УчПортфолио

4
моих комментария

0
блогов

0
сообществ

5
учебных материалов

0
статей

0
мастер-классов

0
экскурсий

0
дискуссий

0
новостей

Виктория Страстостерцева, (на сайте с 16.01.2015 г.)

Был(а) на сайте 7 лет назад

Рейтинг: 35.24/385

55 908 просмотров	223 комментария	481 место в рейтинге

Учебные материалы

Скриншот	Учебный материал
	Контрольная работа для 8 класса по теме «Квадратные уравнения» Контрольная работа позволяет сформировать ряд знаний и умений по темам: Основные понятия квадратного уравнения. Формулы корней квадратных уравнений. Рациональные уравнения. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций. Математика / Контрольные работы Добавлен: 16.02.2015 в 13:25 Автор: Виктория Страстостерцева Количество загрузок файла: 128 Оценка: 10 баллов (2 голоса)
	Самостоятельная работа для 8 класса по теме "Рациональные уравнения" Самостоятельная работа позволяет сформировать ряд знаний и умений по теме Рациональные уравнения Математика / Контрольные работы Добавлен: 16.02.2015 в 13:24 Автор: Виктория Страстостерцева Количество загрузок файла: 166 Оценка: 10 баллов (2 голоса)
	Индивидуальная работа по карточкам по теме "Формулы корней квадратных уравнений" Индивидуальная работа по карточкам позволяет сформировать ряд знаний и умений по теме Формулы корней квадратного уравнения. Математика / Контрольные работы Добавлен: 16.02.2015 в 13:13 Автор: Виктория Страстостерцева Количество загрузок файла: 117 Оценка: 10 баллов (2 голоса)
	План-конспект урока математики в 8 классе по теме "Формулы корней квадратных уравнений" Цель урока: Вывести общую формулу нахождения корней квадратного уравнения; формирование её использовать. Задачи: Образовательные: 1.Уметь выводить общую формулу нахождения корней квадратного уравнения; уметь использовать формулу нахождения корней квадратного уравнения. Развивающие: 1.Развитие умений выделять главное, существенное в изучаемом материале; 2.Формирование умений сравнивать, классифицировать, обобщать факты и понятия; 3.Умение применять полученные знания и способы действия в дальнейшей работе. Математика / Уроки Добавлен: 27.02.2015 в 18:21 Автор: Виктория Страстостерцева Количество загрузок файла: 167 Оценка: 10 баллов (2 голоса)
	План-конспект урока математики в 8 классе по теме "Квадратные уравнения. Основные понятия" Цель урока: Обобщение и закрепление знаний учащихся по данной теме. Задачи: Образовательные: 1.Обобщение и закрепление общих умений и навыков решения квадратных уравнений; Развивающие: 1.Развитие умений выделять главное, существенное в изучаемом материале; 2.Формирование умений сравнивать, классифицировать, обобщать факты и понятия; 3.Умение применять полученные знания и способы действия в дальнейшей работе. Воспитательные: 1.Воспитывать активность и самостоятельность. Математика / Уроки Добавлен: 27.02.2015 в 18:21 Автор: Виктория Страстостерцева Количество загрузок файла: 153 Оценка: 10 баллов (2 голоса)

Календарно-тематический план изучения дисциплины «Алгебра-8» "

