0
моих комментариев 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 1
блог 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Анастасия Гребнева, (на сайте с 06.02.2019 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
0.9/5
|
3 913
просмотров
|
1
комментарий
|
6 901
место в рейтинге
|
|
||
Отзыв от наставника молодого специалиста:
МБОУ «Усть-Абаканская СОШ»
Анализ работы наставника с молодым специалистом
за II полугодие 2017-2018 учебного года
Молодой специалист Гребнева Анастасия Сергеевна
Предмет: история и обществознание
Наставник: Бутенко Елена Геннадьевна
Гребнева Анастасия Сергеевна начала работать учителем истории и обществознания с 1 сентября 2017 года. Наставником Бутенко Е.Г., начиная с сентября, ведется систематическое взаимодействие с молодым специалистом по адаптации в новом педагогическом коллективе. Для совершенствования педагогической деятельности была составлена дорожная карта индивидуального сопровождения Гребневой А.С., где были выделены основные направления работы в 2017-2018 учебном году.
Адаптационный этап. В начале учебного года ( с 25 по 30 августа 2017 года) Бутенко Е.Г. познакомила Гребневу А.С. с должностной инструкцией учителя истории, основными требованиями к организации учебного процесса, требованиями к ведению школьной документации (Положение о ведении классных журналов, Положении о ведении тетрадей), формами и методами организации внеурочной деятельности учащихся. Особое внимание уделено Положению о рабочей программе, оказана методическая помощь в составлении программы в соответствии с требованиями. Контрольно-измерительные материалы составлены молодым специалистом вместе с наставником, внесены корректировки по ходу работы над КТП, устранены недочеты в оформлении и структурировании разделов рабочей программы. На первой учебной неделе совместно с классными руководителями было осуществлено знакомство с классными коллективами, в которых предстояло работать Анастасии Сергеевне, даны характеристики классам, отдельным ученикам, нуждающимся в особом внимании или имеющими специфику поведения и отношения к учебной деятельности.
Темы занятий проведенных с молодым специалистом:
В начале учебного года – ежедневно, впоследствии – по мере необходимости, педагогом-наставником ведется консультативная деятельность по возникающим вопросам.
2. Основной этап. На основном этапе Педагогом-наставником посещались уроки Гребневой А.С., осуществлялась проверка конспектов уроков, совместно анализировалась методологическая копилка, подготовленная молодым специалистом.
Анастасия Сергеевна – учитель высокой нравственной культуры, всегда опрятно одета, выдержанна по отношению к учащимся. Речь педагога грамотна, не допускаются слова просторечья. Несмотря на малый опыт работы, Анастасия Сергеевна умеет наладить дисциплину на уроке, обладает эффективными способами преодоления трудностей в процессе урока. Анастасия Сергеевна владеет информационно-коммуникативными технологиями, и на многих уроках использует видеоматериалы, презентации, фрагменты музыкальных произведений. Учащиеся с удовольствием идут на урок к педагогу, с интересом участвуют в предложенных видах работ. Гребнева А.С. эффективно использует дифференцированные задания, работу в парах, группах, выполнение мини-проектов, решение проблемных задач.
Неравнодушие педагога, его стремление к развитию профессиональных качеств выражается в том, что она по любым возникающим вопросам обращается к наставнику, советуется, корректирует свою деятельность, что позволяет в краткие сроки решать проблемы, своевременно осуществлять сдачу отчетов, качественно вести школьную документацию.
Анастасия Сергеевна – активный участник работы Школы молодого специалиста. Кроме этого она продолжает обучение по программе магистратуры «Юриспруденция», поэтому пока нет необходимости в обучении на курсах повышения квалификации.
Наставником посещены следующие уроки:
Молодой специалист посетил 21 урок наставника, в ходже беседы были обсуждены особенности уроков. Главная проблема, выявленная молодым специалистом в ходе анализа своей деятельности, - это пассивность учащихся и нежелание проявлять себя в различных сферах деятельности. Поэтому на следующий учебный год Анастасия Сергеевна ставит перед собой цель работать над повышением мотивации учащихся и успешным их участием в мероприятиях разного уровня.
Таким образом, работу молодого специалиста в 2017-2018 учебном году следует признать эффективной и проходящей в развитии и совершенствовании.
14.05.2018 г.
Наставник Бутенко Е.Г.
Анализ работы наставника с молодым специалистом
за II полугодие 2017-2018 учебного года
Молодой специалист Гребнева Анастасия Сергеевна
Предмет: история и обществознание
Наставник: Бутенко Елена Геннадьевна
Гребнева Анастасия Сергеевна начала работать учителем истории и обществознания с 1 сентября 2017 года. Наставником Бутенко Е.Г., начиная с сентября, ведется систематическое взаимодействие с молодым специалистом по адаптации в новом педагогическом коллективе. Для совершенствования педагогической деятельности была составлена дорожная карта индивидуального сопровождения Гребневой А.С., где были выделены основные направления работы в 2017-2018 учебном году.
Адаптационный этап. В начале учебного года ( с 25 по 30 августа 2017 года) Бутенко Е.Г. познакомила Гребневу А.С. с должностной инструкцией учителя истории, основными требованиями к организации учебного процесса, требованиями к ведению школьной документации (Положение о ведении классных журналов, Положении о ведении тетрадей), формами и методами организации внеурочной деятельности учащихся. Особое внимание уделено Положению о рабочей программе, оказана методическая помощь в составлении программы в соответствии с требованиями. Контрольно-измерительные материалы составлены молодым специалистом вместе с наставником, внесены корректировки по ходу работы над КТП, устранены недочеты в оформлении и структурировании разделов рабочей программы. На первой учебной неделе совместно с классными руководителями было осуществлено знакомство с классными коллективами, в которых предстояло работать Анастасии Сергеевне, даны характеристики классам, отдельным ученикам, нуждающимся в особом внимании или имеющими специфику поведения и отношения к учебной деятельности.
Темы занятий проведенных с молодым специалистом:
| № п/п | Дата проведения |
Тема беседы |
| 1 | 25.08 | Должностная инструкция. Права и обязанности педагога |
| 2 | 28.08 | Требования к составлению рабочей программы |
| 3 | 29.08 | Знакомство с УМК |
| 4 | 30.08 | Профессионально-педагогическая культура и пути ее формирования. Педагогическая этика |
| 5 | 31.08 | Положение о ведении классных журналов. Положение о рабочих тетрадях |
| 6 | 4.09 | Типы и виды учебных занятий |
| 7 | 11.09 | Классический и нестандартный уроки: преимущества и недостатки |
| 8 | 18.09 | Система оценивания знаний обучающихся по истории и обществознанию. |
| 9 | 2.10 | Управление развитием творческих способностей учащихся |
| 10 | 9.10 | Личностно ориентированный подход к образовательному процессу |
| 11 | 16.10 | Формирование УУД на уроках истории и обществознания |
| 12 | 23.10 | Использование межпредметных связей (метапредметность) как средства повышения мотивации к обучению |
| 13 | 30.10 | Бланки отчетности педагога и требования к их заполнению |
| 14 | 9.11 | Интернет в помощь учителю |
| 15 | 13.11 | Особенности подготовки обучающихся к научно-практическим конференциям |
| 16 | 20.11 | Пути преодоления межличностных конфликтов |
| 17 | 28.11 | Тайм-менеджмент: как правильно распределить время на уроке |
| 18 | 4.12 | Промежуточный контроль и способ его анализа |
| 19 | 11.12 | Использование современных педагогических технологий – залог успешности достижения цели |
| 20 | 18.12 | Дистанционные технологии и их использование в работе с одаренными детьми |
| 21 | 25.12 | Повышение квалификации как фактор повышения качества преподавания |
| 22 | 15.01 | Особенности подготовки выступления учащихся на научно-практических конференциях |
| 23 | 29.01 | Аналитическая деятельность достижений педагога: самоанализ |
| 24 | 5.02 | Профилактика эмоционального выгорания педагога |
| 25 | 19.02 | Грамотное планирование урока – успешность достижения результата |
| 26 | 5.03 | Рекомендации по работе с методической литературой |
| 27 | 19.03 | Обсуждение затруднений педагога в урочной деятельности |
| 28 | 9.04 | |
| 29 | 26.04 | Принципы подведения итогов деятельности педагога за учебный год |
| 30 | 7.05 | Подведение итогов работы в соответствии с дорожной картой |
| 31 | 14.05 | Составление анализа деятельности за 2017-2018 учебный год |
2. Основной этап. На основном этапе Педагогом-наставником посещались уроки Гребневой А.С., осуществлялась проверка конспектов уроков, совместно анализировалась методологическая копилка, подготовленная молодым специалистом.
Анастасия Сергеевна – учитель высокой нравственной культуры, всегда опрятно одета, выдержанна по отношению к учащимся. Речь педагога грамотна, не допускаются слова просторечья. Несмотря на малый опыт работы, Анастасия Сергеевна умеет наладить дисциплину на уроке, обладает эффективными способами преодоления трудностей в процессе урока. Анастасия Сергеевна владеет информационно-коммуникативными технологиями, и на многих уроках использует видеоматериалы, презентации, фрагменты музыкальных произведений. Учащиеся с удовольствием идут на урок к педагогу, с интересом участвуют в предложенных видах работ. Гребнева А.С. эффективно использует дифференцированные задания, работу в парах, группах, выполнение мини-проектов, решение проблемных задач.
Неравнодушие педагога, его стремление к развитию профессиональных качеств выражается в том, что она по любым возникающим вопросам обращается к наставнику, советуется, корректирует свою деятельность, что позволяет в краткие сроки решать проблемы, своевременно осуществлять сдачу отчетов, качественно вести школьную документацию.
Анастасия Сергеевна – активный участник работы Школы молодого специалиста. Кроме этого она продолжает обучение по программе магистратуры «Юриспруденция», поэтому пока нет необходимости в обучении на курсах повышения квалификации.
Наставником посещены следующие уроки:
| № п/п | Дата | класс | предмет | Тема урока |
| 1 | 4.10 | 7В | история | Русская Православная церковь в 17 веке. |
| 2 | 5.10 | 6А | обществознание | Виды экономической деятельности |
| 3 | 26.10 | 5В | история | Завоевания фараонов |
| 4 | 27.10 | 6А | история | Возвращение городов. Рынок, ратуша, собор. |
| 5 | 20.11 | 6А | обществознание | Духовная сфера жизни общества |
| 6 | 20.11 | 5В | история | Победители Ассирии |
| 7 | 28.11 | 7Б | история | Правление Михаила Федоровича (1613-1645) |
| 8 | 30.11 | 6А | обществознание | Материальная и духовная культура |
| 9 | 1.12 | 6А | история | Доколумбова Америка. Очень разная Африка |
| 10 | 12.12 | 7В | история | Русская деревня в 17 веке: сельское хозяйство. |
| 11 | 19.12 | 7Б | история | Присоединение Украины к России |
| 12 | 25.12 | 5А | история | Греческие полисы и Великая греческая колонизация |
| 13 | 19.01 | 5Б | Обществознание (факультатив) | Различия в поведении мальчиков и девочек |
| 14 | 7.02 | 5В | Обществознание (факультатив) | Юные граждане России |
| 15 | 21.02 | 5А | Обществознание (факультатив) | Безопасность жизни |
| 16 | 27.02 | 7В | история | Человек и окружающий мир. РК |
| 17 | 12.03 | 6Б | обществознание | Конституция – основной закон нашего государства |
| 18 | 2.04 | 6Б | обществознание | Государственное устройство России |
| 19 | 10.04 | 7В | история | Франция на пути к абсолютизму |
| 20 | 23.04 | 5В | история | Цезари Рима |
| ФИО участника | класс | Конкурс | результат |
| Коптяева Лиля | 5 А | Научно-практическая конференция для учащихся 2-8 классов «Ломоносовские чтения» | II место |
| Коптяева Лиля | 5 А | Районный конкурс слайдовых презентаций «Поклонимся великим тем годам» | I место |
| Коптяева Лиля | 5 А | vI районная научно-практическая конференция «Здоровая Россия-наше будущее» Номинация культура и здоровье. |
II место |
| Мончик Милена | 6 А | Научно-практическая конференция для учащихся 2-8 классов «Ломоносовские чтения» | II место |
| Корейчук Рома | 7 Б | Научно-практическая конференция «Рождественские чтения». Секция: история. | I место |
| Щеголев Данил | 6 А | Научно-практическая конференция. «Рождественские чтения». Секция: история. | III место |
| Ханаков Александр | 5 Б | Конкурс рисунков «Арктика- холодная и прекрасная» среди 5-8 классов | Грамота победителя Всероссийского творческого конкурса «Погода для всех» |
| Воронин Анатолий, Лихачев Валерий, Ортиков Вячеслав | 5 Б | Конкурс рисунков «Арктика- холодная и прекрасная» среди 5-8 классов | Участие |
| Максимова Ева | 6 А | Районный конкурс слайдовых презентаций «Москва … как много в этом звуке, для сердца русского слилось» | III место |
| Осетрова Екатерина | 6 А | Районный конкурс слайдовых презентаций «Москва … как много в этом звуке, для сердца русского слилось» | Участие |
Молодой специалист посетил 21 урок наставника, в ходже беседы были обсуждены особенности уроков. Главная проблема, выявленная молодым специалистом в ходе анализа своей деятельности, - это пассивность учащихся и нежелание проявлять себя в различных сферах деятельности. Поэтому на следующий учебный год Анастасия Сергеевна ставит перед собой цель работать над повышением мотивации учащихся и успешным их участием в мероприятиях разного уровня.
Таким образом, работу молодого специалиста в 2017-2018 учебном году следует признать эффективной и проходящей в развитии и совершенствовании.
14.05.2018 г.
Наставник Бутенко Е.Г.
Анализ урока
Комментарии (1)
#1 Анастасия Сергеевна!
С днем рождения поздравляю
И желаю день за днем
Быть счастливее и ярче,
Словно солнце за окном.
Пожелаю я здоровья,
Много смеха и тепла,
Чтоб родные были рядом
И, конечно же, добра!
Пусть деньжат будет побольше,
Путешествий и любви.
Чашу полную заботы,
Мира, света, красоты!
Екатерина Морозова, дата: 22.04.2021 в 10:25
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
