0
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Эльвира Силантьева, (на сайте с 28.09.2018 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
-79.4/7
|
4 746
просмотров
|
4
комментария
|
10 378
место в рейтинге
|
|
||
Текстовый блок
Я работаю в МБОУ гимназии №1 им. А.С. Пушкина с 22 августа 2011 года. Преподаю английский язык в 4, 5,6, 7-ых классах с нагрузкой 25 часов.
Школа – это открытая социально-педагогическая система, которая создаётся обществом и призвана выполнять социально-значимые функции. По мере обновления общества и изменения социального заказа меняется и школа. Современная ситуация характеризуется глобальными изменениями во всех сферах жизни, и в образовании, в частности. Учитель-предметник должен реагировать на все эти изменения.
Главной целью своей деятельности считаю воспитание добросовестного отношения учащихся к учебному труду, развитие их активности, самостоятельности, и ответственности за результаты, а также совершенствование условий для развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.
Исходя из поставленной цели, ставлю перед собой следующие задачи:
В школе созданы и мною поддерживаются все необходимые условия для творческой деятельности (проекторы, компьютеры с выходом в интернет, ксероксы, раздаточный материал и т.д). Администрация школы заинтересованно относится к организации учебного процесса по иностранному языку, оказывает всю необходимую помощь. В гимназии проводятся семинары, где происходит знакомство с современными технологиями и принципами работы с необходимым оборудованием. Всё это создаёт благоприятные условия для самосовершенствования в работе.
Эффективность работы учителя зависит от применяемых средств обучения. Я использую следующие средства обучения: ТСО, демонстрационные материалы, наглядные пособия, раздаточный материал, опорные конспекты, видео и аудио материалы и т. д.
Продуктивная самостоятельная работа обеспечивает реализацию личностного творческого потенциала учащихся, накопления ими индивидуального опыта освоения и использования иностранного языка, развитие устной и письменной речи, способствует самоопределению и самореализации личности.
Контроль является важным этапом учебной деятельности, от его видов, результатов и умения представить их учителем зависят мотивы обучения школьников.
В своей работе, я использую следующие виды контроля: текущий, констатирующий, итоговый.
Контроль осуществляется с помощью:
- Проверки домашнего задания;
- Самоконтроля, взаимоконтроля.
- Самостоятельных и контрольных работ;
- Тестов;
- Устных опросов;
- Защиты докладов, презентаций;
- Индивидуальных карточек, заданий.
Сильные стороны своей деятельности: умение работать в сотрудничестве «Учитель-Ученик», использование личностно-ориентированного подхода; хорошее знание предмета, осознание целей и ценностей педагогической деятельности.
Слабые стороны: всё ещё существует проблема с мотивацией учащихся. Моя задача как педагога состоит в том, чтобы заинтересовать и привлечь к учебной деятельности всех учащихся без исключения.
Как бы хорошо ни был подготовлен к работе молодой учитель, становление его мастерства проходит на практике. Именно в первые годы работы формируются те качества, которые впоследствии определяют степень мастерства учителя.
«Учитель живёт, пока он учится,
Когда он перестаёт учиться,
в нём умирает учитель».
Школа – это открытая социально-педагогическая система, которая создаётся обществом и призвана выполнять социально-значимые функции. По мере обновления общества и изменения социального заказа меняется и школа. Современная ситуация характеризуется глобальными изменениями во всех сферах жизни, и в образовании, в частности. Учитель-предметник должен реагировать на все эти изменения.
Главной целью своей деятельности считаю воспитание добросовестного отношения учащихся к учебному труду, развитие их активности, самостоятельности, и ответственности за результаты, а также совершенствование условий для развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.
Исходя из поставленной цели, ставлю перед собой следующие задачи:
- Создать благоприятную атмосферу для изучения английского языка.
- Обеспечить реализацию личностного творческого потенциала учащихся, накопления ими индивидуального опыта освоения и использования иностранного языка.
- Способствовать развитию устной и письменной речи, а также сомоопределению и самореализации личности в процессе обучения иностранному языку.
В школе созданы и мною поддерживаются все необходимые условия для творческой деятельности (проекторы, компьютеры с выходом в интернет, ксероксы, раздаточный материал и т.д). Администрация школы заинтересованно относится к организации учебного процесса по иностранному языку, оказывает всю необходимую помощь. В гимназии проводятся семинары, где происходит знакомство с современными технологиями и принципами работы с необходимым оборудованием. Всё это создаёт благоприятные условия для самосовершенствования в работе.
Эффективность работы учителя зависит от применяемых средств обучения. Я использую следующие средства обучения: ТСО, демонстрационные материалы, наглядные пособия, раздаточный материал, опорные конспекты, видео и аудио материалы и т. д.
Продуктивная самостоятельная работа обеспечивает реализацию личностного творческого потенциала учащихся, накопления ими индивидуального опыта освоения и использования иностранного языка, развитие устной и письменной речи, способствует самоопределению и самореализации личности.
Контроль является важным этапом учебной деятельности, от его видов, результатов и умения представить их учителем зависят мотивы обучения школьников.
В своей работе, я использую следующие виды контроля: текущий, констатирующий, итоговый.
Контроль осуществляется с помощью:
- Проверки домашнего задания;
- Самоконтроля, взаимоконтроля.
- Самостоятельных и контрольных работ;
- Тестов;
- Устных опросов;
- Защиты докладов, презентаций;
- Индивидуальных карточек, заданий.
Сильные стороны своей деятельности: умение работать в сотрудничестве «Учитель-Ученик», использование личностно-ориентированного подхода; хорошее знание предмета, осознание целей и ценностей педагогической деятельности.
Слабые стороны: всё ещё существует проблема с мотивацией учащихся. Моя задача как педагога состоит в том, чтобы заинтересовать и привлечь к учебной деятельности всех учащихся без исключения.
Как бы хорошо ни был подготовлен к работе молодой учитель, становление его мастерства проходит на практике. Именно в первые годы работы формируются те качества, которые впоследствии определяют степень мастерства учителя.
«Учитель живёт, пока он учится,
Когда он перестаёт учиться,
в нём умирает учитель».
Комментарии (4)
#1 Эльвира Александровна, добрый вечер. Примите мой Вам + для поддержания Вашего рейтинга на сайте. Творческих Вам успехов в дальнейшей работе на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 27.10.2023 в 17:20
#2 Эльвира Александровна, Поздравляю с днем рождения! Желаю здоровья, душевного благополучия и денежного изобилия. Пусть Ваши желания будут исполнены, цели достигнуты, а проблемы решены! С днем рождения!
Екатерина Морозова, дата: 23.10.2023 в 18:53
#3 Эльвира Александровна,С днем рождения, светлым днем!
Пусть удача будет в нем
И сегодня, и всегда.
Много Вам тепла, добра!
Пусть все цели будут взяты,
Все задачи решены,
Пусть судьба щедра, приятна
Будет в жизненном пути.
Екатерина Морозова, дата: 23.10.2022 в 18:03
#4 Эльвира Александровна, здравствуйте! Пусть будет добрым Ваш путь по Учпортфолио! Пусть этот путь доставит Вам только радость, удовлетворенность и удовольствие!
Ольга Степанова, дата: 30.11.2018 в 6:14
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