Календарно-тематический план изучения дисциплины «Алгебра - 8» в начале III четверти, разработанный учителем-практикантом Страстостерцевой Виктории Владимировны по форме, принятой в образовательном учреждении
№	Тема урока		Элементы содержания образования	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы и средства обучения	Вид контроля	Дата
Модуль «КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ»
1		Основные понятия (ЗИМ)	полные, приведенные, неполные квадратные уравнения,	Уметь найти и устранить причины возникших трудностей ; решать неполные квадратные уравнения, разложив его левую часть на множители		ФО ИРД	19.01.15
2		Формулы корней квадратных уравнений (ИНМ)	Формулы нахождения дискриминанта и корней квадратного уравнения,	Иметь представление о полном, приведенном и неполном уравнении.		ФО ИРД	20.01.15
3		Формулы корней квадратных уравнений (ЗИМ)		Знать алгоритм вычисления корней квадратного уравнения, используя дискриминант. Уметь решать квадратные уравнения по алгоритму, привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы; уметь решать квадратные уравнения по формулам корней квадратного уравнения через дискриминант		ФО ИРД ИРК	21.01.15
4		Рациональные уравнения (ИНМ)	навыки решения рационального уравнения	Иметь представление о рациональных уравнениях и об их решении. Знать алгоритм решения рациональных уравнений Уметь: решать рациональные уравнения по заданному алгоритму и методом введения новой переменной		ФО ИРД	26.01.15
5		Рациональные уравнения (ЗИМ)				ИРД	27.01.15
6		Рациональные уравнения (ПМ)			СР	ФО	28.01.15
7		Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций (ИНМ)	навыки решения рационального уравнения как математической модели реальных ситуаций	Уметь: решать задачи на числа, выделяя основные этапы математического моделирования; решать задачи на движение по дороге, выделяя основные этапы математического моделирования; решать задачи на движение по воде, выделяя основные этапы математического моделирования;		ФО ИРД	02.02.15
8		Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций (ЗИМ)				ИРД	03.02.15

9		Контрольная работа по теме «Квадратные уравнения. Рациональные уравнения. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций»		Уметь решать квадратные уравнения по формулам корней квадратного уравнения через дискриминант. Уметь: решать рациональные уравнения по заданному алгоритму и методом введения новой переменной Уметь: решать задачи на числа, на движение по дороге; на движение по воде, выделяя основные этапы математического моделирования;	КР	КР	04.02.15
10		Еще одна формула корней квадратного уравнения (ИНМ)	Корни квадратного уравнения ax²+(2k)x+c=0, вычисляются по формуле x1= (-k+(k²-ac)^½)/a x2= (-k-(k²-ac)^½)/a	Уметь решать квадратные уравнения по формулам корней квадратного уравнения через дискриминант.		ФО ИРД
11		Еще одна формула корней квадратного уравнения (ЗИМ)				ФО ИРК ИРД
12		Теорема Виета (ИНМ)	Сумма и произведение корней квадратного уравнения. Решение приведенного квадратного уравнения, применяя обратную теорему Виета	Иметь представление о теореме Виета и об обратной теореме Виета, о симметрических выражениях с двумя переменными Уметь: применять теорему Виета и обратную теорему Виета, решая квадратные уравнения; находить и использовать информацию		ФО ИРД
13		Теорема Виета (ЗИМ)				ИРД ИРК

Используемые в тексте условные обозначения:

Тип урока
ИНМ-изучение нового материала
ЗПЗ-закрепление первичных знаний
КЗ-контроль знаний
ППМ-повторение пройденного материала
ПМ-повторение материала по теме
Формы контроля:
ФО — фронтальный опрос
ИРД — индивидуальная работа у доски
ИРК — индивидуальная работа по карточкам
МД — математический диктант
КР - контрольная работа
СР- самостоятельная работа.

календарно-тематический план изучения дисциплины «Геометрия-8»

Календарно-тематический план изучения дисциплины «Геометрия - 8» в начале III четверти, разработанный учителем-практикантом Страстостерцевой Виктории Владимировны по форме, принятой в образовательном учреждении
№	Тема урока		Элементы содержания образования	Требования к уровню подготовки учащихся	Формы и средства обучения	Вид контроля	Дата
Модуль «Окружность»
1		Касательная к окружности (ЗИМ)	Понятия касательной, точки касания, отрезков касательных, проведенных из одной точки. Свойство касательной. Признак касательной. Их применение при решении задач. Свойство отрезков касательных, проведенных из одной точки	знать определение касательной к окружности, отрезков касательных, свойство и признак касательной, уметь применять их при решении простейших задач		ФО ИРД	27.01.15
2		Центральные и вписанные углы (ИНМ)	Понятия градусной меры дуги окружности, центрального и вписанного угла. Решение простейших задач на вычисление градусной меры дуги окружности. Теорема о вписанном угле и следствия из нее. Применение теоремы и следствий при решении задач. Теорема об отрезках пересекающихся хорд и ее применение при решении задач.	знать определение и виды дуг окружности. Знать определение и свойство градусной меры центрального угла. Знать определение и свойство градусной меры вписанного угла. уметь доказывать теорему о вписанном угле и ее свойства и применять ее при решении задач. уметь доказывать теорему об отрезках пересекающихся хорд и применять ее для решения задач.		ФО ИРД	28.01.15
3		Центральные и вписанные углы (ЗИМ)				ФО ИРД	03.02.15

Используемые в тексте условные обозначения:
Тип урока
ИНМ-изучение нового материала
ЗИМ-закрепление изученного материала
КЗ-контроль знаний
Формы контроля:
ФО — фронтальный опрос.
ИРД — индивидуальная работа у доски.
ИРК — индивидуальная работа по карточкам.

Комментарии (223)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 36 37 38 Туда Последняя

#1 Виктория Владимировна,Вот и наступил веселый и долгожданный – Новый год. Этот день принес нам не только много позитивных эмоций, но и веру в то, что в 2016 году все будет намного лучше, чем в предыдущем. Ведь в Новый год сбываются все желания! Вы отправили своим самым близким людям новогодние поздравления с наступающим 2016 годом в стихах, в которых написали самые добрые и теплые слова. Все эти слова обязательно сбудутся и в следующем году, И ваши родные и друзья будут самыми счастливыми!

Тамара Спиридонова, дата: 04.01.2016 в 5:31

#2 Виктория Владимировна!Поздравляю Вас с наступившим 2016 годом! Пусть озорная Обезьянка принесет Вам радость, веселье, отличное настроение, южное тепло в дом, наполнит жизнь ароматами и вкусами сладких фруктов! Желаю Вам здоровья, успехов, благополучия и достатка, новых идей и вдохновения, семейного уюта и счастья!

Марина Куприянович, дата: 03.01.2016 в 13:17

#3 Виктория Владимировна, Мы ждем чудес, мы верим в сказку, Мы дружим, любим, мы творим... И в этот добрый зимний праздник, Когда горят вокруг огни, Когда нарядно светит елка, Гремят салюты каждый час, Пусть счастье к нам зайдет надолго, Пусть радость не оставит нас. Пускай все сбудутся желанья, Уйдет бесследно грусть-тоска. Любви, тепла, очарованья, Чудес волшебных на века!

Галина Пожарова, дата: 31.12.2015 в 12:19

#4 Виктория Владимировна,пусть Новый год счастливым будет, и чтоб он радостно прошел, пусть будут рядом те, кто любит, и те, с кем очень хорошо!

Любовь Хабарова, дата: 31.12.2015 в 0:06

#5 Виктория Владимировна!Вот и подходит к концу 2015 год. Возможно, Вы запомните этот год как период активной работы, а может для Вас 2015-й - год новых открытий, может в этом году Вы одержали еще одну личную победу. В любом случае, 2015 год все мы прожили не зря. Мы смотрим вперед с оптимизмом и верой в лучшее и благодарим всех, кто был в 2015 году с нами: наших любимых, родных и близких, всех наших дорогих друзей! Хочу пожелать Вам здоровья, оптимизма и благополучия! Будьте счастливы и здоровы, любите и будьте любимыми! Открывайте для себя новые горизонты и берегите все лучшее, что уже успели приобрести! С наступающим Новым, 2016, годом Вас!

Марина Куприянович, дата: 29.12.2015 в 15:02

#6 Виктория Владимировна, приглашаю Вас пройти опрос "Своеобразие учительской профессии и облика учителя в деревне" uchportfolio.ru/22102210/?page=27270 Заранее благодарна. Буду признательна за комментарии и Вашу оценку.

Любовь Хабарова, дата: 23.12.2015 в 2:14

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.

Страницы

Уважаемый пользователь!

Комментарии (223)