С нами 15211 учителей, 5217 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
0
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Огулсона Овезова, (на сайте с 06.02.2020 г.)
Был(а) на сайте 8 месяцев назад
Рейтинг: 50.1/8
593
просмотра
1
комментарий
282
место в рейтинге
Текстовый блок
6 февралья 
Сегодня мы были на установочном собрании в МАОУ ЛМИ, где познакомились с администрацией школы, с руководителем и с учителем математики.Подробно нам дыли рассказаны правила и распорядок учебного заведения. С 28 января все школы города Саратова закрыты на карантин,поэтому с учениками познакомиться не удалось. Обсуждали программу практики, распределили в 6-2 класс для последующего прохождения практики.Планировали воспитательную работу.
7 февралья
  Сегодня была совершенна ознакомительная поездка в МАОУ ЛМИ. Встретилась с учителем Злобиной Эллой Вячеславовной и с педагогом-психологом МАОУ «ЛМИ» Секачевой Ольгой Евгеньевной. Выслушала лекцию, посвященную теории поколений. Получила рекомендации по проведению уроков в конкретных классах. Так же Ольга Евгеньевна рассказала приемы эффективной коммуникации с учениками и приемы психологической самозащиты. Пробным заданием для меня стало - составление домашнего самостоятельная работа для учеников 6(2) класса по теме «Отрицательные дробей».
10 февралья 
В связи с карантином , занятий нет. Поэтому мы сегодня занимались разработкой фрагмента календарно - тематического плана по дисциплине математика для 6 класса к учебнику С.М. Никольский , М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин.  Еще я познакомилась классная руководителем  6(2) класса с Наталя Владимировна.
12 февралья
У учеников среднеобразовательных школ продлили карантин по 15.02.2020. Сегодня я готовила домашняя задания по теме «Решение отрицательные дробей» и отправляли ученикам видео ролики  с примерами вместе домашнем заданием чтобы хорошо усвоили эту    тему. А также мы проверили домашняя задания, которые были выданы и выставили оценки в Дневник.ру.
13 февралья 
За сегодня я сделала работу «Информационно-аналитическая деятельность. Изучение возможностей образовательной среды». Доработала «Изучение опыта работы классного руководителя по всем основным направлениям его деятельности (аналитическая записка)». Я подготовила план-конспект по теме «Изображение рациональных чисел на координатной оси». Я выложила Дневник.ру. теория по новой теме и видеоролик, задачи для решения.
14 февралья
Сегодня занималась изучением возможности образовательной среды на сайте МАОУ ЛМИ. Сегодня я была в лицее консультировалась с учителем математики. Продолжила разработку конспектов уроков и дидактических материалов к ним. Домашнее задание по теме «Изображение рациональных чисел на координатной оси»
17 февраля
Сегодня первый учебный день после карантина. Я познакомилась с 6(2) классом. Посетила уроки английский язык, музыка, история и математики, наблюдала за учащимся. Консультировалась с учителем математики по проведению уроков. Изучила должностную инструкцию классного        руководителя. После уроков я проверила домашнее задание которые было выдано во время карантина и выставила оценки в Дневник ру.
18 февраля
Сегодня я  провела урок математики. Уроки были на закрепление изученного материала по теме «Рациональные чисел». На уроке проводила проверочная работа. Дети проявляли хороший активность на уроке. Конце урока поменяла тетради и дала домашнее задание: «Изображение рациональных чисел на координатной оси» После урока проверила проверочную работу, тетради и поставила оценки в Дневник ру. Сегодня во время урока Екатерина Александровна следила за мной чтобы видеть как я провожу урок. Урок прошел хорошо. После проведения урока учитель порекомендовала повысить громкость голоса.
19 февраля
Сегодня я присутствовала некоторые уроки 6(2) классе следила за учениками и учила как надо вести урок и еще присутствовала 5(2) классе проводимых Нурметова Г.И. У нее урок прошел хорошо.
20 февраля
Сегодня я провела 2 урока в 6(2) классе по теме: «Решение отрицательные   дробей». На первом уроке ученики решали примеры на доске а втором уроке я раздала им карточки которые были задачи отрицательные дробей. А конца урока поставила оценки те кто хорошо участвовал на уроке.
Замечаний к урокам нет: активизирована работа по закреплению у учащихся тех знаний и умений, которые необходимы для самостоятельной работы по этому материалу; вопросы и задания предлагаются в той же логике, что и изучение нового материала.
Урок был основан на закрепление изученного материале. Урок прошел хорошо. Я считаю, что поставленные цели урока были успешно достигнуты. Анализируя урок, можно оценить его эффективность на 70%.
В ходе проверки домашнего задания, выяснилось, что наиболее распространённая ошибка, допускаемая учащимися при сокрушения дробей  , сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, иногда ошибается найти общие делитель в дробей. Поэтому в ходе урока учащимся предложены задания, которые помогают избежать эту ошибку.
21 февраля 
Сегодня я присутствовала на уроке математика 6(2) класс. Урок провела Екатерина Александровна Белова. На уроке математики проходили новую тему «Уравнение». Когда я присутствовала уроке учила что каким методам можно провести урок. И после урока проговорились с классном руководитель Наталя Владимировной насчет мероприятия.
 22 февраля
Сегодня я провела 2 урока математика и геометрия . На уроке математике мы проходили новое тема «Решать задачи с помощью уравнение». C начала я объяснила тему потом решали задачи. На уроках геометрия тоже новая тема «Орнаменты» . Я объяснила что такое орнаменты и потом посмотрели видеоролик про орнаменты. Конце уроке я дала им домашняя задания и оценка поставила . Проверила выполненные домашние работы учащихся в тетрадках и сделала презентация. Уроки прошли хорошо, все дети проявляли высокую  активность. Все    стремились продемонстрировать свои знания и умения на доске.  
25 февраля
 
