249
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 21
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 21
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Щербакова, (на сайте с 07.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
325.7/828
398 736
просмотров
|
391
комментарий
|
63
место в рейтинге
|
|
Областной конкурс
краеведческих математических задач
"Архангельская область в математических задачах"
краеведческих математических задач
"Архангельская область в математических задачах"
Слайдер фотографий
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОНКУРСНОЙ РАБОТЫ
1. Краеведческая ценность представленной работы (3–30 баллов):уникальность представленного в задаче краеведческого материала
1 — найден в ресурсах Интернет;
3 — найден в справочной, учебной литературе;
5 — найден в научной литературе;
10 — найден результатом собственных изысканий;
региональная значимость постановки и решения задачи
1 — постановка и решение задачи расширяет знания о некоторых фактах относящихся к объектам культуры родного края, к его истории, географическому положению, природным особенностям;
5 — формирует ценностное отношение к культурно-историческому наследию, природным особенностям края;
10 — актуализирует проблему, решение которой значимо для сохранения ценностей края или его развития);
полнота раскрытия краеведческого материала в работе
1 — краеведческий материал ограничен лишь теми данными, которые включены в условие задачи;
5 — краеведческие данные, представленные в условии задачи, сопровождены описанием способов их получения и/или обоснованием причин обращения автора к этим данным;
10 — краеведческая задача представлена как элемент деятельности автора и/или решателя задачи по изучению культурно-исторических и природных особенностей края).
2. Математическая ценность представленной работы (3— 30 баллов):
корректность постановки и решения задачи
1 — формулировка или решение задачи содержат математические ошибки;
5 — формулировка и решения задачи не содержат ошибок, но либо формулировка задачи содержит избыточные данные или требует корректировки стиля, либо представлены не все возможные решения задачи;
10 — задача поставлена корректно;
математическая красота задачи и/или ее решения
1 — задача может быть отнесена к одной из типовых задач школьного курса математики, она сопровождена одним способом решения;
3 — задача может быть отнесена к одной из типовых задач школьного курса математики, все представленные решения являются стандартными;
5 — представлена нестандартная (интересная по формулировке) текстовая задача или типовая задача с большим количеством решений, один из которых является нестандартным;
10 — представлена интересная по формулировке текстовая задача, допускающая разнообразные способы ее решения, по крайней мере, одно из представленных решений является изящным и оригинальным;
образовательная ценность математического содержания задачи
1 — поставленная задача и представленные способы ее решения опираются на знания математики, относящиеся к предыдущим ступеням обучения ее автора;
5 — поставленная задача и представленные способы ее решения могут быть отнесены к одной из тем школьного курса математики, изучаемом в текущем году ее автором;
10 — постановка задачи и поиск способов ее решения требовали от автора овладения субъективно новыми математическими фактами или методами, выходящими за рамки школьного курса математики).
3. Дизайн проекта (3— 30 баллов):
стилевое представление презентации
1 — единый стиль в оформлении заголовков, текстов, иллюстраций, выделении главной (важной) информации;
1 — рабочий, не отвлекающий стиль;
2 — структурированность (содержание, заголовки, логика расположения слайдов);
2 — грамотность;
2 — правильное написание математических формул (знаки действий, дроби, корни, индексы и др.)
2 — оригинальный стиль (свой шаблон, логотип и т.п).
качество и правильное использование аудио-визуального материала
1 — правильный выбор цвета фона и шрифта (контрастные цвета);
3 — слайды не перегружены текстовой информацией, используется правильный размер и кегль (без засечек);
1 — используются четкие, пропорциональные с хорошим разрешением иллюстрации (фотографии, рисунки, анимации, видео);
3 — продуманное расположение графиков, диаграмм, таблиц (читаются надписи, тексты, не перегруженность или слайдов);
1 — оправданность использования анимаций и анимационных эффектов;
1 — правильное расположение объектов на слайде (графика слева от текста, наличие свободного места;
соблюдение авторских прав (1–10 баллов)
1 — указан автор презентации;
1 — имеется краткая информация об авторе;
1 — имеется контактная информация;
2 — указаны и правильно описаны источники текстовой информации;
2 — имеются ссылки на источники аудиовизуальной информации;
3 — имеются ссылки на источники на слайдах, все ссылки на Интернет-источники активны и открываются.
№ | Год | Тема | Участников | Результат |
1 | 2017 | Пятый областной конкурс краеведческих математических задач "Архангельская область в математических задачах" | 1 | Победитель |
2 | 2016 | Четвёртый областной конкурс краеведческих математических задач "Архангельская область в математических задачах" | 1 | Победитель |
3 | 2015 | Третий областной конкурс краеведческих математических задач "Архангельская область в математических задачах | 4 | 2 призёра, 2 участника |
4 | 2014 | Второй областной конкурс краеведческих математических задач "Архангельская область в математических задачах" | 2 | 1 призёр |
5 | 2013 | Первый областной конкурс математических задач "Архангельская область в математических задачах" | 3 | 1 победитель, 1 призёр, 1 участник |
Комментарии (391)
#1 Татьяна Прокопьевна, Октябрьский день, прекрасная погода –
Так каждый год бывает, каждый раз!
Вас, видно, любит Бог, коль дождь отводит;
И как мне нынче не поздравить вас –
За труд с терпеньем, недоступный многим,
За то, что это вам лишь по плечу –
Быть истым, настоящим педагогом?!
Я искренне поздравить вас хочу –
За равнодушие к тщете оваций
И за презрение к суете рубля…
Хочу и буду нынче повторяться:
Я поздравляю вас, учителя!
С праздником, с Днём Учителя!
Татьяна Медведева, дата: 02.10.2015 в 23:04
#2 Татьяна Прокопьевна, с Днём учителя! Здоровья, счастья,творческих успехов.
Марина Лаптева, дата: 02.10.2015 в 22:35
#3 Татьяна Прокопьевна, с Днём УЧИТЕЛЯ!
Счастья, радости, здоровья,
В школе - море теплоты
Я желаю вам, с любовью,
Чтоб сбывались все мечты!
Елена Фотеева, дата: 02.10.2015 в 18:53
#4 Татьяна Прокопьевна!
Дорогие, заслуженные наши педагоги, с всемирным днем учителя вас! Пусть ваше нелегкое, но такое незаменимое дело, ценится, уважается и щедро вознаграждается. Пусть крупицы знаний, из которых вырастает полноценный умственный багаж, прочно оседают в головах наших способных детей. Пусть ваш досуг — это не только проверка тетрадок и написание методик, но и личная, насыщенная жизнь. Отличного самочувствия и простого человеческого счастья!
Марина Куприянович, дата: 02.10.2015 в 13:11
#5 Татьяна Прокопьевна, На октябрьский праздник веселый Осень листья всегда золотит, День Учителя празднует школа, Пусть вас радость с добром окрылит!
Юлия Пасынок, дата: 02.10.2015 в 11:15
#6 Татьяна Прокопьевна, с удовольствием изучила портфолио коллеги. Я восхищена! Мой + Вам!
Марина Куприянович, дата: 28.09.2015 в 22:46
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 … 64 65 66 Туда Последняя