С нами 16275 учителей, 5594 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
28
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
1
учебный материал
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Татьяна Копцева, (на сайте с 06.10.2020 г.)
Был(а) на сайте 2 месяца назад
Рейтинг: 62.33/120
7 669
просмотров
45
комментариев
219
место в рейтинге
Методическая деятельность (текст)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
(МБОУ СОШ №1)
 
Проектное задание
Название проекта «Домашняя библиотека»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Школа вежливых наук
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Духовно-нравственное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цели: вырабатывать потребность в регулярном и систематическом чтении, соблюдении правил пользования библиотекой.
Задачи: изучить доступные источники о библиотеке;
6 Продолжительность работы над проектом 1 месяц
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.)  Изучить материал. Нарисовать рисунок  по прочитанному произведению из домашней библиотеки
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Выставка рисунков «Домашняя библиотека»
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- изучение литературы по данной теме
2 неделя- исследование книг домашней библиотеки
3 неделя – чтение домашних книг
4 неделя- создание творческой работы
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. https://infourok.ru/prezentaciya-proekt-istoriya-sozdaniya-bibliotek-klass-1866588.html
  2. https://uchportfolio.ru/blogs/read/?id=3548
  3. chukovskiy.blogspot.com/p/blog-page_20.html
Методическая деятельность (текст)

Проектное задание
Название проекта «Наш друг – светофор»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Азбука пешехода
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Спортивно-оздоровительное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель: формирование культуры безопасности жизнедеятельности.
Задачи: формирование у детей потребности в соблюдении ПДД; вовлечение наибольшего числа учащихся в углубленное изучение ПДД, развитие творческих способностей учащихся;
6 Продолжительность работы над проектом 1 месяц
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.) Творческая  работа- изготовление  поделок.
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Выставка творческих работ
 
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- изучение материала
2-3 неделя- выполнение поделок
 4 неделя – оформление выставки
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. https://infourok.ru/pravila-dorozhnogo-dvizheniya-dlya-deteypeshehodov-1703681.html
  2. https://nachalo4ka.ru/detyam-o-svetofore-i-pravilah-dorozhnogo-dvizheniya/
  3. https://infourok.ru/zanyatie-po-pdd-vash-drug-svetofor-462129.html
  4. www.sites.google.com/site/skolasvetofornyhnauk/metodiceskie-materialy
 
 
Методическая деятельность (текст)

 
Проектное задание
Название проекта «Автопробег»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Азбука пешехода
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Спортивно-оздоровительное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель: формирование культуры безопасности жизнедеятельности.
Задачи: формирование у детей потребности в соблюдении ПДД; вовлечение наибольшего числа учащихся в углубленное изучение ПДД, развитие творческих способностей учащихся;
6 Продолжительность работы над проектом 1 месяц
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.) Творческая  работа-рисунки, фотографии,  поделки первых автомобилей.
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Выставка творческих работ
 
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- изучение материала
2-3 неделя- выполнение творческой работы
 4 неделя – оформление выставки
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. https://infourok.ru/prezentaciya-dlya-nachalnih-klassov-na-temu-istoriya-razvitiya-avtomobilya-756935.html
  2. https://www.maam.ru/detskijsad/-koleso-istori-ili-kak-pojavilsja-pervyi-avtomobil-proektnaja-dejatelnost-sovmestno-s-roditeljami-vospitanikov.html
  3. https://tsvetyzhizni-ru.turbopages.org/tsvetyzhizni.ru/s/uroki_s_mamoy/detyam-pro-transport-istoriya-transporta.html
  4. multiurok.ru/files/iz-istorii-avtomobilia.html
 
 
 
Методическая деятельность (текст)

 
Проектное задание
Название проекта «В стране дорожных знаков»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Азбука пешехода
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Спортивно-оздоровительное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель: создание необходимых условий для обеспечения непрерывного воспитательного процесса в области безопасности дорожного движения.
Задачи проекта: Научить учащихся планировать учебную деятельность, исходя от возникшей проблемы;  Развивать умение ориентироваться в информационном пространстве;
Совершенствовать навыки работы с бумагой, ножницами, клеем.
 
6 Продолжительность работы над проектом 3 недели
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.) Творческая  работа- изготовление  поделок, оформление выставки.
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Выставка творческих работ, поделка «В стране дорожных знаков»
 
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- изучение материала
2 неделя- выполнение поделок
3 неделя – оформление выставки
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. https://infourok.ru/prezentaciya-po-pdd-dorozhnie-znaki-dlya-peshehodov-klass-986077.html
  2. https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/50024-prezentaciya-dorozhnye-znaki-1-klass.html
  3. easyen.ru/load/okruzhajushhij_mir/1_klass/puteshestvie_v_shkolu_dorozhnykh_znakov/236-1-0-999
 
 

Проектное задание
Название проекта «Виды транспорта»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Азбука пешехода
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Спортивно-оздоровительное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель:  Познакомить детей с историей транспорта. Расширять представления детей о видах транспорта, как о средствах передвижения.
Задачи:  Познакомить детей с разнообразием  водного, воздушного, наземного, специализированного  транспорта. Расширять знания детей о профессии «водитель»: пилот, машинист, тракторист. Раскрыть значение транспорта для людей. Расширить представления детей об истории транспорта. Развивать познавательную активность детей, обогащая представления о транспорте.
6 Продолжительность работы над проектом 3 недели
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.)
  1. Чтение произведений : Н.Носов «Автомобиль», В. Берестов «Про машину», С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток-переход». В.В. Маяковский "Это книжечка моя про моря и про маяк”, "Кем быть?”
  2. Выполнение творческой работы.
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Создание альбома «Виды транспорта».
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- изучение литературы
2 неделя- выполнение поделок
3 неделя – оформление альбома
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. https://fb.ru/article/278421/razlichnyie-vidyi-transporta-dlya-detey-spisok-opisanie-i-osobennosti
  2. https://kfcpromo.ru/img/6729685
  3. https://nukadeti.ru/skazki/nosov-avtomobil
  4. https://www.culture.ru/poems/14898/pro-mashinu
  5. https://ped-kopilka.ru/vospitateljam/doshkolnikam-o-pravilah-dorozhnogo-dvizhenija/stihi-po-pd-dlja-doshkolnikov-starshei-podgotovitelnoi-grupy.html
  6. myrt.ru/read/505332-tuchkiny-shtuchki-sbornik.html
 
Методическая деятельность (текст)
Проектное задание
Название проекта «Волшебница бумага»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Очумелые ручки
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Общекультурное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель: формирование основ знаний и представлений о бумаге
Задачи: расширить знания учащихся о бумаге, познакомить со свойствами и особенностями бумаги, раскрыть
ее новые возможности; содействовать развитию интеллектуальной культуры;  воспитывать интерес и любовь к труду
6 Продолжительность работы над проектом 1 месяц
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.) 1.Изучит материал «Виды бумаги»
2. Изучить «Свойства бумаги»
3. Выполнить творческую работу из бумаги
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Творческая работа
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- Изучение материала «Виды бумаги»
2 неделя- изучение материала «Свойства бумаги»
3-4 неделя – изготовление творческой работы
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. Т.М.Геронимус. Технология. Учебник «Маленький мастер» 1 класс
  2. Т. М. Геронимус. Методика преподавания технологии
  3. С.В. Колесник  Азбука мастерства,1 класс
  4. www.yandex.images.ru фотографии, картинки
  5. www.live master.ru  Ярмарка Мастеров
 
 
 
Методическая деятельность (текст)

 
Проектное задание
Название проекта Коллаж к сказке А. Шибаева «Буква заблудилась».
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Умники и умницы
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Общеинтеллектуальное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель: Развить у детей слуховое внимание и фонематический слух.
Задачи: Формировать познавательные процессы, повысить интерес к звучащему слову, расширение словарного запаса, развитие ассоциативной памяти, творческие способности через изобразительную деятельность.
6 Продолжительность работы над проектом 2 недели
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.) Нарисовать рисунок к сказке по отдельному сюжету
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Коллаж по сказке
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- выполнение рисунка
2 неделя- составление коллажа
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. https://www.youtube.com/watch?v=8rbhk0gBOwA
  2. www.vampodarok.com/stihi/detskie/cont108.html
)
 
Проектное задание
Название проекта Проект по стихотворению С.Я.Маршака «Весёлое
путешествие от А до Я»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Умники и умницы
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Общеинтеллектуальное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель. Знакомство с фактами жизни и творчества
С.Я.Маршака, с новым произведением
«Весёлое путешествие от А до Я».
Задачи: учить вдумчивому, осознанному чтению; развивать речь, умение работать со стихотворением; воспитывать чувство видеть прекрасное в
привычном.
6 Продолжительность работы над проектом 2 недели
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.) Нарисовать рисунок к стихотворению по отдельному сюжету.
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Рисунки по сюжету стихотворения. Презентация по сказке.
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- выполнение рисунка
2 неделя- составление презентации
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий 1.moikompas.ru/compas/Marshak -
биография и фотоальбом С.Я.Маршака
2.russia.rin.ru/pictures/5680.jpg - фото С.
Я. Маршак
3.lib.gmsib.ru/pic/pages/52_421.jpg - фото
С. Я. Маршака
 
 
 

 
Проектное задание
Название проекта «Как человек учился писать»
1 Класс, на который рассчитано проектное задание
2 Название курса внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание Умники и умницы
3 Направление внеурочной деятельности, в рамках которого предлагается проектное задание. Общеинтеллектуальное
4 Вид проекта Творческий
5 Цели и задачи проекта Цель: познакомить с этапами развития письменности;
Задачи: развивать умение свободно и ясно выражать свои мысли при ответах на вопросы; развивать умение обводить рисунки по пунктирным линиям; закреплять умение работать с клеем, соблюдать правила безопасной и аккуратной работы.
6 Продолжительность работы над проектом 2 недели
7 Формулировка проектного задания (что конкретно учащиеся должны сделать, нарисовать, написать и т.д.) Обвести  картинки с пунктиром. Сложить  из них одну записку, расшифровывает ее. Из полученных картинок собирается текст.
 
8 Продукт проекта (что должно получиться в результате, что и в каком виде учащиеся будут сдавать) Текст из картинок.
9 Дата/срок и форма представления продукта проекта 1 неделя- работа с картинками
2 неделя- составление текста
10 Критерии оценивания продукта проектной работы Авторская идея, аккуратность выполнения, композиционное решение, соответствие заданной теме.
11 Список литературы/источников для выполнения проектных заданий
  1. https://infourok.ru/zadaniya-po-istorii-drevnego-mira-3069598.html
  2. http://marina-daineko.blogspot.com/2014/04/blog-post_5.html
  3. bre.mkrf.ru/linguistics/text/2113644
 

Комментарии (45)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 Последняя

#1 Татьяна Валерьевна,Хочу поздравить с днем рождения И в этот день Вам пожелать Любви, успеха, наслаждения, Чтоб никогда не унывать. Чтобы мечты всегда сбывались, Сияли радостью глаза. Чтобы проблемы разбегались, Судьба дарила чудеса.
Екатерина Морозова, дата: 03.12.2021 в 20:15  
#2 Татьяна Валерьевна, рада всегда помочь! С праздником весенним!
Татьяна Медведева, дата: 07.03.2021 в 18:03  
#3 Татьяна Валерьевна, очень приятно встретить на сайте коллегу-землячку! У Вас на страницах интересная информация. Желаю Вам дальнейшего продвижения Вашего портфолио.
Татьяна Медведева, дата: 05.03.2021 в 20:36  
#4 Татьяна Валерьевна, с удовольствием ознакомилась с содержанием Ваших страничек. Взяла себе в работу материал из Вашей странички "Подготовка к школе", будем с внуком заниматься. Всего вам доброго,+ в Вашу копилку.
Татьяна Воробьева, дата: 01.02.2021 в 19:04  
#5 Татьяна Валерьевна, доброго времени суток! Познакомилась с материалами на вашей страничке. Мой + в поддержку вашего рейтинга.
Наталья Горшунова, дата: 31.01.2021 в 17:57  
#6 Татьяна Валерьевна, у вас замечательная страничка. Успехов вам в дальнейшей работа на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 06.01.2021 в 13:21  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