С нами 13857 учителей, 4847 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1440
комментариев
9
блогов
1
сообщество
14
учебных материалов
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Маргарита Чаркова, (на сайте с 12.12.2016 г.)
Был(а) на сайте 12 часов назад
Просмотров: 253102, комментариев: 1227, рейтинг: 188.75/502



Пособия доступны для скачивания по ссылке:
https://iknigi.net/avtor-svetlana-gin/

Межшкольная интеллектуальная игра с элементами креатив-боев "Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам" в г. Пенза.

 
Нет данных
АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ !
Конкурс стихов 80-летию Сурского края
  1. 1219623765.jpg
  2. 1434864427.jpg
  3. 1303829167.jpg
  4. 920545152.jpg
  5. 669144698.jpg
  6. 1266537772.jpg













 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
 математика, информатика,  развитие речи, логика
                           «Юным умникам и умницам» для учащихся 1-4 класса   
                                                                                                                 
Пояснительная записка к программе курса «Умники и умницы»
 
     Данная программа составлена на основе модернизированной программы развивающего курса и имеет социально-педагогическую  направленность.
     Главной задачей обучения детей достижение оптимального общего психологического развития каждого ребенка. Система предполагает одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей. Благодаря этому дидактические и методические принципы направлены на максимальную активизацию собственной познавательной деятельности детей. Эффективность учебного процесса в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной деятельности школьников, и, прежде всего, их мышления. .
    Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация. Мышление по правилам — логическое — лежит в основе решения математических, грамматических, физических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Вместе с тем верно и то, что сами эти задачи выступают условием развития такого мышления.
     Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.
     Способность мыслить последовательно, по законам логики, умение сочетать мысли по определенным правилам, складываются благодаря обучению в школе. Но не сами собой, а в ответ на усилия ребенка. Эти качества необходимы всегда, когда нужно что-то оценить или обсудить, что-то с чем-то сопоставить и кого-то с кем-то рассудить.
     Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой систематический курс как «Умники и умницы» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач. При решении частных задач школьники овладевают столь же частными способами. Лишь при длительной тренировке дети усваивают некоторый общий подход. Усвоение этого способа происходит по эмпирическому принципу движения мысли от частного к формально общему. При решении же учебной задачи ученики первоначально овладевают содержательным общим способом, а затем безошибочно используют его при подходе к каждой частной задаче. Появление курса связано с тем, что:
  1. в современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
  2. анализ, сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
  3. конкретные предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.


Скачать программу "Умники и Умницы" можно, перейдя по ссылке:

uchportfolio.ru/materials/show/82962

Комментарии

#1 Маргарита Анатольевна, Ждали долго, но дождались: Лета первый день настал, Я хочу, чтобы сегодня Каждый-каждый счастлив стал, Будет лето теплым, жарким, Развлечения нас ждут, Этим летом будет классно, А печали все уйдут! © pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-leta/2.htm
Марина Лаптева, дата: 01.06.2017 в 7:20  
#2 Маргарита Анатольевна, спасибо Вам за поздравления,за Вашу поддержку и такие тёплые пожелания. Я рада, что встретила на сайте таких замечательных друзей.
Ирина Мерзлютина, дата: 31.05.2017 в 21:36  
#3 Маргарита Анатольевна! В первый день лета, словно во сне, Давай погуляем в зеленой траве, Давай окунемся в просторы небес, К реке побежим, ожидая чудес. Еще не прогрелась вода глубока, Так что готовься к сезону пока, А я напишу эти строки в письме, Да и отправлю, конечно, тебе. В этот денечек хочу пожелать Я никогда тебе горя не знать, Весело жить, ни о чем не тужить, И пожелаю со мною дружить!
Залифа Гайсина, дата: 31.05.2017 в 21:16  
#4 Дорогая моя Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Спасибо большое за такой содержательный стих! Чудесные строчки! Я Вам отвечу: ВЗАИМНО! И еще какая точно у Вас хорошая новость, мама едет к Вам! Девочки одни будут обо всем говорить и говорить! 3 поколения! Я очень рада за Вас! Берегите маму! Всего Вам только доброго, мой чудесный друг!
Залифа Гайсина, дата: 31.05.2017 в 21:05  
#5 Маргарита Анатольевна, здравствуйте. Очень мне нравится дизайн Вашего портфолио.Нежно,нет ничего лишнего.Супер! А размышления об отпуске,просто класс. Поэтому, Маргарита Анатольевна,с окончанием Вас очередного учебного года. Желаю хорошего и по-настоящему запоминающегося отдыха,дорогая моя коллега!
Ирина Мерзлютина, дата: 31.05.2017 в 20:44  
#6 Когда на сердце одиноко,грустно, И плакать хочется порой- Ты за компьютер сядь тихонько, Страницу в "УчПортфолио" открой. Страницу за страницею листая, Стихи и пожелания прочтя, То льдинка "грусть" в душе опять растает. И ускользнет за дверь тоска. Как хорошо, что есть страничка эта: Где другу можешь душу ты открыть, Он молча выслушает всё и тихо скажет: Ну знаешь- всё бывает,нужно дальше жить, И не смотря на трудности - будь благодарен ты судьбе. Как хорошо что есть страничка в интернете Где нету места грусти и тоске. Наталия Игнатьева
Маргарита Чаркова, дата: 31.05.2017 в 19:41  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы