С нами 16305 учителей, 5608 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
415
моих комментариев
8
блогов
1
сообщество
114
учебных материалов
7
статей
4
мастер-класса
0
экскурсий
7
дискуссий
135
новостей
Татьяна Банщикова (Хаустова) , (на сайте с 06.11.2013 г.)
Был(а) на сайте 2 часа назад
Рейтинг: 970.61/1341
461 966
просмотров
593
комментария
9
место в рейтинге
"Никогда не прекращайте вашей самообразовательной
 работы и не забывайте, что, сколько бы ни учились, сколько бы ни знали, знанию и образованию нет ни грани, ни пределов."
Н.А. Рубакин
Тема самообразовния:
"Учебно-игровые средства ИКТ
как один из путей внедрения ФГОС"
Вкладки
Приоритетные педагогические цели использования учебно-игровых средств ИКТ:
  • Вариативное включение средств ИКТ в жизненную сферу ребенка, демонстрация детям возможности использования средств ИКТ для решения важных для них задач. 
  • Создание условий для решения задач интеллектуального развития ребенка, развития познавательного интереса, умений коммуникативного взаимодействия и сотрудничества на основе использования средств ИКТ
Классификация средств ИКТ по области методического назначения:
– обучающие (дают знания, формируют умения, учебные и практические навыки, обеспечивая необходимый уровень усвоения);
– тренажѐры (предназначены для отработки разного рода умений и навыков,
повторения или закрепления пройденного материала);
– информационно-поисковые и справочные (сообщают сведения, формируют
умения и навыки по систематизации информации);
– демонстрационные (визуализируют процессы, явления, объекты с целью их
исследования и изучения);
– имитационные (представляют определѐнный аспект реальности для изучения
его структурных или функциональных характеристик);
– лабораторные (позволяют проводить удалѐнные эксперименты на реальном
оборудовании);
– моделирующие (позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения;
– расчѐтные (автоматизируют расчѐты и другие «ручные» операции);
учебно-игровые средства ИКТ предназначены для создания учебных ситуаций, деятельность учащихся в которых реализуется в игровой форме.
 (Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Образовательные электронные издания и ресурсы:методическое пособие. – М. : Дрофа, 2009. – 156 с.)
 
Методическая работа (таблица)
Год Тема Место
1 2022 Мастер-класс " РМО
2 2021 РМО
3 2014 Мастер -класс "Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся на этапе информации о домашнем задании" Школьная методическая неделя
4 2013 Мультимедийные презентации. Возможности управления вниманием учащихся за счет эффектов анимации и гиперссылок Семинар в школе по обмену опытом
Мастер -класс «Создание gif-анимации онлайн»,
автор Татьяна Ивановна Козак
Мастер-класс "Создание красивых 3D-надписей для украшения портфолио"
автор Сергей Воробьев
http://uchportfolio.ru/mc/show/80218-sozdanie-krasivyh-d-nadpisey-dlya-ukrasheniya-portfolio
Уч.Портфолио

Мастер-класс "Создание тестов в конструкторе тестов Online Test Pad"

автор Татьяна Ивановна Козак

http://uchportfolio.ru/mc/show/63036-sozdanie-testov-v-konstruktore-testov-online-test-pad​
http://learningapps.org/267249
 

Что такое LearningApps.org?

LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения ) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценнность, а именно Интерактивность.  |

Комментарии (593)

#1 Татьяна Александровна, Сегодня во всем мире отмечается международный день человека с синдромом Дауна. Благотворительные акции пройдут в крупных городах страны от Калининграда до Владивостока. В Москве у Третьяковской галереи состоится акция "Лучше вместе", которую организаторы именуют праздником.
Ирина Матюшина, дата: 22.03.2015 в 9:47  
#2 Татьяна Александровна, У счастья есть свой день, международный, кстати, Как день рожденья мой или подруги Кати, Как каждого из нас. И что в этом плохого? Мы не упустим в жизни повода такого Поздравить лишний раз и пожелать сердечно Добра, здоровья, мира, ну и любви, конечно. И молимся усердно, чтоб Бог отвел ненастья За тех, кто дорог нам, кому желаем счастья!
Лариса Анкудович, дата: 20.03.2015 в 20:01  
#3 Татьяна Александровна,хочу в день счастья пожелать Вам улыбок, радости, побед, чтоб путь Ваш освещался солнцем, чтоб не случалось с Вами бед, чтоб жизнь лучилась добрым светом, звучал чтоб рядом детский смех, чтоб мир наш наполнялся счастьем, любви хватало бы на всех. С днем счастья Вас!
Валентина Фролова, дата: 20.03.2015 в 0:10  
#4 Татьяна Александровна, приглашаю вас познакомиться с материалами Всероссийского проекта "Карта Памяти", uchportfolio.ru/s07602043/?page=20586, подготовленными и опубликованными учащимися.
Татьяна Мазурова, дата: 15.03.2015 в 10:17  
#5 Татьяна Александровна, в очередной раз заглянула к Вам в гости.Полистала странички. Мне понравилась Ваша работа в творческой группе. И все портфолио грамотное, профессиональное, полезное! Жаль 2-1 раз нельзя поставить +!
#6 Татьяна Александровна! В День 8-го марта пожелаю счастья, Пусть оно пребудет в жизни и в семье, Пусть обходят стороной вьюги и ненастья. Пусть тебя не будет краше на земле! Будь в работе первой и успешной тоже. Пусть взлетит карьера поскорее ввысь, Но еще тебе я пожелаю все же, В этот день весенний просто улыбнись!
Алена Горб, дата: 08.03.2015 в 19:04  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