31
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Рябцева, (на сайте с 05.04.2014 г.)
Был(а) на сайте 6 лет назад
Рейтинг:
14.34/76
|
41 882
просмотра
|
113
комментариев
|
999
место в рейтинге
|
|
||
Инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, в организацию совместной деятельности учителя учащихся.
Инновационная направленность педагогической деятельности предполагает включение учителей в процесс создания, освоения и использование педагогических новшеств в практике обучения и воспитания, создания в школе определённой инновационной среды.
Инновационная направленность педагогической деятельности предполагает включение учителей в процесс создания, освоения и использование педагогических новшеств в практике обучения и воспитания, создания в школе определённой инновационной среды.
Методы работы с учащимися
В настоящее время учебный процесс требует постоянного совершенствования, так как происходит смена приоритетов и социальных ценностей: научно-технический прогресс все больше осознается как средство достижения такого уровня производства, который в наибольшей мере отвечает удовлетворению постоянно повышающихся потребностей человека, развитию духовного богатства личности. Главными характеристиками выпускника любого образовательного учреждения являются его компетентность и мобильность. В этой связи акценты при изучении учебных дисциплин переносятся на сам процесс познания, эффективность которого полностью зависит от познавательной активности самого ученика. Успешность достижения этой цели зависит не только от того, что усваивается (содержание обучения), но и от того, как усваивается: индивидуально или коллективно, в авторитарных или гуманистических условиях, с опорой на внимание, восприятие, память или на весь личностный потенциал человека, с помощью репродуктивных или активных методов обучения. Различают две группы методов социально-психологического обучения: традиционные методы обучения и активные методы обучения. Они отличаются друг от друга, прежде всего, по своей задаче.
Требования к современному уроку
Комментарии (113)
#1 Ольга Яковлевна, спасибо за поддержку!
Татьяна Рябцева, дата: 07.05.2014 в 9:32
#2 Татьяна Михайловна, спасибо большое за оценку. Вы очень творческий человек, успехов и всего Вам хорошего. Мой "+".
Татьяна Рябцева, дата: 06.05.2014 в 10:19
#3 Татьяна Ивановна! Приглашаю вас в гости на мою страницу, мною оформлены новые материалы ("Путешествия по Сибири" и "Мир моих увлечений". За ваше педагогическое кредо - мой "+".
Татьяна Мазурова, дата: 06.05.2014 в 10:02
#4 Спасибо большое.Мой "+" Вам
Татьяна Рябцева, дата: 06.05.2014 в 8:35
#5 Татьяна, я желаю Вам успехов в работе над портфолио. Вам мой "+".
Елена Матвеева, дата: 06.05.2014 в 8:25
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 14 15 16 17 18 19 Туда Последняя