Сегодня я присутствовала урок в классе 6(2) по теме «Понятие десятичные дробей» на уроке провидимых  Белова Е.А. Присутствия на уроке я учила как объяснит и как провести урок. Она поменяла тетради дала мне. После паре я проверила тетради.
  В ходе проверки домашнего задания, выяснилось, что наиболее распространённая ошибка, допускаемая учащимися при вычитание десятичных дробей, заключается в том, что они часто ошибается если в одной из десятичных дробей, отсутствует цифра нужного разряда то они забывает вместе неё поставить ноль из-за этого ответ задачи получается неправильный. Поэтому в ходе урока учащимся предложены задания, которые помогают избежать эту ошибку.
27 Февраля
Провела 2 урок модульный зачет в классе - 6(2) по теме: «Рациональное число». Модульный зачет составился 2 варианта из каждого варианта 5 - теоретические вопросы и 10 - примере. После урока проверила работы и поставила достойные оценки в Дневник.ру. Затем присутствовала
урок математики, провидимых  Нурметова .Г.И. в классе 5(2) и еще проводимых Тирина П.П.   в классе 7(2) в классе наблюдала за учащимся.
28 февраля 
Провела урок в 6(2) классе на тему «Сравнение положительных десятичных дробей». Все работали очень активно и проявляли интерес к данному уроку. Выставила все текущие оценки в электронный портал Дневник.ру. Во время урока Екатерина Александровна следила за мной чтобы видеть как я провожу урок. Урок прошел хорошо. Ученики во всех уроках  активно участвовали  и хорошо решали задачи.
В целом урок прошёл успешно, ребята поняли, что при четком алгоритме сложение десятичных дробей трудностей не возникает. Некоторые ученики быстро решают задания и отвлекает других учащихся.
29 февраля
Я сегодня провела урок геометрия . Я с начала проверила домашние задание, потом    объяснила  новую тему «Зеркальные отображения. Симметрия». И посмотрели презентация и видеоролик. Ответили ответь на вопросы. Конце урока я их поставила оценки и дала им домашние задание . После урока мы проводили конкурсные мероприятия  «Математических загадок и шуточных задач».  Они делились 3 команды и играли .Ученики 6(2) класса хорошо подготовились и в хорошем атмосфере провели. 
2 марта 
Я провела урок по математике на 6(2) классе. Самостоятельная работа по теме «Положительных десятичных дробей»  После урока мы посетили № 36 лицеи.  Мы с одногруппниками посетили семинар, ознакавливающий с методикой решения задач второй части ОГЭ. В этом семинаре участвовали №36 лицеи и учители из другого школы, они рассказали про интересных  методах решение задачи.
3 марта
День самостоятельной работы.
Закончила написание работ:
1.Проектирование профессиональной биографии
2.Моделирование профессионального портрета
3.Анализ сформированности  в   ходе  практики    системы профессиональных умений и навыков (аналитическая записка)
4.Информационно -  аналитическая   деятельность.   Изучение методической системы обучения математике, принятой в образовательном учреждении
5. Отчёт об организация и осуществление текущего контроля и оценки учебных достижений  по предмету (в форме аналитической записки).
Самооценка педагогической деятельности для составления учителем характеристики студента-практиканта. «Студентка Овезова Огулсона хорошие результаты по всем основным видам профессиональной деятельности. Ознакомилась с учебными планами, планами внеклассных мероприятий и воспитательной работы. Также студентка провела наблюдения за уроками математики и провела урок. В процессе практики Овезова Огулсона показала себя как сформировавший педагог, умеющий находить общий язык, как с другими учителями, так и с детьми подросткового возраста. Студентка прилежно выполняла задания практики и была тактична в педагогическом общении».
4 марта
Итоговый анализ проведенной работы по педагогической практике.     

Комментарии (1)

#1 Огулсона Гуванджовна, познакомилась с материалами на вашей страничке. Мой + в поддержку вашего рейтинга.
Наталья Лях, дата: 01.04.2020 в 9:26  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.