С нами 17149 учителей, 7296 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
112
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
1
учебный материал
1
статья
1
мастер-класс
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Вера Мирошина, (на сайте с 03.04.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг: 27.27/63
28 496
просмотров
64
комментария
600
место в рейтинге
Текстовый блок
Использование информационно-коммуникационных технологий
Ресурс Обоснование выбора
 ресурса
Системность использования ресурса Методическая и практическая результативность применения ресурса
Электронные
носители
Невысокая мотивация, отсутствие ориентации учебной деятельности на развитие творческих способностей На всех типах и этапах урока.
Во внеклассной работе.
Повышается  интерес к изучаемому материалу,  активизируется мыслительная деятельность и творческое воображение учащихся.
Презентации Невысокая мотивация, отсутствие ориентации учебной деятельности на развитие творческих способностей, проектной и исследовательской деятельности. На всех типах и этапах урока.
Во внеклассной работе.
Позволяет дифференцировать учебную деятельность, активизирует познавательный интерес, развивает творческие способности, стимулирует умственную деятельность, побуждает к исследовательской деятельности. Приобретают опыт публичных выступлений
Видеофрагменты, опорные схемы, видео уроки, видео учебники Невысокая мотивация учащихся, низкая эффективность урока, невысокая  мотивация речевой деятельности, эмоционального воздействия. На всех типах и этапах урока.
Во внеклассной работе.
Способствует развитию выражения собственного мнения, поиска аргументов и фактов. Повышает активность учащихся, качество знаний. Создаёт условия для самостоятельной работы учащихся.
 Интернет-ресурсы Низкая информационная культура учащихся. Ограниченность информации на уроках. Низкий уровень мотивации. На всех типах и этапах урока.
Во внеклассной работе.
Возможность воспользоваться огромным количеством дополнительных материалов, которые позволяют обогатить уроки разнообразными идеями и упражнениями.
Электронные тесты, опрос, анкеты Объективная отметка и независимый контроль  за успеваемостью. Невнимательность при чтении заданий. На всех типах и этапах урока.
 
Повышает процесс индивидуализации, и интенсивности учебной деятельности. Интерактивный характер заданий позволяет учащимся сделать самооценку, определить свои типичные ошибки.
Электронные энциклопедии Отсутствие источников при выполнении проектов и исследовательских работ индивидуальной траектории обучения.. На этапе изучения нового материала, домашней работе. Оперативное получение необходимой информации. Организация самостоятельной работы по удобному  маршруту/

Комментарии (64)

#1 Вера Леонидовна, здравствуйте. Спасибо за комментарий. Примите мой + .
Ирина Мерзлютина, дата: 08.04.2020 в 16:29  
#2 Вера Леонидовна, здравствуйте. Спасибо за комментарий
Надежда Каргина, дата: 08.04.2020 в 15:21  
#3 Вера Леонидовна, здравствуйте. Спасибо за комментарий, посещение и оценку моего портфолио! Примите мой +!
Светлана Трушина, дата: 08.04.2020 в 14:48  
#4 Вера Леонидовна, доброго Вам дня! Спасибо огромное за оценку моего портфолио! Вам здоровья, успехов и творчества! Мой "+" в копилку . Рада общению.
Эльвира Литвинова, дата: 08.04.2020 в 11:22  
#5 Вера Леонидовна, спасибо за коментарий.
Тамара Зевина, дата: 08.04.2020 в 9:50  
#6 Вера Леонидовна, здравствуйте! Спасибо, что побывали в гостях, за Ваши добрые комментарии. Вам дальнейших творческих успехов! Мой +.
Валентина Мурашева, дата: 08.04.2020 в 9:09  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