С нами 14804 учителя, 5179 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1482
моих комментария
10
блогов
1
сообщество
17
учебных материалов
4
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Маргарита Чаркова, (на сайте с 12.12.2016 г.)
Был(а) на сайте 10 часов назад
Рейтинг: 268.94/612
355 416
просмотров
1 257
комментариев
37
место в рейтинге



Пособия доступны для скачивания по ссылке:
https://iknigi.net/avtor-svetlana-gin/

Межшкольная интеллектуальная игра с элементами креатив-боев "Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам" в г. Пенза.

 
Нет данных
АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ !
Конкурс стихов 80-летию Сурского края
  1. 1219623765.jpg
  2. 1434864427.jpg
  3. 1303829167.jpg
  4. 920545152.jpg
  5. 669144698.jpg
  6. 1266537772.jpg
 
Шахова Катя - победитель районного конкурса      Вдовина Настя, победитель районного и 
          стихов,  посвященного 80-летию                                                  призер регионального

                 Пензенской области                                                                 конкурса "Слово о России"
                                                                       
 

Семья Вдовиных
победители областного конкурса "Позитив в кругу семьи"
финалисты Всероссийского конкурса "Семья года 2019"




Призеры районного конкурса "Спортивная семья"



 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
 математика, информатика,  развитие речи, логика
                           «Юным умникам и умницам» для учащихся 1-4 класса   
                                                                                                                 
Пояснительная записка к программе курса «Умники и умницы»
 
     Данная программа составлена на основе модернизированной программы развивающего курса и имеет социально-педагогическую  направленность.
     Главной задачей обучения детей достижение оптимального общего психологического развития каждого ребенка. Система предполагает одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей. Благодаря этому дидактические и методические принципы направлены на максимальную активизацию собственной познавательной деятельности детей. Эффективность учебного процесса в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной деятельности школьников, и, прежде всего, их мышления. .
    Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация. Мышление по правилам — логическое — лежит в основе решения математических, грамматических, физических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Вместе с тем верно и то, что сами эти задачи выступают условием развития такого мышления.
     Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.
     Способность мыслить последовательно, по законам логики, умение сочетать мысли по определенным правилам, складываются благодаря обучению в школе. Но не сами собой, а в ответ на усилия ребенка. Эти качества необходимы всегда, когда нужно что-то оценить или обсудить, что-то с чем-то сопоставить и кого-то с кем-то рассудить.
     Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой систематический курс как «Умники и умницы» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач. При решении частных задач школьники овладевают столь же частными способами. Лишь при длительной тренировке дети усваивают некоторый общий подход. Усвоение этого способа происходит по эмпирическому принципу движения мысли от частного к формально общему. При решении же учебной задачи ученики первоначально овладевают содержательным общим способом, а затем безошибочно используют его при подходе к каждой частной задаче. Появление курса связано с тем, что:
  1. в современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
  2. анализ, сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
  3. конкретные предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.


Скачать программу "Умники и Умницы" можно, перейдя по ссылке:

uchportfolio.ru/materials/show/82962

Комментарии (1257)

#1 Маргарита Анатольевна, знаете, что наверняка вызовет улыбку и поднимет настроение? Конечно, осознание собственной необыкновенности! Вы — уникальная личность, совершенно необыкновенная со своими достоинствами и талантами! Без ложной скромности и тайного сомнения! Прочти эти строки и немедленно улыбнись, так ты становишься еще чудеснее!
Юлия Пасынок, дата: 25.08.2017 в 13:35  
#2 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Вот люди отдыхают! 2 недели не заходила на сайт...Тебе посылаю я весточку дня: Пускай позитивом повеет с утра, Везенье, удача полюбят тебя. На всё получай ты один ответ — «Да»! Всё в мире тебе пусть желает добра — Сигнал светофора, погода, друзья. Пусть солнышко теплое греет всегда, От счастья всё время сверкают глаза! Пусть бодрость сегодня не гаснет твоя, А каждый подарит кусочек добра. Тебя обнимаю, целую любя. Пусть всё будет клево! Отличного дня!
Залифа Гайсина, дата: 25.08.2017 в 9:11  
#3 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Муж молодец, какой чудесный подарок сделал любимой жене и любимой теще! Вы уже дома, и времени нет посидеть с нами на сайте, да? Мои пожелания Вам в день воздушного поцелуя! День поцелуя – праздник этот Прикольынй самый день на свете. Гораздо лучше целоваться, Чем с кем-то, например, ругаться. Желаю я подруге в день поцелуя Найти большую мечту тебе такую, Чтоб захотеть его обнять И поскорей поцеловать.(Я уж писала, что Вы дома и муж рядом! Искать не надо)
Залифа Гайсина, дата: 09.08.2017 в 20:19  
#4 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! И мне очень приятно иметь такого друга-коллегу. Спасибо Вам за всё!Я рада, что Вы отдохнули! Что-то не вижу отчета! Мама уехала, наверное, или дома у Вас оставалась? Радость и удача к тебе стучится, Ты пошире им открой дверь, Что-то прекрасное у тебя сегодня случится, Ты в чудеса, подруга, почаще верь. Пусть день хороший будет, славный, Пусть он обрадует тебя новостью главной, Пусть день обычный в праздник превратится, Пусть счастье к тебе стремительно мчится.
Залифа Гайсина, дата: 07.08.2017 в 13:04  
#5 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Вот, я Вас так ждала, а Вы ко мне не зашли даже...Ждем чудесных фотографий отдохнувшей подруги, хоть на такую посмотрим!!! Молодец! Как здорово, что есть друзья на свете, Когда есть с кем смеяться и шутить, Есть с кем играть, дурачиться, как детям, И есть с кем по душам поговорить! Когда тебя прекрасно понимают Без лишних слов и без красивых фраз, Когда с тобой и любят, и страдают, И проживают жизнь с тобой подчас! Как здорово, что есть на свете дружба, Что не подвластна ни ветрам, ни вьюгам... Мы вместе – что ещё нам нужно? Быть рядом и поддерживать друг друга!
Залифа Гайсина, дата: 05.08.2017 в 15:24  
#6 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Хоть один да человек отдыхает нормально :) Пропутешествовали, мечты осуществили, отдохнули вдоволь! Какой там сайт?.. Молодец! Мои восхищения Вашим путешествием. Надеюсь, Вы ещё с нами поделитесь впечатлениями :) Приятного и спокойного Вам августа!
Ольга Степанова, дата: 05.08.2017 в 14:26  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы