С нами 14084 учителя, 5021 ученик.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1440
комментариев
9
блогов
1
сообщество
14
учебных материалов
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Маргарита Чаркова, (на сайте с 12.12.2016 г.)
Был(а) на сайте 8 часов назад
Просмотров: 278037, комментариев: 1227, рейтинг: 201.45/520



Пособия доступны для скачивания по ссылке:
https://iknigi.net/avtor-svetlana-gin/

Межшкольная интеллектуальная игра с элементами креатив-боев "Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам" в г. Пенза.

 
Нет данных
АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ !
Конкурс стихов 80-летию Сурского края
  1. 1219623765.jpg
  2. 1434864427.jpg
  3. 1303829167.jpg
  4. 920545152.jpg
  5. 669144698.jpg
  6. 1266537772.jpg













 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
 математика, информатика,  развитие речи, логика
                           «Юным умникам и умницам» для учащихся 1-4 класса   
                                                                                                                 
Пояснительная записка к программе курса «Умники и умницы»
 
     Данная программа составлена на основе модернизированной программы развивающего курса и имеет социально-педагогическую  направленность.
     Главной задачей обучения детей достижение оптимального общего психологического развития каждого ребенка. Система предполагает одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей. Благодаря этому дидактические и методические принципы направлены на максимальную активизацию собственной познавательной деятельности детей. Эффективность учебного процесса в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной деятельности школьников, и, прежде всего, их мышления. .
    Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация. Мышление по правилам — логическое — лежит в основе решения математических, грамматических, физических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Вместе с тем верно и то, что сами эти задачи выступают условием развития такого мышления.
     Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.
     Способность мыслить последовательно, по законам логики, умение сочетать мысли по определенным правилам, складываются благодаря обучению в школе. Но не сами собой, а в ответ на усилия ребенка. Эти качества необходимы всегда, когда нужно что-то оценить или обсудить, что-то с чем-то сопоставить и кого-то с кем-то рассудить.
     Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой систематический курс как «Умники и умницы» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач. При решении частных задач школьники овладевают столь же частными способами. Лишь при длительной тренировке дети усваивают некоторый общий подход. Усвоение этого способа происходит по эмпирическому принципу движения мысли от частного к формально общему. При решении же учебной задачи ученики первоначально овладевают содержательным общим способом, а затем безошибочно используют его при подходе к каждой частной задаче. Появление курса связано с тем, что:
  1. в современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
  2. анализ, сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
  3. конкретные предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.


Скачать программу "Умники и Умницы" можно, перейдя по ссылке:

uchportfolio.ru/materials/show/82962

Комментарии

#1 Маргарита Анатольевна, спасибо за слова поддержки! У Вас, я вижу, тоже такой же диплом. Поздравляю! Думаю,мы уже победители, хотя бы потому что рискнули. А кто не рискует, тот не пьет шампанского. К тому же на многих конкурсах, с которыми мне пришлось столкнуться в последнее время, дело с объективностью обстоит плохо. С этим столкнулись и другие коллеги. Так что, главное в том, что мы пробуем, ищем себя, пробуем свои силы. Удачи Вам!
Маргарита Абраконова, дата: 24.04.2017 в 22:02  
#2 Маргарита Анатольевна, добрый вечер! Спасибо вам за добрые слова!! А я не могу отвести глаз от красоты на вашей страничке!! Понимаю, за этим стоит большой труд!! Сил вам , здоровья и творческих успехов!!
Татьяна Афанасьева, дата: 24.04.2017 в 20:58  
#3 Маргарита Анатольевна, спасибо за визит, за позитивный отзыв!Пробежав по некоторым страницам Вашего портфолио (подробнее познакомлюсь чуть позже обязательно), можно сделать вывод о Вашей творческой работе, инновационных подходах и интересных находках! Очень понравилось толкование слова портфолио на главной странице - креативно!Рада знакомству!
Татьяна Волкова, дата: 24.04.2017 в 19:53  
#4 Маргарита Анатольевна, спасибо. Буду стараться.
Марина Лаптева, дата: 24.04.2017 в 19:44  
#5 Маргарита Анатольевна, спасибо за пожелание прекрасной рабочей недели, но неделя предстоит не из лёгких: проверка ВПР, областной семинар, итоговый контроль. Дай Бог здоровья, всё выдержать!
Марина Лаптева, дата: 24.04.2017 в 19:36  
#6 Маргарита Анатольевна, спасибо большое, дорогая моя! Я уж боюсь, скоро мне дышать даже не разрешат...Какие-то насыщенные дни у меня пошли...Рассада у меня всегда хорошая, сорт - Саня! Помидоры такие хорошие, и для засолки, для всего! Быстро спеют. Просто в этом году пока не так уж тепло, рассада еще на подоконниках. Мама приучила наверное, рассаду не покупаю. Удивляюсь, как другие покупают и не довреяю чужой рассаде. Вот теперь все знают, что я деревенская. Я этого и не скрывала, и не хотела.
Залифа Гайсина, дата: 24.04.2017 в 19:25  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы