определить уровень воспитанности учащихся на различных этапах формирования классного коллектива в целом.
Карта уровня воспитанности 4"В" класса
Карта уровня воспитанности на конец  учебного года
"2" - НИЗКИЙ УРОВЕНЬ
"3" - СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
"4" - УРОВЕНЬ ВЫШЕ СРЕДНЕГО
"5" - ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
ФИ Прилеж Любознат Отнош. к природе Я и школа Прекрасное в жизни Средний бал Уровень воспитанности
Бабушкина Кристина 3 4 4 4 5 4 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Бакуткин Паша 3 3 4 4 4 3,6 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Богаднов Богдан 3 3 3 4 4 3,4 СРЕДНИЙ
Ильин Николай 4 3 4 4 4 3,8 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Иманов Асылжан 4 4 5 5 4 4,4 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Куянов Андрей 4 4 4 4 4 4 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Козлова Юлия 3 4 4 4 4 3,8 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Василенко Иван 2 2 2 2 2 2 НИЗКИЙ
Малеев Дима 3 4 3 4 4 3,6 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Сачук Анастасия 2 2 2 2 2 2 НИЗКИЙ
Тимеркаева Олеся 5 5 5 5 5 5 ВЫСОКИЙ
Халитов Данил 4 4 4 4 4 4 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Карта уровня воспитанности на начало учебного года
"2" - НИЗКИЙ УРОВЕНЬ
"3" - СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
"4" - УРОВЕНЬ ВЫШЕ СРЕДНЕГО
"5" - ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
ФИ Прилеж Любознат Отнош. к природе Я и школа Прекрасное в жизни Средний бал Уровень воспитанности
Бабушкина Кристина 2 2 4 2 3 3 СРЕДНИЙ
Бакуткин Паша 3 2 4 3 3 3 СРЕДНИЙ
Богаднов Богдан 2 2 3 2 2 2 НИЗКИЙ
Ильин Николай 3 3 3 3 3 3 СРЕДНИЙ
Иманов Асылжан 4 4 5 4 4 3,8 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Куянов Андрей 3 4 4 4 4 3,8 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Козлова Юлия 3 2 3 4 4 3,2 СРЕДНИЙ
Василенко Иван 2 2 2 2 2 2 НИЗКИЙ
Малеев Дима 3 4 3 4 4 3,6 ВЫШЕ СРЕДНЕГО
Сачук Анастасия 2 2 2 2 2 2 НИЗКИЙ
Тимеркаева Олеся 4 5 5 5 5 4,8 ВЫСОКИЙ
Халитов Данил 3 4 4 4 4 3,8 ВЫШЕ СРЕДНЕГО




 

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 325 326 327 Последняя

#1 Наталья Николаевна, спасибо. Мне ещё далеко до вас - профи. А то, что всё шевелится, так я преподаю физику, а там всё шевелится и блестит.
Людмила Афанасьева, дата: 24.04.2017 в 14:08  
#2 Наталья Николаевна, благодарю Вас за комментарий в моем блоге о празднике Красная горка. Вы, как всегда, все по полочкам разложили. И очень приятно, что считаете представленный материал доступным для изложения его на классном часе.
Маргарита Абраконова, дата: 23.04.2017 в 23:05  
#3 Наталья Николаевна,здравствуйте. Поздравляю Вас с Красной горкой. Весеннего солнышка Вам и радостного настроения.
Ирина Мерзлютина, дата: 23.04.2017 в 23:02  
#4 Наталья Николаевна, какая красивая музыка играет у Вас на страничке. Не могу зайти в свою почту, пожалуйста, завтра как время будет, подойди ко мне в кабинет, помоги разобраться. Я понимаю, что ты пашешь с утра до ночи, выходных не видишь, но всё таки удели мне время. Заранее спасибо.
#5 Наталья Николаевна, говорят, что портфолио - частичка Души. Во всех материалах, представленных на ваших страничках, чувствуется, что вы человек вдохновляющийся и не боящийся понедельника, то есть профи в своем деле. Думаю, что у Женщины с такими глазами и не могло быть по - другому.Творческих успехов!
Ольга Воробьева, дата: 23.04.2017 в 16:23  
#6 Наталья Николаевна, в настоящее время депутат Госдумы Виталий Милонов внес на рассмотрение парламента проект закона «О правовом регулировании деятельности социальных сетей», в соответствии с которым предлагается полностью «запретить пользование социальными сетями лицам, не достигшими 14-летнего возраста». Мнений самых разных много. Высказываются как "за", так и "против". Меня лично интересует процедура отслеживания нарушений. Посмотрим, к чему все приведет...
Маргарита Абраконова, дата: 23.04.2017 в 12:41  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы