2
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Наталья Романова, (на сайте с 07.01.2020 г.)
Был(а) на сайте 5 месяцев назад
Рейтинг:
0.41/7
|
1 379
просмотров
|
2
комментария
|
7 739
место в рейтинге
|
|
||
Организация и проведение детско – родительского клуба «Молодая семья»
в детском саду «Лучик» (из опыта работы)
в детском саду «Лучик» (из опыта работы)
Всестороннее гармоничное развитие детей, начиная с самого раннего возраста, требует единства, согласованности всей системы воспитательно-образовательных воздействий. А участниками этой системы являются педагоги, дети и родители.
В ФГОС ДО прописано о сотрудничестве организации с семьёй, он направлен на решение следующих задач:
повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования;
охраны и укрепления здоровья детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи.
ФГОС является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их психического и физического здоровья, в развитии индивидуальных способностей, поддержки родителей (законных представителей) в воспитании детей, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. В жизни детского сада активное участие родителей (законных представителей) просто необходимо. Оно формирует полноценную социальную среду, способствует установлению единства детского сада и семьи.
Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй на сегодняшний день остаётся актуальной. Сложности в отношениях между семьями и образовательными учреждениями могут быть связаны, например, с несовпадением взаимных ожиданий, с имеющим иногда место недоверием родителей к воспитателям. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребёнка. Поэтому, нам педагогам, необходимо организовывать мероприятия с родителями, чтобы они были им интересны.
Существуют разнообразные формы работы с родителями: индивидуальные, коллективные, наглядно-информационные. Родителям необходима не только теоретическая информация, но и практические навыки. Поэтому целесообразно организовывать различные мероприятия для родителей, где они могут приобрести определённый опыт.
Одной из нетрадиционных форм работы с родителями является создание семейного клуба. Семейный клуб - перспективная и эффективная форма работы с родителями(законными представителями), учитывающая потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, передачи опыта в воспитании детей. Как показывает практика, родители(законные представители) часто допускают типичные ошибки в воспитании детей, испытывают определённые трудности. Задача педагога дошкольного учреждения – помочь родителям (законным представителям) в воспитании детей.
Столкнувшись с такими проблемами как, угасание родительской инициативы в воспитании и развитии ребёнка, ограниченный круг родителей – активистов, участвующих в мероприятиях ДОУ нами было принято решение о создании клуба «Молодая семья»
Направления клуба: интеллектуальное, художественно-эстетическое, спортивное.
Цель: установление сотрудничества детского сада и семьи.
Организация деятельности.
-Клуб организуется при наличии санитарно-гигиенических условий в месте проведения мероприятий, соблюдений правил пожарной безопасности.
-Клуб для родителей создаётся на основе социального заказа, по согласованию с администрацией образовательного учреждения.
-Режим работы клуба определяется условиями и возможностями учреждения, участников клуба, потребностями родителей.
-Длительность встреч регулируется программой, тематикой, условиями работы.
-Содержание работы клуба регулируется через тематические встречи различных форм согласно перспективному плану, запросами участников клуба.
Задачи:
-наладить взаимодействие между педагогами, родителями и детьми;
-помочь родителям научиться содержательному общению со своим ребёнком, понимать его интересы и потребности, адекватно оценивать уровень его развития, достижения;
-вовлечь родителей в жизнь образовательного учреждения на принципах сотрудничества.
Участники: родители, дети, педагоги.
Работа клуба предусматривает 1 мероприятие в квартал.
Формы проведения: совместный досуг взрослых и детей.
Форма общения – спланированная деятельность. После каждой встречи в свободной форме проводится короткое обсуждение.
Методы и приёмы:
-Игровые: сюрпризный момент, подвижные игры.
-Словесные: художественное слово, беседа.
- Наглядные: рассматривание фотографий, художественных иллюстраций, презентаций. -Практические: соревнования, аппликации, рисование, изготовление костюмов, театрализация. Оборудование и оснащение: фотоаппарат, проектор, компьютер, канцелярские принадлежности, наглядные пособия, раздаточный материал, спортивные принадлежности, костюмы.
Достигнутые (предполагаемые) результаты:
• Возрастает доверие между родителями и педагогами;
• Родители видят, что вокруг них есть семьи, близкие им по духу;
• Родители понимают о важности совместных досугов;
• Сократилось количество родителей, которые не имеют возможности посещения совместных мероприятий.
Отталкиваясь от тематики, последовательности и сроков проведения клуба, разрабатывается перспективный план работы на год.
Привожу несколько примеров работы клуба «Молодая семья» в нашей группе:
Младшая группа «В гостях у сказки»
Цель: закрепление у детей знаний о сказках.
Задачи:
-продолжать воспитывать интерес к сказкам;
-развивать творческие способности детей;
-привлекать родителей к участию в образовательной деятельности;
-воспитывать в детях дружелюбие, взаимопомощь;
Театрализованное мероприятие, на котором родители совместно с детьми представили костюмы героев, изготовленные ими заранее, и показали отрывок из любимой сказки.
Поле чудес «Бережём, знаем, любим свою природу».
Цель:
создание условий для сотрудничества детей и родителей и их эмоционального сближения;
Задачи:
- формировать экологическое мышление;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Встреча проходила по принципу игры «Поле чудес». В начале встречи родителям были выданы номерки с цифрами, 1,2,3, таким образом, были выбраны участники для первого, второго и третьего туров. В рекламных паузах дети пели песни, читали стихи, отгадывали загадки на соответствующую тему.
Средняя группа «Экологическая тропа»
Цель: повышение экологической грамотности детей через правильное взаимодействие с окружающей природой.
Задачи:
- закрепить знание детей о правилах поведения в природе.
- создать условия для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения.
-повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.
-воспитывать бережное отношение к природе.
Мероприятие проходило в виде конкурсов, все участники были разделены на две команды. На всех конкурсах присутствовали герои из мультфильмов, которые приготовили для участников испытания. В результате выполнения всех заданий участниками мероприятия, победила дружба.
Совместный досуг «По дорогам сказок».
Цель: обобщение знаний детей о сказках.
Задачи:
- обогащать и расширять словарный запас детей;
-развивать связную речь детей, творческое мышление, воображение, внимание;
-воспитывать в процессе игры навыки взаимодействия и сотрудничества.
Мероприятие началось с вступительного слова. Затем была викторина «Путешествие по сказкам», презентация самодельной книжки. Родителям было задано домашнее задание: нарисовать сказочного героя.
Конкурс: «Назови детских писателей». В ходе которого родители становятся в круг и по очереди бросают мяч по кругу, при этом называют детских писателей. Кто не смог назвать, выбывает из игры.
Работа творческих мастерских. Родители вместе с детьми сделали аппликацию персонажа сказки. На столах лежали материалы для аппликации, при помощи жеребьевки родители вытаскивали название сказки и должны вместе с детьми сделать из этой сказки, какого-нибудь персонажа, остальные участники угадывали, какого героя сделали другие участники и из какой он сказки. В завершении вечера родители показали для детей сказку «Теремок».
Старшая группа
Театрализованное представление «Муха-Цокотуха».
Цель: формирование у детей интереса к театральному искусству.
Задачи:
- познакомить детей с понятием театр;
- воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.
- развивать ловкость, быстроту.
В гости к детям пришли Буратино и Мальвина, они с детьми поиграли в спортивные игры, а затем пригласили их в театр. Пока дети покупали билеты и занимали места, родители готовились выйти на сцену. Когда все были готовы, родители для своих детей показали театрализованное представление «Муха-Цокотуха».
Проводя встречи с родителями в семейном клубе, мы верим в то, что родители осознают - чтобы достичь взаимопонимания со своим ребенком, необходимо больше времени проводить с ним (ребёнком), видеть его успехи и неудачи, помогать в освоении окружающего мира, при этом, не нарушая его прав.
В ФГОС ДО прописано о сотрудничестве организации с семьёй, он направлен на решение следующих задач:
повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования;
охраны и укрепления здоровья детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи.
ФГОС является основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их психического и физического здоровья, в развитии индивидуальных способностей, поддержки родителей (законных представителей) в воспитании детей, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. В жизни детского сада активное участие родителей (законных представителей) просто необходимо. Оно формирует полноценную социальную среду, способствует установлению единства детского сада и семьи.
Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьёй на сегодняшний день остаётся актуальной. Сложности в отношениях между семьями и образовательными учреждениями могут быть связаны, например, с несовпадением взаимных ожиданий, с имеющим иногда место недоверием родителей к воспитателям. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребёнка. Поэтому, нам педагогам, необходимо организовывать мероприятия с родителями, чтобы они были им интересны.
Существуют разнообразные формы работы с родителями: индивидуальные, коллективные, наглядно-информационные. Родителям необходима не только теоретическая информация, но и практические навыки. Поэтому целесообразно организовывать различные мероприятия для родителей, где они могут приобрести определённый опыт.
Одной из нетрадиционных форм работы с родителями является создание семейного клуба. Семейный клуб - перспективная и эффективная форма работы с родителями(законными представителями), учитывающая потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, передачи опыта в воспитании детей. Как показывает практика, родители(законные представители) часто допускают типичные ошибки в воспитании детей, испытывают определённые трудности. Задача педагога дошкольного учреждения – помочь родителям (законным представителям) в воспитании детей.
Столкнувшись с такими проблемами как, угасание родительской инициативы в воспитании и развитии ребёнка, ограниченный круг родителей – активистов, участвующих в мероприятиях ДОУ нами было принято решение о создании клуба «Молодая семья»
Направления клуба: интеллектуальное, художественно-эстетическое, спортивное.
Цель: установление сотрудничества детского сада и семьи.
Организация деятельности.
-Клуб организуется при наличии санитарно-гигиенических условий в месте проведения мероприятий, соблюдений правил пожарной безопасности.
-Клуб для родителей создаётся на основе социального заказа, по согласованию с администрацией образовательного учреждения.
-Режим работы клуба определяется условиями и возможностями учреждения, участников клуба, потребностями родителей.
-Длительность встреч регулируется программой, тематикой, условиями работы.
-Содержание работы клуба регулируется через тематические встречи различных форм согласно перспективному плану, запросами участников клуба.
Задачи:
-наладить взаимодействие между педагогами, родителями и детьми;
-помочь родителям научиться содержательному общению со своим ребёнком, понимать его интересы и потребности, адекватно оценивать уровень его развития, достижения;
-вовлечь родителей в жизнь образовательного учреждения на принципах сотрудничества.
Участники: родители, дети, педагоги.
Работа клуба предусматривает 1 мероприятие в квартал.
Формы проведения: совместный досуг взрослых и детей.
Форма общения – спланированная деятельность. После каждой встречи в свободной форме проводится короткое обсуждение.
Методы и приёмы:
-Игровые: сюрпризный момент, подвижные игры.
-Словесные: художественное слово, беседа.
- Наглядные: рассматривание фотографий, художественных иллюстраций, презентаций. -Практические: соревнования, аппликации, рисование, изготовление костюмов, театрализация. Оборудование и оснащение: фотоаппарат, проектор, компьютер, канцелярские принадлежности, наглядные пособия, раздаточный материал, спортивные принадлежности, костюмы.
Достигнутые (предполагаемые) результаты:
• Возрастает доверие между родителями и педагогами;
• Родители видят, что вокруг них есть семьи, близкие им по духу;
• Родители понимают о важности совместных досугов;
• Сократилось количество родителей, которые не имеют возможности посещения совместных мероприятий.
Отталкиваясь от тематики, последовательности и сроков проведения клуба, разрабатывается перспективный план работы на год.
Привожу несколько примеров работы клуба «Молодая семья» в нашей группе:
Младшая группа «В гостях у сказки»
Цель: закрепление у детей знаний о сказках.
Задачи:
-продолжать воспитывать интерес к сказкам;
-развивать творческие способности детей;
-привлекать родителей к участию в образовательной деятельности;
-воспитывать в детях дружелюбие, взаимопомощь;
Театрализованное мероприятие, на котором родители совместно с детьми представили костюмы героев, изготовленные ими заранее, и показали отрывок из любимой сказки.
