С нами 13882 учителя, 4874 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
23
комментария
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Юлия Савкина, (на сайте с 15.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Просмотров: 22588, комментариев: 104, рейтинг: 62.62/97
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
 
Тема самообразования: «Проектная деятельность на уроках технологии в рамках реализации ФГОС».
Цель: расширение общепедагогических знаний с целью расширения и совершенствования технологий через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС
Задачи:
  • овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;
  • мониторинг уровня формирования компетенций обучающихся;
  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.
Перечень вопросов по самообразованию:
  • изучение психолого-педагогической литературы;
  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
  • проектная и исследовательская деятельность;
  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно – воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
  • формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
  • повышение качества преподаваемых предметов;
  • умение оказать практическую помощь коллегам.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях РМО и педсовете, участие в конкурсах, размещение опыта на личном сайте.
Этапы Содержание работы Сроки Практическая деятельность
Диагностический Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта 2015 – 2016 год Изучение ФГОС основного общего образования.
Изучение психолого–педагогической литературы.
 «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».
Прогностический Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
2016– 2017 год
 
 
 
 
Участие в тренинге личностного роста « Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для учителей начальных классов.
Работа в группе учителей – экспериментаторов по теме «Реализация технологии проектной деятельности в средней школе в рамках ФГОС»
Практический Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
2017 – 2018 год
 
Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.
Участие в семинаре « Достижение планируемых результатов ФГОС НОО
Выступление на педсовете       « Проектная деятельность, как средство формирования УУД».
Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков).
Участие в олимпиадах, конкурсах.
 
Обобщающий Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
2018-2019 год Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах
Выступления на заседаниях ШТГ «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».
Консультативная помощь учителям и учащимся. Публикация в сборнике методических рекомендаций «Проектная деятельность в средней школе»
Внедренческий Распространение опыта работы В xоде дальнейшей педагогической деятельности Участие во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок»
Публикации на сайтах «Педсовет» и «Открытый класс».
Публикация в сборнике методических рекомендаций «Проектная деятельность в средней школе» ( по итогам экспериментальной работы)
 

Комментарии

#1 Юлия Камильевна, Буду рада Вашим отзывам и комментариям! УДАЧИ ВАМ! Жду в гости на своей страничке!Вам мой плюс.
Ангелина Калугина, дата: 10.02.2015 в 14:14  
#2 Юлия Камильевна, Вы достойный учительской династии! Замечательный учитель, классный руководитель и большая мастерица! Очень понравились Ваши рукодельные работы! Мой + в Ваш рейтинг! Загляните ко мне и посмотрите мои работы, оцените как профессионал!
#3 Юлия Камильевна, здравствуйте, понравилось ваше портфолио, мой + вам в копилочку.
Зинаида Токарева, дата: 01.02.2015 в 20:55  
#4 Юлия Камильевна, В России идет Год литературы. Уже сейчас существуют очень интересные сервисы и инициативы, посвященные книгам, культуре речи и изучению языка. Предлагаю вам подборку самых полезных из них: "Весь Толстой в один клик" www.readingtolstoy.ru/ "Литературная карта Петербурга" yurigordon.livejournal.com/423033.html "Русский язык - образование по-новому" www.kavelin.com/ "Умная школа" www.youtube.com/channel/UCPH4-GxS7Z30vcHKaGdje7Q "Russia's Open Book" www.russiasopenbook.com/video/trailer-for-russ.. Мой + в ваш рейтинг,надеюсь на взаимную оценку.
Тамара Спиридонова, дата: 31.01.2015 в 16:23  
#5 Юлия Камильевна, вдохновения, удачи день за днём и успехов пожелать хочу во всём, процветания и счастья в настоящем, а на будущее – перспектив блестящих.
Владимир Антонов, дата: 31.01.2015 в 10:21  
#6 Большое спасибо Надежда Юрьевна
Юлия Савкина, дата: 25.01.2015 в 11:41  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.