С нами 14315 учителей, 5052 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1450
моих комментариев
9
блогов
1
сообщество
14
учебных материалов
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Маргарита Чаркова, (на сайте с 12.12.2016 г.)
Был(а) на сайте 1 день назад
Рейтинг: 214.32/547
295 703
просмотра
1 235
комментариев
48
место в рейтинге



Пособия доступны для скачивания по ссылке:
https://iknigi.net/avtor-svetlana-gin/

Межшкольная интеллектуальная игра с элементами креатив-боев "Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам" в г. Пенза.

 
Нет данных
АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ !
Конкурс стихов 80-летию Сурского края
  1. 1219623765.jpg
  2. 1434864427.jpg
  3. 1303829167.jpg
  4. 920545152.jpg
  5. 669144698.jpg
  6. 1266537772.jpg













 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
 математика, информатика,  развитие речи, логика
                           «Юным умникам и умницам» для учащихся 1-4 класса   
                                                                                                                 
Пояснительная записка к программе курса «Умники и умницы»
 
     Данная программа составлена на основе модернизированной программы развивающего курса и имеет социально-педагогическую  направленность.
     Главной задачей обучения детей достижение оптимального общего психологического развития каждого ребенка. Система предполагает одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей. Благодаря этому дидактические и методические принципы направлены на максимальную активизацию собственной познавательной деятельности детей. Эффективность учебного процесса в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной деятельности школьников, и, прежде всего, их мышления. .
    Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация. Мышление по правилам — логическое — лежит в основе решения математических, грамматических, физических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Вместе с тем верно и то, что сами эти задачи выступают условием развития такого мышления.
     Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.
     Способность мыслить последовательно, по законам логики, умение сочетать мысли по определенным правилам, складываются благодаря обучению в школе. Но не сами собой, а в ответ на усилия ребенка. Эти качества необходимы всегда, когда нужно что-то оценить или обсудить, что-то с чем-то сопоставить и кого-то с кем-то рассудить.
     Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой систематический курс как «Умники и умницы» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач. При решении частных задач школьники овладевают столь же частными способами. Лишь при длительной тренировке дети усваивают некоторый общий подход. Усвоение этого способа происходит по эмпирическому принципу движения мысли от частного к формально общему. При решении же учебной задачи ученики первоначально овладевают содержательным общим способом, а затем безошибочно используют его при подходе к каждой частной задаче. Появление курса связано с тем, что:
  1. в современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
  2. анализ, сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
  3. конкретные предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.


Скачать программу "Умники и Умницы" можно, перейдя по ссылке:

uchportfolio.ru/materials/show/82962

Комментарии (1235)

#1 Маргарита Анатольевна, вижу, у Вас много нового на страничках, здорово, интересно! Вот она- настоящая педагогическая стезя!!! А вообще, всё у Вас логично выстроено, ничего лишнего, всё по -существу, мой респект!
Светлана Трушина, дата: 12.11.2017 в 16:24  
#2 Маргарита Анатольевна, здравствуйте. Спасибо Вам за комментарий к блогу о проведении в нашей школе праздника Покрова!
Светлана Трушина, дата: 12.11.2017 в 16:20  
#3 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Зашла к вам в гости, посмотрела еще раз большинство ваших страничек портфолио. Какая вы умница и молодец. Очень-очень нравится ваше портфолио. Так все мило оформлено, с необычными дополнениями, но при этом все важное и значимое. От всей души желаю вам в ваших делах успеха, радости,профессионального роста(хотя вы и так на высоте) и здоровья.
Светлана Жарикова, дата: 11.11.2017 в 16:27  
#4 Маргарита Анатольевна, Тот, кто озаряет жизнь других, никогда не останется сам без света. Не знаю, кто это сказал. Но он сказал точно и верно, правда? Спасибо, что Вы подарили мне столько света и тепла. Ваши слова, оставленные в моих богах, мне сделали настроение! Спасибо Вам! Пусть всё у Вас будет хорошо и пусть складывается всё удачно!
Ольга Степанова, дата: 09.11.2017 в 22:42  
#5 Маргарита Анатольевна, огромное спасибо! И Вы успели в мой блог "Волшебный отдых!" Спасибо Вам за чудный комментарий! Это не долго же, Маргарита Анатольевна! Одну рамку делаешь и вставялешь, 5 минут даже не уходит на рамку. Давайте, и Вы начните, если есть желание...Спасибо Вам еще раз, что согласились посидеть у речки вместе с нами! Здоровья, благополучия Вам, Маргарита Анатольевна!
Залифа Гайсина, дата: 09.11.2017 в 22:22  
#6 Маргарита Анатольевна, спасибо и Вам за добрые слова. Мне тоже очень приятно. Приятно и общаться с Вами. Завтра покажу коллегам на работе Ваше портфолио в качестве образца.
Наталья Чубаева, дата: 09.11.2017 в 21:40  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы