Контрольный лист самооценивания

Контрольный список наблюдения за умениями

Таблица ЗИУ

Перед стартом

Новые подвиги, новые свершения... В команде на этот раз было много новых лиц родители  так же проявили интерес к данной активности детей. Были вопросы чисто информационного характера: что это такое - квест? как это будет работать? сколько времени займет? и не повредит ли это общей учебе?
Для более тесной работы, в социальной сети ВК был создан диалог команды. Эта площадка уже неоднократно нами опробована и сбоев не давала. Полученную от модератора ссылку  на площадку квеста, а также логины и пароли были высланы каждому участнику в личный диалог.
Активация на площадке прошла в атмосфере дружбы и взаимовыручки. Ребята которые участвуют в подобной активности не в первый раз охотно помогали и объясняли всю процедуру новичкам.
Авторизация прошла оперативно и быстро. Каждый участник провел настройку профиля (добавили личное фото и адрес электронной почты). Первые удачные шаги улучшили эмоциональный настрой группы.
Небольшие трудности с которыми столкнулись некоторые ребята (загруженное фото не отображалось в профиле после обновления страницы) были с лёгкостью преодолены с помощью взаимодействия с другими участниками. Таким образом начался процесс коммуникации и сплочения команды.

Билборд на стене

"Зачем нужна афиша?" Именно этот вопрос занимал все наши мысли на протяжении первого этапа, радовало то, что в группе установилась постоянная положительная динамика, ребята хоть и спорили но никогда не опускались до криков, атмосфера царила дружеская и располагающая к работе. Все задания были успешно выполнены, бейджики собраны, а значит пора было приступать к основному заданию - созданию ленты времени.  Интересных фактов так много, и обо всём хочется рассказать. В итоге получился настоящий мозговой штурм, ребята рьяно штурмовали поисковые системы, выискивая всё новые и новые удивительные факты. Несмотря на то, что сервис для создания временной ленты не позволял работать командой,ребята всё делали вместе, а значит данная деятельность активно способствовала командообразованию. 

Театр от alpha до omega

На старте нового этапа нас по обыкновению поджидал тест, за который можно было получить бейдж. И хотя он был небольшой, стараний пришлось приложить ничуть не меньше чем обычно. Но нет ничего невозможного, и, получив желанную награду, мы двинулись дальше.
В этот раз мы решили начать с основного задания, так как оно является наиболее приоритетным, и, заручившись помощью гугла, с головой погрузились в изучение истории театра и искусства. Стоит признать, это было интересно и захватывающе. Открывать новые факты о чарующем мире искусства. Выполняя это задание, мы не только повысили уровень своих информативных навыков, но и узнали много нового.
Решив, что информации о зарубежном театре гостям нашей страницы достаточно, мы подготовили интереснейшую карту, наглядно рассказывающую об истории театра в России. Познавательные факты, статьи и даже видео-всё это вы можете найти ниже.
Вдохновившись проделанной работой, мы уже хотели приступить к созданию пары дидактических игр, однако творческий процесс пришлось отодвинуть, ведь необходимо было ответить на проблемные вопросы… Но кто сказал, что нельзя объединить творчество и работу.
 

Театральное закулисье

"Доколе??!" Именно под таким девизом проходило для нашей команды получение бейджей. На первый взгляд всё казалось предельно просто-ставшая уже привычной процедура тестирования должна была оперативно принести нам заветный приз, да и система не была "Жадной" до процентного отношения, и с готовностью отдавала заслуженную награду, вот только бейджей в этот раз было….3! Потратив немалое количество времени мы, тем не менее, получили заслуженную награду и двинулись дальше.
Задание 1. Скачав шаблон презентации мы приступили к созданию игры. Необходимо было внести в него свои вопросы, ответы и информационные источники. Однако, внимательно прочитав критерии оценивания работы, мы решили привнести в эту игру нечто необычное, что позволило бы выделить нашу работу на фоне других.
Выполняя основное задание этапа, мы успели раздобыть столько интересной информации, что просто не могли ей не поделиться. В итоге нами была создана еще одна интерактивная игра, раскрывающая гостям страницы новы аспекты из истории театра. 
 

4 этап ярмарка талантов Жанр "Феерия"

На финишной прямой нас ждал необычный сюрприз.
В этот раз вместо привычной процедуры прохождения теста и получения бейджей нас ждал целый клондайк заданий, отличающихся друг от друга по жанру обьёму, и творческому оформлению
Выполнив все задания мы получили фразу, которая должна была определить всю нашу дальнейшую деятельность
Это было высказывание Вольтера Театр поучает так, как этого не сделать толстой книге.
В этот раз выполнение основного задания потребовало от нас максимум стараний и сил не только моральных но и физических
Необходимо было разыграть целую мини-сценку из знакомого всем спектакля, которая могла бы не только раскрыть перед нашими зрителями смысл высказывани я великого Французского философа-просветителя, но и ответить на проблемный вопрос этапа "Чему нас учит театр?"
Таким образом наша задача была упрощена и усложнена одновременно. С одной стороны проблемный вопрос и основное задание были объединены в единое творческое спецзадание, но с другой стороны, вложить в 3-х минутный ролик такой глубокий смысл-задача не из легких
Однако хочется верить, что мы с ней справились.