Родилась в далеком городе Петропавловске-Камчатском-50 16 июня 1994 году, в то время закрытом военном городе. В 1996 году с родителями вернулись на их родину в х.Попков Волгоградской области. До сих пор наша семья проживает там.     
Мама - Романова Вера Владимировна - домохозяйка
Папа - Романов Сергей Павлович - с 1996 года - мичман в запасе, в настоящий момент геофизик, начальник геофизического отряда.  
В первый класс МОУ "Попковская СОШ" пошла в 2001 году, которую в последствии окончила с серебряной медалью. Моей первой учительницей была Косарева Людмила Павловна. Замечательный учитель, который привил мне любовь к учебе. С 5-7 класса моим классным руководителем была Овчарова Ольга Васильевна - учитель математики. Она, заметив мои успехи в математике, стала привлекать меня к различным математическим конкурсам и олимпиадам. В 10 классе учителем математики в нашем классе стала Кузнецова Галина Кирилловна. Это учитель, который находил подход к каждому ученику. С Галиной Кирилловной мы близко общаемся до сих пор. Она очень сильно повлияла на выбор мною профессии. Честно говоря, я не мечтала стать именно учителем. Я просто понимала что свою жизнь я хочу связать с математикой, но после того как у нас сменился учитель математики и пообщавшись с ней я поняла, что учитель - то, что мне нужно. 

Профессиональные практические умения и навыки	Виды деятельности	Частота проявления	Желаемый уровень сформированности по 10-балльной шкале
1	2	3	4
Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий (В-1)	Проектирование и проведение уроков в традиционной и нетрадиционной форме	12 уроков	6
	Совместно с учителем организовать учебный проект или учебное исследование	1 проект / исследование
Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей (У-1)	Для оценивания знаний учащихся разрабатывать диагностические карты	к 12 урокам	5
	Организовать текущий контроль в следующих формах: математический диктант, устный опрос, самостоятельная работа контролирующего характера, ответ у доски с комментарием	на 12 уроках
	Оценить результаты контрольной работы (тематический контроль), сравнить с результатами учителя	1 контрольная работа
Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде (У-2)	Проектирование и проведение урока с использованием технологии личностно ориентированного обучения	1 урок	7
Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (У-3)	Индивидуальная работа (беседы) с учащимися с особыми потребностями в образовании.	регулярно	3
	Разработка индивидуального раздаточного материала по изучаемым темам.	К 12 урокам / ДЗ
	Разработка текстов индивидуальных самостоятельных работ.	1 индивид. самостоятельная работа (для 7 учеников)