Поле чудес «Бережём, знаем, любим свою природу».
Цель:
создание условий для сотрудничества детей и родителей и их эмоционального сближения;
Задачи:
- формировать экологическое мышление;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Встреча проходила по принципу игры «Поле чудес». В начале встречи родителям были выданы номерки с цифрами, 1,2,3, таким образом, были выбраны участники для первого, второго и третьего туров. В рекламных паузах дети пели песни, читали стихи, отгадывали загадки на соответствующую тему.
Средняя группа «Экологическая тропа»
Цель: повышение экологической грамотности детей через правильное взаимодействие с окружающей природой.
Задачи:
- закрепить знание детей о правилах поведения в природе.
- создать условия для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения.
-повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.
-воспитывать бережное отношение к природе.
Мероприятие проходило в виде конкурсов, все участники были разделены на две команды. На всех конкурсах присутствовали герои из мультфильмов, которые приготовили для участников испытания. В результате выполнения всех заданий участниками мероприятия, победила дружба.
Совместный досуг «По дорогам сказок».
Цель: обобщение знаний детей о сказках.
Задачи:
- обогащать и расширять словарный запас детей;
-развивать связную речь детей, творческое мышление, воображение, внимание;
-воспитывать в процессе игры навыки взаимодействия и сотрудничества.
Мероприятие началось с вступительного слова. Затем была викторина «Путешествие по сказкам», презентация самодельной книжки. Родителям было задано домашнее задание: нарисовать сказочного героя.
Конкурс: «Назови детских писателей». В ходе которого родители становятся в круг и по очереди бросают мяч по кругу, при этом называют детских писателей. Кто не смог назвать, выбывает из игры.
Работа творческих мастерских. Родители вместе с детьми сделали аппликацию персонажа сказки. На столах лежали материалы для аппликации, при помощи жеребьевки родители вытаскивали название сказки и должны вместе с детьми сделать из этой сказки, какого-нибудь персонажа, остальные участники угадывали, какого героя сделали другие участники и из какой он сказки. В завершении вечера родители показали для детей сказку «Теремок».
Старшая группа
Театрализованное представление «Муха-Цокотуха».
Цель: формирование у детей интереса к театральному искусству.
Задачи:
- познакомить детей с понятием театр;
- воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.
- развивать ловкость, быстроту.
В гости к детям пришли Буратино и Мальвина, они с детьми поиграли в спортивные игры, а затем пригласили их в театр. Пока дети покупали билеты и занимали места, родители готовились выйти на сцену. Когда все были готовы, родители для своих детей показали театрализованное представление «Муха-Цокотуха».
Проводя встречи с родителями в семейном клубе, мы верим в то, что родители осознают - чтобы достичь взаимопонимания со своим ребенком, необходимо больше времени проводить с ним (ребёнком), видеть его успехи и неудачи, помогать в освоении окружающего мира, при этом, не нарушая его прав.
Комментарии (2)
#1 Наталья Валентиновна, здравствуйте! Рада приветствовать Вас на педагогическом сайте! Очень понравился Ваш материал по организации родительского клуба, интересные материалы использованы в работе с семьями воспитанников. Желаю творческих успехов в заполнении страничек, приятного общения с коллегами, крепкого здоровья и взаимопонимания с родителями воспитанников. Мой + в копилку. Буду рада общению и приглашаю вас как коллегу на свой сайт, я тоже воспитатель.
Елена Сигаева, дата: 14.01.2021 в 18:09
#2 Здравствуйте, Наталья Валентиновна. Приятно видеть новых, молодых, коллег на нашем дружном сайте.Поздравляю Вас со старым новым годом. Желаю Вам творческих успехов, хорошего праздничного настроения, счастья, здоровья в Новом году. Давайте дружить, общаться. Жду в гости на моём сайте, комментария Вашего о нём, мне очень важно и интересно мнение молодых коллег. Примите от меня+.
Татьяна Воробьева, дата: 13.01.2021 в 18:47
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
