С нами 13860 учителей, 4859 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
7612
комментариев
0
блогов
0
сообществ
7
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Валентина Фролова, (на сайте с 19.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 7 месяцев назад
Просмотров: 726126, комментариев: 1304, рейтинг: 149.38/6412
Копии документов
Файл Описание
1 731873630.jpg Инновационный учебник по литературе: текст-учитель-ученик-слово-общество
2 644326318.jpg Одаренные дети: задания повышенного уровня в учебниках русского языка
3 919251748.jpg Особенности текстового корпуса учебно-методических комплексов по русскому языку
4 498247449.jpg Виды анализа художественного текста
5 1462154637.jpg Обновление современного литературного образования
6 1330263415.jpg Развитие навыков научно - исследовательской и проектной деятельности школьников на уроках русского языка и литературы
7 1426959177.jpg Смысловое чтение как совокупность универсальных учебных действий на уроках литературы
8 1258827897.jpg Система основных текстоведческих и речеведческих понятий и терминов
9 941135406.jpg Достижение высокого качества образования через использование методического портфеля учителя русского языка и литературы
10 1263951637.jpg Изучение поэтических текстов в школьной программе (УМК "Литература" под редакцией Б.А. Ланина)
11 884926740.jpg Особенности комплексной работы с текстом в современном образовательном пространстве
12 1409969000.jpg Подготовка к ЕГЭ средствами УМК по литературе
13 1371783754.jpg Формирование коммуникативных навыков на уроках русского языка (невербальный аспект: умение слушать, видеть, анализировать)
14 1310469460.jpg Формирование познавательных УУД при подготовке к ОГЭ средствами УМК по русскому языку (Дрофа - Вентана Граф)
15 756678591.jpg Открытый урок с использованием электронной формы учебников по русскому языку 7 класс (Издательство "Просвещение")
16 675132757.jpg Подготовка учащихся к ЕГЭ (написание сочинения-рассуждения) на основе УМК по русскому языку под редакцией В. В. Бабайцевой (Издательство "Дрофа")
17 1029581491.jpg Открытый урок с использованием электронной формы учебника по русскому языку (Издательство "Просвещение")
18 761679595.jpg Подготовка к экзаменационному сочинению на лингвистическую тему на основе УМК В.В. Бабайцевой (Издательство "Дрофа")
19 750496205.jpg Обучение написанию итогового сочинения на уроках развития речи (Издательство "Дрофа") Часть 2.
20 1111192659.jpg Подготовка к ЕГЭ детей - инофонов (Издательство "Просвещение")
21 1488517212.jpg Обучение написанию итогового сочинения на уроках развития речи (Издательство "Дрофа"). Часть 1.
22 960848921.jpg Возможности ЭФУ для оптимизации образовательного процесса (демонстрация приемов работы с ресурсами ЭФУ). Издательство "Дрофа"
23 1612476478.jpg Сочинение? Легко! Перезагрузка. ("Издательство "Просвещение")
24 1136372470.jpg Новые подходы к организации учебной деятельности на уроках литературы (Издательство "Дрофа")
25 1252562596.jpg «Навигация подросткового чтения в пособиях издательства «Просвещение» (Издательство "Просвещение")
26 1573175105.jpg «Подготовка к ОГЭ по литературе с учебниками издательства «Просвещение» УМК В.Я. Коровиной (Издательство «Просвещение»)
27 917331622.jpg «Реализация образовательных стандартов при использовании электронных форм учебников» (Издательский центр «ВЕНТАНА - ГРАФ»)
28 1268516214.jpg «Технологическая карта как механизм моделирования урока русского языка по УМК Л.М. Рыбченковой (Издательство «Просвещение»)
29 1365742284.jpg «Примеры мотивации на уроках русского языка и литературы в 10-11 классах» (Издательство «Дрофа»)
30 1489513523.jpg «Подготовка учащихся к ЕГЭ посредством учебного комплекса под редакцией В.В. Бабайцевой» (Издательство «Дрофа»)
31 872579765.jpg «Оценка метапредметных результатов в основной школе: смысловое чтение» (Издательство «Просвещение»)
32 1430344537.jpg «Оценка сформированности исследовательской и проектной деятельности в основной школе» (Издательство «Просвещение»)
33 1143910324.jpg «Развитие письменной речи на уроках русского языка и литературы с пособиями издательства «Просвещение» (Издательство «Просвещение»)
34 516644283.jpg «Основные подходы к оценке метапредметных результатов в основной школе» (Издательство «Просвещение»)
35 1082542669.jpg «Школьное сочинение: работа над ошибками» (Издательство «Просвещение»)
36 1689066282.jpg «Экзаменационное сочинение: тематические направления, литературные аргументы, критерии оценивания» (Издательство "Просвещение")
37 859525857.jpg «Как выбрать устройство для работы с электронным учебником?» (Издательство «Просвещение»)
38 1446683710.jpg «Гипермедиасочинение как продукт учебно-исследовательской деятельности учащихся» (Издательство «Дрофа»)
39 1714947947.jpg «Универсальные учебные действия как важная составляющая современных школьных стандартов» (Издательство «Просвещение»)
40 766920863.jpg «Различные подходы к организации работы в классе. Смешанное обучение» (Издательство «Просвещение»)
41 1669941185.jpg «Готовимся к ЕГЭ по русскому языку с пособиями издательства «Просвещение» (Издательство «Просвещение»)
42 1580757708.jpg «Планируемые результаты и оценка их достижения как структурообразующий элемент ФГОС ООО» (Издательство «Просвещение»)
43 648934776.jpg «Миссия выполнима, или Как учителю освоить новый образовательный стандарт» (Издательство «Просвещение»)
44 1392127095.jpg «Реализация системно - деятельностного подхода средствами УМК «Перспектива» (Издательство «Просвещение»)
45 1234642690.jpg «Ученические работы – мощный интернет-ресурс нового образовательного содержания» (Издательство «Просвещение»)
46 739359302.jpg «Народный банк заданий» (Издательство «Просвещение»)
47 851419311.jpg «Новая модель оценки образовательных учреждений: использование результатов для управления качеством образования на разных уровнях» (Издательство «Просвещение»)
48 579849882.jpg «Портфолио как инструмент диагностики учебной и творческой активности учащихся основной школы» (Издательство «Просвещение»)
49 1530877250.jpg «Планирование современного урока: модели, этапы и планы» (Издательство «Просвещение»)
50 880698401.jpg «Формы организации учебной деятельности на уроках русского языка в свете требований нового ФГОС». (Издательство «Просвещение»)
51 Не загружен «Итоговое сочинение по литературе – готовимся дома» (Издательство «Просвещение»)
52 787695390.JPG «Проектирование урока русского языка с позиций достижения планируемых результатов ФГОС НОО (на примере УМК «Перспектива»)». Издательство "Просвещение"
53 1341514188.jpg Подготовка выпускников 9 класса к написанию сочинений 15.1, 15.2, 15.3 средствами УМК В.В. Бабайцевой (Издательство "Дрофа")
54 Не загружен Система контроля образовательных результатов учащихся средствами УМК издательства "Дрофа"
55 Не загружен УМК «Русская словесность» в помощь учителю русского языка для подготовки сочинения (Издательство "Дрофа")
56 Не загружен Виды и формы творческой деятельности на уроках русского языка (УМК под редакцией А.Д. Шмелева). Издательский центр "ВЕНТАНА - ГРАФ"
57 1266622041.jpg Организация самостоятельной исследовательской деятельности учащихся (Издательский центр "ВЕНТАНА - ГРАФ")
58 1630635872.jpg Включение учителей в инновационную деятельность в условиях введения и реализации ФГОС общего образования (ПС "Завуч.инфо"). Диплом, серия Г № 107244, 2014 год
59 537581487.jpg Использование методических приемов для проведения рефлексии на современном уроке в условиях реализации ФГОС (ПС "Завуч.инфо"). Диплом, серия Г №107241, 2014 год
60 1568239032.jpg Практические вопросы введения и реализации ФГОС (ПС "Завуч.инфо"). Диплом, серия Г №107238, 2014 год
61 1261433207.jpg Свободное чтение учеников как приоритет в информационной среде(ПС "Завуч.инфо"). Диплом, серия Г №100389, 2014 год
62 584138087.jpg Внеурочная деятельность как средство развития и самореализации личности (ПС "Завуч.инфо"). Диплом, серия Г №81657, 2014 год
63 1823314668.jpg Навигатор индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) ученика (ПС "Завуч.инфо"). Диплом, серия Г №81655 2014 год
64 748479043.jpg Развитие УУД средствами обновленного УМК "Русский язык. 5-6 класс" (Издательство "Дрофа")
65 1210586876.jpg Реализация образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий (Издательство "Дрофа")
66 832264205.jpg Технология проектного урока. Разработка технологической карты (Издательство "Дрофа")
67 1129647537.jpg Публичная защита проекта (Издательство "Дрофа")
68 715643619.jpg Новейшие тенденции современного образования
69 889265739.jpg Анализ художественного текста в начальной школе (Издательство "Дрофа")
70 1568727271.jpg Особенности введения ФГОС основного и среднего общего образования (Издательство "Дрофа")
71 941543652.jpg Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ в условиях перехода на ФГОС средствами УМК ООО "Дрофа" (УМК под ред. В.В. Бабайцевой)
72 300360249.jpg Организация проектной деятельности обучающихся в 5 классе на уроках и во внеурочное время: из опыта работы (Издательство "Дрофа")
73 797451534.jpg Реализация образовательных программ с применением электронного и смешанного обучения (Издательство "Дрофа")
Вебинары издательского дома "Дрофа"
Видеоконференции ЗАВУЧ.инфо
Издательство "Просвещение"
Объединенная издательская группа "Дрофа - Вентана Граф"

Комментарии

#1 Валентина Ивановна, спасибо. Вас тоже поздравляю с Днем филолога. И пусть чудесный мир слова и поэзии наполнит вашу жизнь)))
Сергей К, дата: 25.05.2015 в 22:40  
#2 Валентина Ивановна, Каждый год 25 мая во многих странах мира поклонниками творчества известного британского писателя Дугласа Адамса отмечается День полотенца (Towel Day). В течении целого дня они носят повсюду с собой полотенце, не расставаясь с ним ни на минуту, таким образом отдавая дань памяти своему любимому писателю. Английский писатель, драматург и сценарист Дуглас Адамс (Douglas Adams) является автором таких юмористических фантастических произведений, как «Автостопом по галактике» (The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy) и «Холистическое детективное агентство Дирка Джентли» (Dirk Gently's Holistic Detective Agency). Именно в своём получившем всемирную известность романе «Автостопом по галактике» он описал полотенце как незаменимую для автостопщика вещь, будь то путешествия по земным дорогам или межгалактическим пространствам. По мнению писателя, самое обычное полотенце – один из самых важных предметов в обиходе туриста. Во многом его ценность определяется практическим применением, вариантов которого величайшее множество. Так, опять же по мнению автора, в полотенце можно завернуться, когда холодно; им можно накрыться, как одеялом, ночуя под звёздами; на нём удобно лежать на песчаных пляжах, наслаждаясь пьянящими ароматами моря; им можно размахивать, подавая сигналы бедствия; обмотать им голову, чтобы не вдыхать ядовитые газы, или завязать глаза, чтобы не ослепнуть при виде космических пиратов или ярчайших звезд. Также его удобно использовать в качестве плотика, а можно применить и как оружие в рукопашной схватке, предварительно намочив… Ну и, конечно же, полотенце можно использовать и по прямому его назначению – в гигиенических целях – т.е. вытираться им.
Тамара Спиридонова, дата: 25.05.2015 в 19:19  
#3 Валентина Ивановна, спасибо за поздравление, мой + вам!
Марина Клемешова, дата: 25.05.2015 в 19:09  
#4 Валентина Ивановна, с Днем филолога! Родной язык – национальное богатство всей страны, его изучению Вы посвящаете всю свою жизнь и силы, и в День филолога просто невозможно обойти Вас вниманием, не похвалить и не пожелать всего наилучшего!
Ксения Счастливая, дата: 25.05.2015 в 11:51  
#5 Валентина Ивановна, с днём филолога! Здоровья хорошего, настроения отличного, интересных уроков!
Галина Борискина , дата: 25.05.2015 в 11:44  
#6 Валентина Ивановна, приглашаю посетить блог о забайкальском поэте Б. Макарове. Буду рада Вашим комментариям
Галина Борискина , дата: 25.05.2015 в 4:42  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы