С нами 13809 учителей, 4814 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1427
комментариев
9
блогов
1
сообщество
14
учебных материалов
2
статьи
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Маргарита Чаркова, (на сайте с 12.12.2016 г.)
Был(а) на сайте 1 неделю назад
Просмотров: 243211, комментариев: 1215, рейтинг: 179.75/495



Пособия доступны для скачивания по ссылке:
https://iknigi.net/avtor-svetlana-gin/

Межшкольная интеллектуальная игра с элементами креатив-боев "Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам" в г. Пенза.

 
Нет данных
АКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ !
Конкурс стихов 80-летию Сурского края
  1. 1219623765.jpg
  2. 1434864427.jpg
  3. 1303829167.jpg
  4. 920545152.jpg
  5. 669144698.jpg
  6. 1266537772.jpg













 
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
 математика, информатика,  развитие речи, логика
                           «Юным умникам и умницам» для учащихся 1-4 класса   
                                                                                                                 
Пояснительная записка к программе курса «Умники и умницы»
 
     Данная программа составлена на основе модернизированной программы развивающего курса и имеет социально-педагогическую  направленность.
     Главной задачей обучения детей достижение оптимального общего психологического развития каждого ребенка. Система предполагает одновременное развитие всех составляющих психической сферы детей. Благодаря этому дидактические и методические принципы направлены на максимальную активизацию собственной познавательной деятельности детей. Эффективность учебного процесса в значительной мере определяется степенью сформированности различных сторон и особенностей познавательной деятельности школьников, и, прежде всего, их мышления. .
    Основными логическими приемами формирования понятий являются анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация. Мышление по правилам — логическое — лежит в основе решения математических, грамматических, физических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Вместе с тем верно и то, что сами эти задачи выступают условием развития такого мышления.
     Практика показала, что дети, регулярно решающие логические задачи, точнее рассуждают, легче делают выводы, успешнее и быстрее справляются с задачами по разным учебным предметам. Но даже если просто решать подряд каждый день три-четыре задачи, то и в этом случае время не будет потрачено зря, и усилия не пропадут даром, потому что приобретается самое главное в мыслительной деятельности — умение управлять собой в проблемных ситуациях.
     Способность мыслить последовательно, по законам логики, умение сочетать мысли по определенным правилам, складываются благодаря обучению в школе. Но не сами собой, а в ответ на усилия ребенка. Эти качества необходимы всегда, когда нужно что-то оценить или обсудить, что-то с чем-то сопоставить и кого-то с кем-то рассудить.
     Введение в начальную школу регулярных развивающих занятий, включение детей в постоянную поисковую деятельность существенно гуманизирует начальное образование. Такой систематический курс как «Умники и умницы» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Решить многие проблемы мышления школьников помогает учебная задача, которая существенно отличается от многообразия частных задач. При решении частных задач школьники овладевают столь же частными способами. Лишь при длительной тренировке дети усваивают некоторый общий подход. Усвоение этого способа происходит по эмпирическому принципу движения мысли от частного к формально общему. При решении же учебной задачи ученики первоначально овладевают содержательным общим способом, а затем безошибочно используют его при подходе к каждой частной задаче. Появление курса связано с тем, что:
  1. в современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
  2. анализ, сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
  3. конкретные предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.


Скачать программу "Умники и Умницы" можно, перейдя по ссылке:

uchportfolio.ru/materials/show/82962

Комментарии

#1 Маргарита Анатольевна, извините меня, пожалуйста. Я отвечала последним комментариям на моей стене и попутно приглашала. Да, и мне песня очень понравилась. Я выбрала среди всех эту песню. Юрий Юлианович Шевчук - Народный артист Республики Башкортостан! Мой!
Залифа Гайсина, дата: 16.05.2017 в 20:32  
#2 Уважаемая Маргарита Анатольевна, спасибо и Вам за наш дружелюбный вечер общения! Как приятно сидеть вместе с Вами! Если на сайте вижу знакомых, близких мне коллег, быстрее захожу на сайт. Иногда не успеваю...Я рада, что встретила на этом сайте и Вас! И доченька уже учится тогда в 5-м классе! Помощница уже. А наши разлетелись... Ждём только в гости.
Залифа Гайсина, дата: 16.05.2017 в 20:24  
#3 Маргарита Анатольевна, когда мне кто-то помогает и делает добро, я всегда прошу Всевышнего отблагодарить или помочь этому человеку вместо меня, потому что я знаю, что сама редко кому чем-нибудь могу помогать. Есть у американцев хорошее пожелание God Bless You! которое они адресуют очень часто своим близким, желая им добра и благополучия. Я Вам могу тоже самое сказать, на русском: "Да благословит Вас Господь..." Пусть у Вас всегда будет так, как Вы желаете и мечтаете. Пусть Ваши ангелы Вас берегут и помогают во всем и всегда. Я рада дружбе с Вами. Пусть никакие "грозы" нам не помешают строить нашу дружбу и впредь...
Ольга Степанова, дата: 16.05.2017 в 20:17  
#4 Маргарита Анатольевна, а Вы, я смотрю, все выходные опять неустанно трудились над своим Портфолио! У Вас опять новое оформление странички. И как всегда - замечательное!
Марина Лаптева, дата: 16.05.2017 в 16:28  
#5 Маргарита Анатольевна, Вы мне не ответили. На главной стихи Вашей доченьки? И я так же, как и Вы. Думаю, чуть-чуть, но... Сегодня я пересадила викторию, если еще не поздно. Что-то урожайность плохая стала. До вечера!
Залифа Гайсина, дата: 16.05.2017 в 15:54  
#6 Дорогая Маргарита Анатольевна, здравствуйте! Кто сидит у интернета - позитива и привета! Кто находится в пути - Ангел всех Вас - сохрани! Кто болеет - поправляйтесь, и почаще улыбайтесь! Ну, а в общем - Всем Добра, больше счастья, меньше зла!!! Источник: www.bugaga.ru/pozdravlenya/stihi/1146755989-stihi-o-horoshem-nastroenii-i-pozitive.html#ixzz4hEzN0gAM
Залифа Гайсина, дата: 16.05.2017 в 15:42  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы