С нами 14092 учителя, 5022 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1440
комментариев
9
блогов
1
сообщество
14
учебных материалов
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Маргарита Чаркова, (на сайте с 12.12.2016 г.)
Был(а) на сайте 3 часа назад
Просмотров: 280257, комментариев: 1227, рейтинг: 202.05/521



Пособия доступны для скачивания по ссылке:
https://iknigi.net/avtor-svetlana-gin/

Межшкольная интеллектуальная игра с элементами креатив-боев "Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам" в г. Пенза.

 
Нет данных
АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ !
Конкурс стихов 80-летию Сурского края
  1. 1219623765.jpg
  2. 1434864427.jpg
  3. 1303829167.jpg
  4. 920545152.jpg
  5. 669144698.jpg
  6. 1266537772.jpg













 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
 математика, информатика,  развитие речи, логика
                           «Юным умникам и умницам» для учащихся 1-4 класса   
                                                                                                                 
Пояснительная записка к программе курса «Умники и умницы»
 
     Данная программа составлена на основе модернизированной программы развивающего курса и имеет социально-педагогическую  направленность.
     Главной задачей обучения детей достижение оптимального общего психологического развития каждого ребенка. Система предполагает одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей. Благодаря этому дидактические и методические принципы направлены на максимальную активизацию собственной познавательной деятельности детей. Эффективность учебного процесса в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной деятельности школьников, и, прежде всего, их мышления. .
    Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация. Мышление по правилам — логическое — лежит в основе решения математических, грамматических, физических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Вместе с тем верно и то, что сами эти задачи выступают условием развития такого мышления.
     Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.
     Способность мыслить последовательно, по законам логики, умение сочетать мысли по определенным правилам, складываются благодаря обучению в школе. Но не сами собой, а в ответ на усилия ребенка. Эти качества необходимы всегда, когда нужно что-то оценить или обсудить, что-то с чем-то сопоставить и кого-то с кем-то рассудить.
     Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой систематический курс как «Умники и умницы» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач. При решении частных задач школьники овладевают столь же частными способами. Лишь при длительной тренировке дети усваивают некоторый общий подход. Усвоение этого способа происходит по эмпирическому принципу движения мысли от частного к формально общему. При решении же учебной задачи ученики первоначально овладевают содержательным общим способом, а затем безошибочно используют его при подходе к каждой частной задаче. Появление курса связано с тем, что:
  1. в современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
  2. анализ, сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
  3. конкретные предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.


Скачать программу "Умники и Умницы" можно, перейдя по ссылке:

uchportfolio.ru/materials/show/82962

Комментарии

#1 Маргарита Анатольевна, доброе утро. Сегодняшний день у Вас полон различных событий. Пусть всё, что задумано, всё осуществится и получится. Удачи Вам!
Марина Лаптева, дата: 25.05.2017 в 6:09  
#2 Маргарита Анатольевна, действительно, отличная идея таким образом стимулировать детей на отличную учебу. Сначала это была спонсорская помощь, а в этом году, оказывается, из бюджета деньги выделяют. Мы заметили, что с каждым годом на несколько человек количество отличников прибавляется. Значит, работает!
Маргарита Абраконова, дата: 24.05.2017 в 23:11  
#3 Маргарита Анатольевна, спасибо! Очень красивые, да? Настоящие!
Залифа Гайсина, дата: 24.05.2017 в 21:22  
#4 Маргарита Анатольевна, спасибо большое! И Вас поздравляю с окончание еще одного учебного года! Пусть впереди Вас ждут много-много таких лет! Вы еще молодая! Страницу посмотрите мою, как ромаш? Или те лучше были? Я, называется, готовлю выступление...
Залифа Гайсина, дата: 24.05.2017 в 21:19  
#5 Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Я опять у Вас в гостях. Опять чудесные изменения! Молодец! Поздравляю я Вас - наставника Чарокову М.А. за подготовку призера областного конкурса. Дальнейших творческих успехов Вам и Вашим ученикам! Я очень рада за Вас!
Залифа Гайсина, дата: 24.05.2017 в 21:03  
#6 Маргарита Анатольевна, с Днем славянской культуры Вас! "Желаю грамотной речи, чистого правописания, бессмертия традиций и поверий наших предков, единства и крепкой дружбы коллег, которых объединяют чудесные песни и стихи, одни источники культуры и общие корни развития." Это я снова цитирую Ваши слова поздравления, с которыми Вы обратились с утра ко мне и к нашим коллегам. Ваше пожелание с самого утра меня так вдохновило, подняло настроение, что день прошёл на замечательной ноте! Спасибо Вам! ... Проникли буквы в каждый уголок, С тех пор написанному слову мы внимаем. Сегодня посвящаем наш стишок Дню письменности — Я Вас с Днем этим поздравляю!! .
Ольга Степанова, дата: 24.05.2017 в 19:46  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы