17
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Вера Лопатина, (на сайте с 15.07.2013 г.)
Был(а) на сайте 9 лет назад
Рейтинг:
19.31/201
60 998
просмотров
|
139
комментариев
|
823
место в рейтинге
|
|
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Шатровская начальная общеобразовательная школа»
«Шатровская начальная общеобразовательная школа»
Общий план методической работы учителя – логопеда
на 2014-2015 учебный год.
на 2014-2015 учебный год.
Автор - составитель: Лопатина В.Г.
Обследование устной и письменной речи обучающихся.
В начале года (с 1 по 15 сентября) проводится диагностическая работа с обучающимися, которая позволяет квалифицировать речевые нарушения каждого ребёнка. Результаты обследования отмечаются в индивидуальных речевых картах. Записи в речевых картах делаются полные, заключения логопеда должны быть аргументированные. Делаются выводы о степени речевых нарушений каждого ребёнка, подбираются методы и формы работы с детьми. Формируются группы в зависимости от степени речевого развития ребёнка. Составляется план работы с детьми каждой группы на перспективу. При поурочном планировании определяются конкретные образовательные и коррекционно – развивающие цели на каждое занятие, через реализацию которых решаются и воспитательные задачи, закладываемые в его содержание.
1 .Провести углублённое обследование обучающихся первых классов для зачисления в логопедический пункт. 02.09 –14.09
2. Выявить обучающихся для зачисления на логопедические занятия в следующем учебном году (побеседовать с учителями, проанализировать письменные работы, обращая особое внимание на вновь прибывших обучающихся)
15.05-30.05.
3. Изучение медицинских карт обучающихся, зачисленных в логопункт. 14.09 До 1.11.4.
4. Заполнение речевых карт на обучающихся, зачисленных в логопункт.
14. 09 До 1. 11.
Комплектование логопедических групп и планирование коррекционной работы. 1. Сформировать группы по речевым дефектам в соответствии с Инструктивно- методическим письмом « О работе учителя – логопеда при общеобразовательной школе».
Обследование устной и письменной речи обучающихся.
В начале года (с 1 по 15 сентября) проводится диагностическая работа с обучающимися, которая позволяет квалифицировать речевые нарушения каждого ребёнка. Результаты обследования отмечаются в индивидуальных речевых картах. Записи в речевых картах делаются полные, заключения логопеда должны быть аргументированные. Делаются выводы о степени речевых нарушений каждого ребёнка, подбираются методы и формы работы с детьми. Формируются группы в зависимости от степени речевого развития ребёнка. Составляется план работы с детьми каждой группы на перспективу. При поурочном планировании определяются конкретные образовательные и коррекционно – развивающие цели на каждое занятие, через реализацию которых решаются и воспитательные задачи, закладываемые в его содержание.
1 .Провести углублённое обследование обучающихся первых классов для зачисления в логопедический пункт. 02.09 –14.09
2. Выявить обучающихся для зачисления на логопедические занятия в следующем учебном году (побеседовать с учителями, проанализировать письменные работы, обращая особое внимание на вновь прибывших обучающихся)
15.05-30.05.
3. Изучение медицинских карт обучающихся, зачисленных в логопункт. 14.09 До 1.11.4.
4. Заполнение речевых карт на обучающихся, зачисленных в логопункт.
14. 09 До 1. 11.
Комплектование логопедических групп и планирование коррекционной работы. 1. Сформировать группы по речевым дефектам в соответствии с Инструктивно- методическим письмом « О работе учителя – логопеда при общеобразовательной школе».
- Фонетический дефект. С 15.09
- Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. С 15.09
- Нарушение письменной речи, обусловленное фонетико-фонематическим( фонематическим) недоразвитием. С 15.09
- Нарушение письменной речи, обусловленное общим недоразвитием речи. С 15.09
- Общее недоразвитие речи. С 15.09
2. Планирование групповой и индивидуальной коррекционной работы, утверждение
и согласование планов с администрацией О. У. и учителями начальной школы.
До 01. 10
Взаимодействие с педагогами ОУ.
1. Совместная консультативная помощь логопеда и психолога О У обучающимся, имеющими затруднения в учёбе. В течение года.
и согласование планов с администрацией О. У. и учителями начальной школы.
До 01. 10
Взаимодействие с педагогами ОУ.
1. Совместная консультативная помощь логопеда и психолога О У обучающимся, имеющими затруднения в учёбе. В течение года.
2. Проведение консультаций для педагогов.
В течение года.
3. Поддержка контактов с учителями, логопедами, детскими садами, други-ми ОУ района.
В течение года.
4. Направление нуждающихся обучающихся на консультации к врачам-специалистам и на
ПМПК.
В течение года.
5. Посещение уроков учителей школы с целью выявления речевых проблем обучающихся, контроля за использованием рекомендаций логопеда учителями на уроках.
В течение года.
6. Информирование учителей начальных классов о задачах и содержании работы логопеда и о продвижении детей в преодолении речевых недостатков.
В течение года.
7. Участие в заседаниях проблемной группы учителей, работающих в интегрированном режиме.
В течение года.
