С нами 13857 учителей, 4847 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1440
комментариев
9
блогов
1
сообщество
14
учебных материалов
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Маргарита Чаркова, (на сайте с 12.12.2016 г.)
Был(а) на сайте 12 часов назад
Просмотров: 253103, комментариев: 1227, рейтинг: 188.75/502



Пособия доступны для скачивания по ссылке:
https://iknigi.net/avtor-svetlana-gin/

Межшкольная интеллектуальная игра с элементами креатив-боев "Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам" в г. Пенза.

 
Нет данных
АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ !
Конкурс стихов 80-летию Сурского края
  1. 1219623765.jpg
  2. 1434864427.jpg
  3. 1303829167.jpg
  4. 920545152.jpg
  5. 669144698.jpg
  6. 1266537772.jpg













 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
 математика, информатика,  развитие речи, логика
                           «Юным умникам и умницам» для учащихся 1-4 класса   
                                                                                                                 
Пояснительная записка к программе курса «Умники и умницы»
 
     Данная программа составлена на основе модернизированной программы развивающего курса и имеет социально-педагогическую  направленность.
     Главной задачей обучения детей достижение оптимального общего психологического развития каждого ребенка. Система предполагает одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей. Благодаря этому дидактические и методические принципы направлены на максимальную активизацию собственной познавательной деятельности детей. Эффективность учебного процесса в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной деятельности школьников, и, прежде всего, их мышления. .
    Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация. Мышление по правилам — логическое — лежит в основе решения математических, грамматических, физических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Вместе с тем верно и то, что сами эти задачи выступают условием развития такого мышления.
     Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.
     Способность мыслить последовательно, по законам логики, умение сочетать мысли по определенным правилам, складываются благодаря обучению в школе. Но не сами собой, а в ответ на усилия ребенка. Эти качества необходимы всегда, когда нужно что-то оценить или обсудить, что-то с чем-то сопоставить и кого-то с кем-то рассудить.
     Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой систематический курс как «Умники и умницы» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач. При решении частных задач школьники овладевают столь же частными способами. Лишь при длительной тренировке дети усваивают некоторый общий подход. Усвоение этого способа происходит по эмпирическому принципу движения мысли от частного к формально общему. При решении же учебной задачи ученики первоначально овладевают содержательным общим способом, а затем безошибочно используют его при подходе к каждой частной задаче. Появление курса связано с тем, что:
  1. в современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
  2. анализ, сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
  3. конкретные предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.


Скачать программу "Умники и Умницы" можно, перейдя по ссылке:

uchportfolio.ru/materials/show/82962

Комментарии

#1 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Спасибо большое за комментарий! Очень приятно слышать одобрительные слова- стимул к совершенствованию. Вам мой +
Ольга Карташова, дата: 01.06.2017 в 16:51  
#2 Маргарита Анатольевна, нас тоже погода не так часто балует, приходится ловить такие вот прекрасные солнечные моменты! Сегодня уже прохладно. А на завтра - штормовое предупреждение... И хоть "у природы нет плохой погоды", но всем нам очень хочется побольше теплых деньков!
Юлия Пасынок, дата: 01.06.2017 в 14:27  
#3 Маргарита Анатольевна, спасибо за постоянный интерес к моим материалам! У нас постоянно проходят интересные акции и организаторы стараются подойти к их проведению творчески. Вы, Маргарита Анатольевна, очень динамичный человечек! Постоянно какие-то изменения и новшества на страничке! Замечательная фотография! Стройна, элегантна, полна идей и творчества!
Юлия Пасынок, дата: 01.06.2017 в 14:24  
#4 Маргарита Анатольевна, приятно было от вас получить поздравление и пожелание. Лето наступило, желаю как можно больше солнечных дней, меньше дождей, эмоций, встреч приятных, общений деликатных. Красивая фотография у вас на главной.
Галина Борискина , дата: 01.06.2017 в 12:15  
#5 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Поздравляю с первым днём лета! Также сегодня очень значимый праздник- Всемирный день родителей! Быть родителем — это значит жить не для себя, а для своего ребенка, не прося ничего взамен. Самое естественное, что только может быть, но при этом самое непростое. Поздравляем всех мам и пап со Всемирным Днем Родителей и желаем им всегда гордиться собственными детьми, которые покоряют новые вершины и с благодарностью оглядываются на свое детство.
Светлана Трушина, дата: 01.06.2017 в 11:42  
#6 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! красавица, опять другая...Молодец! Светлая, всегда с улыбкой - Лучик счастья в мире зыбком! Ты умело вдохновляешь И сама, конечно, знаешь, Что умеешь быть волшебной: Чуткой, доброю и нежной. Я тобою восхищаюсь, Хоть порой и удивляюсь - Ну откуда столько света?! Может, ангел просто это?..
Залифа Гайсина, дата: 01.06.2017 в 10:45  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы