С нами 14594 учителя, 5091 ученик.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
4
моих комментария
0
блогов
0
сообществ
5
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Виктория Страстостерцева, (на сайте с 16.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг: 35.24/385
31 767
просмотров
222
комментария
439
место в рейтинге
Дневник воспитательной работы
15 января. Знакомство с классным руководителям и учащимися 8 «Б» класса. Классный руководитель кратко охарактеризовала каждого ученика 8 «Б» класса. Сообщила, что в  2014-2015 учебном году целью  воспитательной работы является  развитие духовно-нравственной, физической и интеллектуально-зрелой личности, обладающей богатой внутренней и внешней культурой, способной к активной творческой деятельности, располагающей способностями к самопознанию, самореализации, самоопределению и саморазвитию.
 16 января. Классный руководитель попросила ежедневно собирать сведения об организации питания в школьной столовой. Во время сбора этой информации, познакомилась с большинством учащихся класса: многих знаю по именам;  договорились о сотрудничестве.
19 января. Классный руководитель попросила остаться после уроков и поближе познакомиться с учениками и их сферами интересов.  Был проведен опрос на темы: «Какие предметы Вам нравятся больше всего?» «Какими увлечениями Вы интересуетесь». Каждый ученик с нетерпением рассказал про свои увлечения, так же какие именно предметы ему нравятся.
 Вне школы. Анализирую деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы.
20 января. Классный руководитель попросила собрать и проверить дневники учащихся. Во время сбора дневников, ученики задавали различные вопросы. Беседа шла легко и непринужденно.
21 января.  Раздала проверенные дневники. Ученики, к моему удивлению, не спешили раскрыть их и просмотреть выставленные мною отметки. Я думаю, это связано с тем, что ученики регулярно заполняют дневник и подают на оценку.
22 января. Провела опрос на тему «Нравится ли Вам в школе»
23 января. Классный руководитель попросила провести классный час.
24 января. Вне школы. Думаю о теме классного часа.
26 января. Проведен классный час на тему «Здоровый образ жизни».  Ученики с радостью согласились остаться после уроков. Они активно участвовали в дискуссиях, выдвигая свою точку зрения.
27 января. Классный руководитель попросила собрать и проверить дневники учащихся. Ира выдвинула инициативу собрать и предоставить мне все дневники.
28 января. Раздала проверенные дневники. Родители еженедельно просматривают и подписывают дневник, при необходимости контролируют его ведение.
29 января. Обратилась к ученикам с предложением  провести коллективно творческое дело.  Ученики проявили интерес. Предлагали свои идеи. Беседа шла легко и непринужденно.
30 января. Проведен классный час на тему «Счастье. Доброта. Природа. Красота». После проведенного мероприятия учащиеся признались, что им понравилась тема классного часа.
2 февраля. Обратилась к ученикам с предложением обновить классный уголок (по разделам: «поздравление имениннику», «день святого Валентина», «дежурный в классе»). После  уроков  ко  мне  подошли   2  девочки, мы распределили обязанности.
3 февраля. Классный руководитель попросила собрать и проверить дневники учащихся. После уроков 2 ученицы оформили классный уголок.
4 февраля. Раздала проверенные дневники.
5 февраля. Изготовление плакатов и оформление листов в виде сердец к конкурсно-игровой программе к 14 февраля. Выяснила, что двое учеников ходят в художественную школу.  
6 февраля. Репетиция конкурсно-игровой программы к 14 февраля. Во время репетиции учащиеся интересовались обучением в университете.
 
План воспитательной работы для учащихся 8 "Б" класса

План воспитательной работы для учащихся 8 «Б» класса
 
Основные направления воспитания Методы и формы воспитания Наименование мероприятия Ответственные Дата
1. Художественно-эстетическое Свободное общение, классный час. Знакомство
 
Страстостерцева В.В. 19.01.15
2. Интеллектуально-познавательное. классный час «Здоровый образ жизни» Страстостерцева В.В., Классный руководитель 26.01.15
3. Работа с родителями Родительское собрание   Классный руководитель  28.01.15
4. Духовно-нравственное Классный час «Счастье. Доброта. Природа. Красота» классный руководитель,  Страстостерцева В.В. 03.02.15
5. Художественно-эстетическое Свободное общение Подготовка к «Дню святого Валентина» Страстостерцева В.В. 04.02.15
Аналитическая записка «Изучение опыта работы классного руководителя по всем основным направлениям его деятельности»

Аналитическая записка «Изучение опыта  работы классного руководителя по всем основным направлениям его деятельности»
Основными направлениями деятельности классного руководителя, согласно действующей должностной инструкции, являются:
(1) организация деятельности классного коллектива учащихся;
(2) организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся;
(3) организация внеучебной жизни класса;
(4) изучение личности и коррекция в воспитании учащихся;
(5) социальная помощь и защита учащихся;
(6) взаимодействие с родителями, другими педагогами, социальными работниками.
Проанализируем все направления.
Организация деятельности классного коллектива. 
• Ведение журнала. 
• Организация классного коллектива: распределение поручений, работа с активом, направление учеников класса в советы дел, правильная организация каждого коллективного творческого дела, помощь в работе старшего дежурного. 
• Организация дежурства по классу, по школе, по столовой. 
• Соблюдение санитарного состояния прикрепленного кабинета. 
• Забота о внешнем виде воспитанников. 
• Организация питания. 
Организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся. 
• Строгий контроль за посещаемостью. Классный руководитель несет личную ответственность за пропуски учащимися уроков без уважительных причин.
• Забота о заболевших школьниках, пропустивших много уроков, обеспечение им помощи в учебе, передачи уроков, внимания товарищей по классу. 
• Создание обстановки, благоприятствующей учебе. 
• Координация деятельности учителей, работающих в классе (регулирование отношений, коррекции, помощи в учебе; проведение минипедсовета учителей, работающих в классе, раз в четверть). 
• Работа с ученическими дневниками, контакт с родителями по поводу успеваемости школьника. 
• Создание условий для развития наиболее одаренных детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлечение в кружки, факультативы, конкурсы, олимпиады, смотры, организация устных журналов, экскурсий, посещений выставок, дальних поездок и т. п.). 
• Развитие умения научно организовать умственный труд (цикл бесед, рекомендации, индивидуальная работа, привлечение к работе психолога). 
• Забота о круге чтения (рекомендации учителей-предметников, знакомство с кругом чтения, помощь в выборе книг, коррекция). 
Организация внеучебной жизни классного коллектива. 
• Создание микроклимата в классе, формирование межличностных отношении, их коррекция, регулирование взаимоотношений. 
• Развитие умений общаться, воспитание ответственности перед коллективом за порученное дело, помощь в его исполнении, контроль за его исполнением. 
• Организация творческих дел в классе с привлечением отдельных учащихся или всего коллектива класса.
• Всемерное вовлечение в общественно полезную, нужную товарищам, людям деятельность, воспитание доброты и милосердия. 
• Охрана здоровья с учетом отклонений от норм здоровья каждого ученика, укрепление здоровья, вовлечение в физкультурную, спортивную работу через походы. 
• Организация спортивных соревнований, спортивных игр, походов. 
• Помощь в деятельности различных детских общественных организаций. 
• Поиск интересных форм, глубокого содержания каждого организуемого дела, определение целесообразности и целенаправленности при организации и проведении любой встречи классного руководителя с классным коллективом (будь то классный час, классное собрание, политчас, беседа, откровенный разговор, огонек и т. д.). (Проведение 1 тематического классного часа в месяц обязательно). 
Изучение личности и коррекция в воспитании школьников. 
• Изучение личности школьников в соответствии с имеющимися методиками, с учетом мнения учителей, работающих в классе, и родителей. 
• Работа с характеристиками учащихся, использование характеристик для коррекции личности воспитанника. 
• Организация нравственного воспитания. 
• Воспитание политической культуры. Формирование эстетической культуры. 
• Воспитание ответственного отношения к труду и формирование трудовых навыков. 
• Привитие санитарно-гигиенических навыков. 
Взаимодействие с родителями, другими педагогами, социальными работниками. 
• Проведение тематических родительских собраний 1 раз в четверть и дня открытых дверей 1 раз в четверть.
• Изучение условий воспитания в семье. 
• Индивидуальная работа с родителями.
• Привлечение родителей для организации интересной, насыщенной внеучебной деятельности классного коллектива. 
• Влияние на общение ребят с родителями
• Взаимодействие с психологом.
• Взаимодействие с учителями – предметниками.
• Взаимодействие с социальным педагогом.
• Взаимодействие с библиотекарем.
• Взаимодействие с медицинским работником.
•Взаимодействие с администрацией школы.
Цель воспитательной деятельности классного коллектива:
Формирование у детей способности чувствовать, понимать себя и другого человека; социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
Основные задачи воспитательной деятельности во 8-ом классе:
 Создание условий для развития личности и ее самореализации на основе компетентности и умения учиться.
1.Формирование личности, усвоившей духовные ценности истории и культуры родного края, имеющей сознательную и нравственную позиции.      
2.Развитие познавательной активности младших школьников, творческих способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся.
3.Воспитание любви к родному краю, к родному дому ( дом как семья, школа, Родина).
4.Формирование культуры общения школьников с товарищами, родителями, старшими и младшими, педагогами. Ведущими нравственными качествами личности в начальной школе выступают гуманность, способность к сотрудничеству, трудолюбие, честность, самостоятельность, бережливость, организованность.
5. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
6.    Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

Комментарии (222)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 35 36 37 Последняя

#1 Виктория Владимировна, С Днем Рождения счастья, здоровья, удачи! мой + в подарок! Заходите на мою страничку, буду признателен комментариям!
Кирилл Бурчалов, дата: 08.02.2017 в 22:17  
#2 Виктория Владимировна, примите самые искренние поздравления и наилучшие пожелания в День рождения! Желаю Вам счастья, творческого вдохновения, радости!
Валентина Фролова, дата: 08.02.2017 в 17:47  
#3 Виктория Владимировна,здравствуйте, заглянула к вам на страничку. Приняла участие в опросе. Мой Вам +. Заходите в гости. Буду рада вашим отзывам и комментариям.
Светлана Староверова, дата: 02.04.2016 в 17:20  
#4 Виктория Владимировна, здравствуйте, приветствую Вас на сайте "УчПортфолио". Желаю творческих успехов во всем. Мой + в поддержку Вашего рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям.
Гульнара Айтуганова, дата: 23.03.2016 в 20:17  
#5 Виктория Владимировна!От всей души поздравляю Вас с 8 Марта. Женщина — это самое прекрасное, что есть в этом мире, поэтому продолжайте и дальше делать его лучшим, принося добро и любовь в этот мир. Побольше улыбайтесь, ведь тем самым Вы поднимаете настроение всем вокруг. Будьте всегда счастливой, довольной, успешной, а главное — любимой!
Марина Куприянович, дата: 08.03.2016 в 0:10  
#6 Виктория Владимировна, приглашаю Вас полюбоваться красотой весеннего любимого цветка подснежника. Загляните в мой блог : «Подснежники цветут в Крыму ещё с января»
Валентина Титова, дата: 20.02.2016 в 18:28  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.