8. Участие в заседаниях проблемной группы учителей, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
В течение года.
9. Выступления на МО и РМО учителей начальных классов.
В течение года.
10. Выступления на педсовете.
В течение года.
11. Представление на педсовете годового отчёта о результатах работы.
Май
Взаимодействие с родителями обучающихся.
В течение года.
3. Поддержка контактов с учителями, логопедами, детскими садами, други-ми ОУ района.
В течение года.
4. Направление нуждающихся обучающихся на консультации к врачам-специалистам и на
ПМПК.
В течение года.
5. Посещение уроков учителей школы с целью выявления речевых проблем обучающихся, контроля за использованием рекомендаций логопеда учителями на уроках.
В течение года.
6. Информирование учителей начальных классов о задачах и содержании работы логопеда и о продвижении детей в преодолении речевых недостатков.
В течение года.
7. Участие в заседаниях проблемной группы учителей, работающих в интегрированном режиме.
В течение года.
8. Участие в заседаниях проблемной группы учителей, работающих с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
В течение года.
9. Выступления на МО и РМО учителей начальных классов.
В течение года.
10. Выступления на педсовете.
В течение года.
11. Представление на педсовете годового отчёта о результатах работы.
Май
Взаимодействие с родителями обучающихся.
- Выступить на родительских собраниях в первых классах с беседой « Речевые недостатки у первоклассников». Анкетирование родителей. Сентябрь
- Проведение индивидуальных консультаций с родителями. Рекомендации по выполнению домашнего задания. В течение года.
- Поддерживать постоянную взаимосвязь с родителями, привлекать их к работе по исправлению нарушений речи у своих детей. Объяснять необходимость осуществления контроля за выполнением заданий логопеда. В течение года.
- Оформление уголка «Вам, родители»: информация; советы; консультации.
В течение года.
- Проконсультировать родителей о достижениях детей. Дать задание на лето. Май
- Написать статьи в районную газету «Сельская новь» о нарушениях устной и письменной речи и о том, что могут сделать родители для их преодоления. В течение года.
Мероприятия по улучшению оснащённости логопедического пункта учебно-методическими пособиями, дидактическим и наглядным материалом.
1. Изготовление пособий. В течение года.
2. Обновление оформления речевых и коррекционно-развивающих зон в кабинете.
В течение года.
3. Создание презентаций.
В течение года.
Мероприятия по повышению квалификации учителя-логопеда.
1. Принимать участие в проводимых в районе днях науки.
Октябрь.
2. Принимать участие в работе М.О.и Р.М.О. учителей начальных классов, заседаний
педагогического совета. В течение года.
3. Приобретение новейшей логопедической литературы, сканирование
материалов из разных источников.
По мере выхода.
4. Оформление подписки, чтение журналов «Школьный логопед», «Логопед», «Начальная школа».
В течение года.
5. Принять участие в фестивале медиауроков.
Декабрь.
6.Участвовать в конкурсах педагогического творчества. В течение года.
7.Принять участие в школьном марафоне открытых уроков. Февраль.
Комментарии (139)
#1 Вера Георгиевна, приветствую Вас на сайте,поздравляю с началом нового учебного года, творческих Вам учеников, терпения и удачи!!! От меня + в Вашу копилку!!! Приглашаю на мои странички, буду очень рада взаимной оценке!!!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 26.08.2016 в 16:35
#2 Вера Георгиевна, Наступает учебный год. Что же он нам принесет? Вдохновенье и терпенье, Много грамот и побед. Мы в день знаний пожелаем Всем коллегам — жить без бед! Пусть воспитанники наши Радуют старанием. А с родителями мы Проявим понимание. Пусть улыбки и цветы Будут нам наградой. Счастья, радости, любви — Большего не надо!
Ирина Матюшина, дата: 26.08.2016 в 15:37
#3 Вера Георгиевна, приветствую Вас на сайте. Удачи и радости от общения с интересными людьми. Примите мой + и насладитесь красотой органного зала и музыкой в моём блоге: "Волшебная акустика Крыма в центре органной музыки "Ливадия". Смотрите с удовольствием и оставляйте комментарии и плюсик. Спасибо
Валентина Титова, дата: 07.08.2016 в 22:45
#4 Вера Георгиевна, от всей души поздравляю с Днем рождения! Желаю крепкого здоровья, удачи, благополучия и всего самого наилучшего! С Днем рождения!!!
Елена Маратовна Онищук, дата: 01.05.2016 в 13:46
#5 Вера Георгиевна, От всей души поздравляю с Днем рождения! Я желаю Вам огромного счастья, везения. Пусть успех и удачи всегда будут Вашими неразлучными спутниками, а любые жизненные трудности станут мимолётны и мгновенно преодолеваются.
Валентина Фролова, дата: 01.05.2016 в 12:58
#6 Вера Георгиевна, поздравляю Вас с Днем рождения. Ваш День рождения совпал еще с двумя праздниками. Значит, вам втройне повезет во всем. Успехов во всех Ваших делах. Заходите на мои странички. Буду рада Вашей оценке. А мой + Вам в подарок.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 01.05.2016 в 12:51
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 22 23 24 Туда Последняя