730
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ирина Чернер, (на сайте с 30.10.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 месяца назад
Рейтинг:
65.36/898
|
374 316
просмотров
|
554
комментария
|
227
место в рейтинге
|
|
||
| Карта инновационного педагогического опыта учителя Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые, научившись копировать, умели бы сделать самостоятельное приложение этих сведений. Л.Толстой Чернер Ирина Витальевна |
|
| Учреждение Симеизский учебно-воспитательный комплекс | |
| Должность филолог, учитель русского языка и литературы (до 01.09.2014 г.- учитель украинского языка и литературы) | |
| Стаж работы в должности 14 лет | |
| Тема инновационного педагогического опыта Приёмы повышение познавательной активности учащихся посредством организации групповой и самостоятельной работы на уроке |
|
| Источник изменений Проблема снижения уровня мотивации и самостоятельности мышления учащихся вывела на необходимость применения методик и технологий интерактивного обучения |
|
| Идея изменений Создание оптимальных условий для повышения мотивации и самостоятельности мышления учащихся через моделирование учебных занятий на основе сочетания традиционных форм и методов обучения с инновационными методиками и технологиями, применение практико-ориентированных заданий с учётом возрастных особенностей учащихся, организация работы в малых группах |
|
| Концепция изменений | |
| Актуальность | Системное применение методик и технологий интерактивного обучения способствует повышению мотивации учащихся, создает условия для демократического стиля общения участников образовательного процесса. |
| Новизна | Системное применение технологий интерактивного обучения с учетом возрастных особенностей школьников. |
| Ожидания | Систематизация знаний по предмету; повышение качества образовательного процесса и мотивации изучения как предмета в целом, так и отдельных тем; вовлечение учащихся в групповую и самостоятельную деятельность; формирование способности применять знания, умения и навыки в реальной жизни; повышение социальной активности учащихся; воспитание толерантного отношения через взаимодействие в процессе обучения. |
| Затруднения в реализации, риски |
Трудоемкость связана с проектированием содержания, форм и способов организации учителем образовательного процесса. Отсутствие у педагога необходимого набора дидактического материала затрудняет достижение поставленных целей. Ограничения: вопрос о преемственности содержания, форм, методов школьного образования как вопрос о расширении сферы самостоятельности учащихся (от учебной самостоятельности к свободному и ответственному жизненному самоопределению), может решаться только на основе сотрудничества всех педагогов коллектива. |
| Ограничения | |
| Условия реализации изменений Важными условиями реализации данного опыта являются: - деятельность учителя по выявлению факторов, способствующих повышению познавательной активности, мотивации и самостоятельности мышления учащихся, решению вопросов ресурсного обеспечения образовательного процесса; - грамотное сочетание педагогом традиционных форм организации образовательного процесса с инновационными методиками и технологиями. Данная система реализуется при педагогической поддержке, положительной мотивации, создании ситуаций выбора значимых для ученика творческих заданий, публичном представлении итогов деятельности на разных уровнях. Педагогу необходимо иметь собственный опыт применения современных педагогических технологий |
|
| Результат изменений К 11 классу повысилось количество учащихся с положительным отношением к учению, уменьшилось количество учащихся, которые относятся к учёбе как к необходимости. Качество знаний остаётся стабильно высоким. Отмечается профессиональное самоопределение учащихся в филологическом профиле. Выпускники отличаются умением работать с разными источниками информации, интегрировать, обрабатывать ее и критически осмысливать. Развитие самостоятельности: - повысилась способность учащихся самостоятельно добывать знания, эффективно заниматься самообразованием. Развитие коммуникативных умений: - выпускники умеют хорошо взаимодействовать, аргументировано отстаивать свою точку зрения и учитывать точку зрения других, умеют работать в команде и участвовать в совместном принятии решения. Отмечается рост социальной активности учащихся, приобретение ими ценностных качеств, толерантное отношение через взаимодействие в процессе обучения. |
|
| Описание инновационного опыта Проведенная диагностика позволила выделить основные задачи: 1. Создание оптимальных условий для повышения мотивации и самостоятельности на уроках и во внеурочное время через методики и технологии интерактивного обучения. 2. Моделирование урока на основе методик и технологий интерактивного подхода. 3. Конструирование практико-ориентированных заданий, соответствующих индивидуальным особенностям учащихся. 4. Систематизация приёмов актуализации субъектного опыта ученика на разных этапах урока, дидактического материала по методике перевода ученика с одного уровня обучаемости на другой. 5. Анализ учебников на предмет наличия учебного материала для создания «ситуации выбора и успеха». 6. Подбор и разработка «ситуаций включения», распределение их по темам. 7. Подготовка тестов оценки уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся. Используются приемы: взаимообучение (5-11 кл.), взаимозачеты (6-11 кл.), поэтапное интервью (5-11 кл.), измени позицию (5-11кл.), анализ ситуации (5-11 кл.), разработка групповой работы по теме (5кл.), презентации по теме урока (6-9 кл.). Применяются методики: ситуации «включения» (6-11 кл.), ситуации «выбора» (5-11 кл.), групповая работа с обязательными требованиями к каждому члену группы (5-11 кл.), самостоятельная работа на разных этапах изучения темы (5-11кл.). Применяются технологии личностно-ориентированного обучения (5-11 кл.), технология «Дебаты» (10-11кл.), проектирования (6-7 кл.), групповые учебные проекты (8-9 кл.), индивидуальные учебные проекты (10-11 кл.). При включении учащихся в групповую работу предъявляются обязательные требования к каждому члену группы и предлагается алгоритм работы в группе. Самостоятельная работа планируется постепенно (от одной возрастной ступени к другой; на разных этапах урока: от этапа целеполагания до этапа рефлексии). Проводится диагностика определения мотивов учебной деятельности. Внеклассная работа по предмету – важная составляющая. Внеклассные занятия предусматривают выполнение групповых заданий, проектов, исследований, написание рефератов, сообщений и т.д. Такая работа ведется по принципу системности с 5 по 11 класс. |
|
| Распространение инновационного опыта - выступления на заседаниях школьного методического объединения учителей социально-гуманитарного цикла; -выступление на педагогическом совете школы на тему «Приёмы повышения познавательной активности учащихся в процессе обучения и воспитания»; - методическая разработка - презентация на тему «Групповые формы работы на уроках в 5-8 классах»; - свидетельство о публикации статьи «Приёмы повышения познавательной активности учащихся в процессе обучения и воспитания» в социальной сети работников образования nsportal.ru по адресу htt://nsportal.ru /node/1516506 |
|
Комментарии (554)
#1 Ирина Витальевна! До Нового 2016 года осталось совсем немного! Последняя рабочая неделя в этом году не может ни радовать, ведь впереди у нас целых десять дней радости, веселья, общения с родными и друзьями! Я желаю Вам в эту неделю поменьше заниматься работой (чтобы она была максимально комфортной для Вас), а побольше подготовкой к праздникам! Нарядите ёлку, украсьте дом, напишите план новогодних мероприятий. И все школьные дела, а у учителей всегда в конце четверти особенно много дел, решаться легко и быстро. Успешного Вам окончания первого полугодия, дорогие педагоги!
Марина Куприянович, дата: 21.12.2015 в 22:42
#2 Ирина Витальевна, 20 декабря 1699 года российский царь Петр I подписал указ о переходе России на новое летоисчисление и переносе празднования начала года с 1 сентября на 1 января. Я считаю, что это очень мудрое решение, ведь сейчас мы – педагоги, обучающиеся и их родители (все жители страны) имеем возможность встречать такие теплые, по-особенному волнующие праздники, как «Новый год» и «День знаний» в разные дни. Если Вы желаете более подробно ознакомиться с этой знаменательной датой, приглашаю Вас на страницу своего блога: «Новый год в России (историческая справка)»: uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2594 С уважением к Вам, Марина Олеговна.
Марина Куприянович, дата: 20.12.2015 в 21:36
#3 Ирина Витальевна, сегодня волшебный и долгожданный праздник – День Святителя Николая. В этот день Николай Чудотворец ближе к нам как никогда! В этот день он услышит и поймёт все наши просьбы и желания... Только молится и просить нужно искренне, от всей души, с жаром любящего и жаждущего сердца в каждом слове нашем! Всё, что мы желаем близким и любимым, обязательно сбудется! Вот и я хочу пожелать Вам благоденствия, светлой и теплой вечности, здоровым и счастливым быть, любить и быть любимыми во век! С уважением, Марина Олеговна.
Марина Куприянович, дата: 20.12.2015 в 0:21
#4 Ирина Витальевна, в День Конституции РФ я поздравляю Вас и хочу пожелать всегда быть горячим патриотом своей страны, всегда любить ее, помнить и уважать, даже если придется жить на краю света! Пусть Вас всегда и всюду сопровождает успех, вдохновение и хорошее настроение!
Марина Куприянович, дата: 12.12.2015 в 8:49
#5 Ирина Витальевна! Сегодня самый добрый и душевный праздник на свете — День матери! Нет ничего роднее в целом мире, чем голос мамы! Так позвольте в день почтения всех матерей пожелать Вам много детского тепла, любви и взаимопонимания. Пусть Ваша душа сверкает ярче всяких звезд, и не стареет со временем! Храните и дарите свое тепло Вашим детям, родным и близким, и пусть оно откликнется Вам здоровьем и уютом!
Марина Куприянович, дата: 29.11.2015 в 1:27
#6 Ирина Витальевна, с днем матери спешу поздравить всех,
кого зовут прекрасным словом “мама”.
Пусть в жизни вам сопутствует успех,
поклон вам, уважение и слава!
Пусть ваши исполняются мечты,
и дарят вам улыбки дети снова.
Вы – гордость нашей доблестной страны,
любимы будьте, счастливы, здоровы!
Елена Фотеева, дата: 27.11.2015 в 21:28
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … 91 92 93 Туда Последняя