С нами 10426 учителей, 3948 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
3516
комментариев
19
блогов
1
сообщество
199
учебных материалов
29
статей
28
мастер-классов
Мои подарки
Наталья Чубаева
Был(а) на сайте 1 час назад
Просмотров: 199238, комментариев: 1815, рейтинг: 319.49/4499
Иновационная деятельность воспитателя 

 
Сегодня в обществе происходит много перемен, и современному школьнику необходимо шагать в ногу с этими переменами. Традиционный педагог (монополист в передаче необходимых знаний) уходит со сцены. На смену ему приходит педагог-исследователь, воспитатель, консультант, руководитель проектов, педагог с инновационным стилем мышления, способный к творческой и профессиональной деятельности, к самоопределению и саморазвитию.
Такой педагог положительно влияет на качество обучения и воспитания в образовательном учреждении, создаёт условия для духовного развития детей, осуществляет личностно - ориентированный подход к ним, потому что он педагог-новатор. Педагог - новатор просто обязан не быть равнодушным к детству, в связи с этим он и осуществляет инновационный подход в образовании и воспитании детей.

Инновация – (от латинского «innovation» - нововведение, изменение,  обновление). Синонимом инновации является понятие «новшество».
Инновация - это введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организация совместной деятельности учителя и учащегося.
Педагогическая инновация – нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности.

 
Инновационные воспитательные технологии в рамках ГПД
 
Технологии Краткое описание Результат (продукт)
Здоровьесберегающие технологии 1.Организация и проведение недели здоровья и месячников по ЗОЖ
2. Методы арттерапии
3. Физкультминутки
4. Минутки здоровья, динамические паузы
5. Пальминг, двигательные разрядки,
6. Эмоционально-психологические разгрузки
Составление картотеки и системы упражнений, составление сценариев мероприятий
Игровые технологии 1.Сюжетно-ролевые игры,
2.Строительно–конструктивные игры.
3. Игры-драматизации
4. Игры с готовым содержанием
5. Деловые игры
Составление картотеки игр, методических рекомендаций по их проведению
Проектные технологии 1.Творческие проекты,
2. Мини-проекты
3. Краткосрочные проекты
4. Информационные проекты
Оформление проектной папки
Технология создания ситуации успеха 1. Создание портфолио ученика;
2. Вовлечение в коллективно-творческую деятельность учащихся;
3. Организация и проведение «Звезды класса»;


 
Коррекция самооценки, преодоление барьера в общении
«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество»
Технологии Краткое содержание Результат (продукт)
Использование медиа-ресурсов как источника информации (диски) Использование медиа-ресурсов как источника информации позволяет проводить занятия на высоком эстетическом и эмоциональном уровне;
обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (почти индивидуализацию); повысить объем выполняемой работы на занятии в 1,5-2 раза;
способствует рациональной организации учебно-воспитательного процесса
Создание базы электронных практических и проверочных материалов для самоподготовки
Использование программы Microsoft Office PowerPoint 2007; Программа Microsoft Office PowerPoint 2007 предназначена для создания презентаций, чтобы усилить эффект подачи воспитательного материала, обеспечить его наглядность, способствует развитию познавательных процессов, концентрации внимания. Создание мультимедийной презентации, шаблона для презентации
 Использование Интернет-ресурсов для поиска нужной информации Позволяет расширить кругозор учащихся, способствует умению выстраивать суждения, тезисы, выбирать главное в тексте Подготовка доклада, сообщения
Использование программы Киностудия для windows 7 Использование программы позволяет создавать собственные фильмы из имеющихся у вас на компьютере фотографий или рисунков, видео роликов, звуковых файлов и музыки. Кроме того, в программе можно сделать презентацию из движущихся титров, которую можно использовать, как шпаргалку при проведении лекций или докладов. Создание видеоролика, слайд - шоу
Использование электронных Интернет-ресурсов в презентации собственного педагогического опыта Использование электронных Интернет-ресурсов призвано:
 - презентовать свой педагогический опыт перед большой аудитории коллег;
- организовать интерактивное взаимодействие с учащимися и их родителями;
- расширить образовательное пространство своей трудовой деятельности;
- расширить временные характеристики своей деятельности;
- расширить возможности по контролю над информационными потоками и самой учебной деятельностью.
 
Создание электронного портфолио, мини-сайта, персонального сайта педагога
 
База электронных практических материалов на самоподготовке (из опыта работы коллег)
Инновационные формы и методы

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 301 302 303 Последняя

#1 Уважаемые коллеги, спасибо Вам за внимание и добрые слова - поздравления, очень приятно.
Наталья Чубаева, дата: 21.02.2017 в 13:05  
#2 Наталья Николаевна! С Масленицей поздравляем, Перемен больших желаем. Принесёт пусть вам весна Много света и тепла! Веселитесь, жизнь прекрасна! Пусть господствует добро! Ну а мы желаем счастья, И чтоб вам во всём везло!
Залифа Гайсина, дата: 20.02.2017 в 21:46  
#3 Наталья Николаевна, здравствуйте. Что то давно мы с Вами не общались. То я потерялась, теперь вот Вы на курсах. Желаю успешного их окончания. Поздравляю Вас с Масленицей. Желаю, прежде всего, крепкого здоровья, больших радостей в жизни, душевного тепла. Пусть хорошее настроение никогда не покидает Вас. Удачи, мира, благополучия и достатка Вам всегда.
Ирина Мерзлютина, дата: 20.02.2017 в 17:54  
#4 Уважаемые коллеги, в данный момент я прохожу курсы повышения квалификации от Омского института на сайте ИнТехно. Мне пришли контрольные задания. В одном задании практической направленности необходимо раскрыть вопрос именно такой формулировки: Методика проведения исследовательской работы в рамках реализации ФГОС ОВЗ. Все исследовательские работы моих детей будут приложены обязательно, но нужно описание самой методики. Параллельно я прохожу ещё очные курсы по ИКТ, всё это без отрыва от производства. Времени не хватает.
Наталья Чубаева, дата: 19.02.2017 в 12:00  
#5 Наталья Николаевна, здравствуйте!Я думаю, что такой методике организации и проведении исследовательской работы в рамках реализации ФГОС ОВЗ еще нет, потому что данный вид деятельности достаточно сложный для детей с ОВЗ. Я видела у вас работу с вашими подопечными. У вас все прекрасно получается. Честь и хвала вам, что вы делаете для детей больше, чем нужно. Методика организации для всех должна быть одинаковой, только для этих детей меньше теории, а больше практической части.
Светлана Жарикова, дата: 19.02.2017 в 9:32  
#6 Наталья Николаевна, как я поняла ,в Интернете такого материала нет. Спросила у нашего завуча, таких книг у ней нет.
Светлана Трушина, дата: 19.02.2017 в 9:17  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы