С нами 13411 учителей, 4700 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
18
комментариев
1
блог
0
сообществ
3
учебных материала
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Алёна Антонова, (на сайте с 19.09.2018 г.)
Был(а) на сайте 1 час назад
Просмотров: 947, комментариев: 13, рейтинг: 18.81/37
Самообразование

«Мастерство учителя - это специальность,
которой надо учиться»
А.С. Макаренко



Тема самообразования: "Современный урок как средство повышения качества образования в условиях реализации ФГОС"

Задачи: 

- осознание основных критериев современного урока 
- повышение интереса к современным технологиям 
- осознание необходимости повышения уровня самообразования
Программа самообразования педагога
Программа самообразования педагога
 
Этапы работы Содержание работы Формы работы
Аналитико-диагностический Постановка проблемы Подбор литературы для изучения. 
Организационный Планирование работы по теме самообразования Составление плана самообразования
Этап реализации Повышение уровня педагогического мастерства по теме самообразования Изучение методтческой литературы, прохождение курсов повышения квалификации, посещение семинаров, конференций, МО, просмотр видеолекций, вебинаров
Итогово-обобщающий Анализ проделанной работы,обобщение полученных результатов в практической деятельности Составление методических разработок уроков и проведение уроков в соответствии с ФГОС с использованием современных технологий.
Технологии, методы, приемы
Каким должен быть современный урок?

Согласно данным психологов, только 50% детей, которые идут в школу впервые, хотят учиться. Под конец первого учебного года остается всего 30% от первоначального количества. Остальные 70% устают от постоянных «ты должен/ ученик обязан» и т. д. Постоянное давление, морально устаревшие методы - все это порождает низкую мотивацию,  не заинтересованность, плохую успеваемость.

Задачей современного урока стоит:
- заинтересовать
- мотивировать
- расшевелить ученика
- показать, что учеба - это интересно.

Всего этого можно добиться с помощью примения в своей педагогической деятельности различных технологий, методов и приемов.
Современные образовательные технологии можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования, снижения нагрузки учащихся, более эффективного использования учебного времени.
В своей работе я использую следующие современные педагогические технологии:
1) 
Технология смыслового чтения.

 

Чтение – вот лучшее учение.
Следовать за мыслями великого человека – есть наука самая занимательная». 

А. С. Пушкин.

 
Цель смыслового чтения - формирование вдумчивого читателя, который максимально точно и полно может понять содержание текста, уловить все детали и осмыслить извлеченную информацию, проанализировать ее и оценить.
В 5х классах на уроках истории очень часто предлагаю детям тексты с фактическими ошибками, где они должны прочитать текст, вспомнить пройденный матерал и найти все ошибки в тексте. Данный вид работы можно использовать и на этапе актуализации знаний, и на этапе закрепления полученных знаний.

Например.
Тема: «Первый властелин единого Китая».
Текст с ошибками: 
В 221 г. до н.э. правитель империи Цинь объединил весь Китай. После объединения Китая, Цинь Шихуан стал вести войны внутри страны и с другими государствами. Самым слабым противником были племена гуннов. Чтобы обезопасить свое государство, Цинь Шихуан приказ построить высокие китайские башни. В своем государстве Цинь Шихуан проводил мудрую политику, но не проводил никаких реформ. Народ Китая был доволен своим правителем. Династия Цинь правила в Китае сотни лет.

Правильный текст: В 221 г. до н.э. правитель империи Цинь объединил весь Китай. После объединения Китая, Цинь Шихуан стал вести войны внутри страны (внутри государста войны не велись) и с другими государствами. Самым слабым (сильным)  противником были племена гуннов. Чтобы обезопасить свое государство, Цинь Шихуан приказ построить высокие китайские башни (Великую Китайскую стену). В своем государстве Цинь Шихуан проводил мудрую политику, но не проводил  никаких реформ (провел ряд реформ). Народ Китая был доволен (недоволен) своим правителем. Династия Цинь правила в Китае сотни лет (правление династии было недолгим).


2)Технология критического мышления.
Критическое мышление - это умение занять свою позицию по обсуждаемому вопросу и умение обосновать ее, способность выслушать собеседника, тщательно обдумать аргументы и проанализировать их логику. 
Навыки критического мышления активно развиваются на этапе рефлексии.
 

3) Технология проблемного обучения.

Сегодня под проблемным обучением понимается такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством учителя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит овладение новыми знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. 

 

Например.
Тема: «Первый властелин единого Китая». 5 кл. 

Вопрос: Почему правление династии  Цинь было таким недолгим? 

Тема: "Батыево нашествие на Русь" 6 кл.
Вопрос: Почему,  несмотря на героическое сопротивление, монголы сумели покорить русские земли?

 
4) Информационно-коммуникативные технологии.

Информационно-коммуникативные технологии становятся необходимым компонентом профессиональной культуры учителя.Они позволяют по-новому «зазвучать» уроку, позволяют мне и моим ученикам использовать самые различные источники информации, использовать текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию.


5) Игровые технологии.
 
Игра - путь детей к познанию мира,
в котором они живут и который призваны изменить. 
А.М Горький.

Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приёмов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности.


Например.

Разыгрывание мини-сценок, диалогов.

Игра "Замочек и ключик" (можно использовать при изучении новых понятий и их закрепление).  Ученикам в произвольном порядке раздаются карточки с изображениями замочка или ключика. На обратной стороне замочков дано понятие, а на обратной кчючиков дано определение. Задача учащихся - найти к своему замочку ключ, т.е. к своему понятию найти верное определение.


 
УМК
История Древнего мира: учебник для 5 класса. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая. – М.: Просвещение, 2015


Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История Средних веков. М.: Просвещение, 2015



А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина Всеобщая история. История Нового времени,1500-1800. 7 класс .- Просвещение , 2014


Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. / под редакцией Торкунова А.В. История России. 6 класс. В 2 частях.М.: Просвещение, 2016



История России. 7 класс. Учеб. Для общеобразоват. Организаций. В 2-х ч./Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов,И.В. Курукин, А.Я. Токарева; под ред. А.В. Торкунова – М.: Просвещение, 2016

 
«Немецкий язык. Второй иностранный язык» серии «Горизонты»  под редакцией  М.М. Аверина, Ф. Джина, Л. Рормана,  3-е изд.-М.:Просвещение,2017.
Обществознание. 6 класс: учеб.для образовательный организаций/ Л. Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова – М.: Просвещение, 2016


Обществознание. 7 класс: учеб. для образовательный организаций/ Л. Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова – М.: Просвещение, 2017



 

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 Последняя

#1 Алёна Александровна, какое у вас замечательное портфолио,вы солнечный человечек,и свое тепло передаёте деткам.Карьерного вам роста, терпения и удачи во всем.
Мария Корнева, дата: 14.02.2019 в 6:54  
#2 Алёна Александровна,спасибо за тёплые слова! Удачи вам в роли классного руководителя, терпения, творческих успехов, наполнении портфолио и главное не разочароваться в профессии.Мой вам +.
Елена Сигаева, дата: 13.02.2019 в 18:20  
#3 Алёна Александровна, успехов Вам на этот сложном, но важном, нужном пути - Просвещения. Желаю Вам быть первой во всевозможных конкурсах, высоко держать марку, быть самой очаровательной и доброй учительницей - что, собственно, уже так и есть!..
Лидия Беккер, дата: 13.02.2019 в 17:05  
#4 Алёна Александровна, с удовольствиям побывала на Вашей страничке!Успехов Вам в дальнейшей работе над портфолио! Вот Вам мой +! Очень приятно работать с молодым перспективным педагогом.
Оксана Ельчанинова, дата: 13.02.2019 в 16:59  
#5 Алёна Александровна, Вы большая умничка! Так держать! Успехов вам и удачи!
Марина Ямских, дата: 13.02.2019 в 16:52  
#6 Алёна Александровна, благодарю за теплые слова. Очень приятно от молодого поколения получить слова поддержки.Вам тоже желаю творческих успехов! + от меня в вашу копилку!
Ольга Образцова, дата: 13.02.2019 в 16:10  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.