0
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ольга Балалаева, (на сайте с 13.12.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
10.25/84
|
15 542
просмотра
|
60
комментариев
|
1 383
место в рейтинге
|
|
||
Моя педагогическая философия
Вот тебе два дела, - сделай хоть одно из них,
Коль прославиться делами хочешь пред людьми,
Или то, что сам ты знаешь, передай другим,
Или то, чего не знаешь, от других возьми.
Коль прославиться делами хочешь пред людьми,
Или то, что сам ты знаешь, передай другим,
Или то, чего не знаешь, от других возьми.
Анвари.
Перед каждым из нас в определённый момент жизни встаёт вопрос, ответ на который мы будем искать вечно. В чём состоит смысл нашего существования, смысл нашего жизненного цикла? Зачем мы приходим в этот мир, какова цель? И каждый из нас решает для себя, как он пройдёт этот путь. И вот перед нами выбор…
Скорее всего, кульминационной точкой выбора является момент окончания школы. Что делать дальше? Кем быть? Как построить свою жизнь? И здесь главное – не ошибиться. Я прислушалась к своему внутреннему голосу и сделала выбор – ПЕДАГОГИКА. Учитель – это не профессия, учитель – это призвание.
Цель учителя не просто передать предметные знания, а научить детей мыслить, научить самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в процессе учения. Не давать готовых истин, а учить самому доходить до них. Это тяжёлый труд. Педагогу необходимо каждый раз удивлять ученика, ведь «мышление начинается с удивления».
Ещё труднее вовремя выявить в ребёнке одарённость, помочь вырастить её в талант. Нужно верить в своих учеников. Независимо от того, есть ли у них способности к математике или информатике, или какому-то другому предмету. У каждого из нас что-то получается лучше, а что-то хуже. У каждого из нас есть свой «конёк». Нужно верить в учеников, в их светлое будущее. Ведь человеку легче поверить в себя, когда в него ещё кто-то верит.
Все люди потенциально хорошие. Но лишь благоприятные условия жизни, а вместе с тем и обучение, направленное на личность и её жизненные проблемы способствуют развитию положительных качеств характера человека. Педагог должен знать психологию ребёнка, уметь «чувствовать» его. Учитель обязан помочь ученику принять и полюбить себя таким, какой он есть. Но прежде всего именно учитель должен быть самим собой, а не играть роль благовоспитанного гражданина, идеального человека. Иногда бывает полезно показать детям и свои слабости. Ученик и учитель – это не заглавные роли в пьесе «Школа», это два реальных человека, созданных из плоти и крови, со своими заботами и проблемами.
«Достоинству нас не научит тот, кто недостойно сам себя ведёт». Мы учителя – инженеры человеческих душ. Мы должны стремиться к самосовершенствованию, вырабатывать в себе хорошие качества и искоренять негативные; пополнять свои предметные знания и расширять свой кругозор. Всегда следить за своим внешним видом, профессиональным и личностным имиджем. Ведь встречают-то по одёжке…
Так трудно быть учителем, столько обязанностей! Так почему же люди становятся ими, берут на себя этот тяжкий груз? Почему я стала учителем?
Я и сама не знаю ответа на этот вопрос. Может быть, потому что люблю детей, мне нравится с ними общаться. Все они такие разные и оригинальные. А может быть, потому что очень нравится математика, а её прямое применение в школе… Почему?
Я не могу думать иначе, не могу жить иначе. Я отдам преподаванию всю себя.
Скорее всего, кульминационной точкой выбора является момент окончания школы. Что делать дальше? Кем быть? Как построить свою жизнь? И здесь главное – не ошибиться. Я прислушалась к своему внутреннему голосу и сделала выбор – ПЕДАГОГИКА. Учитель – это не профессия, учитель – это призвание.
Цель учителя не просто передать предметные знания, а научить детей мыслить, научить самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в процессе учения. Не давать готовых истин, а учить самому доходить до них. Это тяжёлый труд. Педагогу необходимо каждый раз удивлять ученика, ведь «мышление начинается с удивления».
Ещё труднее вовремя выявить в ребёнке одарённость, помочь вырастить её в талант. Нужно верить в своих учеников. Независимо от того, есть ли у них способности к математике или информатике, или какому-то другому предмету. У каждого из нас что-то получается лучше, а что-то хуже. У каждого из нас есть свой «конёк». Нужно верить в учеников, в их светлое будущее. Ведь человеку легче поверить в себя, когда в него ещё кто-то верит.
Все люди потенциально хорошие. Но лишь благоприятные условия жизни, а вместе с тем и обучение, направленное на личность и её жизненные проблемы способствуют развитию положительных качеств характера человека. Педагог должен знать психологию ребёнка, уметь «чувствовать» его. Учитель обязан помочь ученику принять и полюбить себя таким, какой он есть. Но прежде всего именно учитель должен быть самим собой, а не играть роль благовоспитанного гражданина, идеального человека. Иногда бывает полезно показать детям и свои слабости. Ученик и учитель – это не заглавные роли в пьесе «Школа», это два реальных человека, созданных из плоти и крови, со своими заботами и проблемами.
«Достоинству нас не научит тот, кто недостойно сам себя ведёт». Мы учителя – инженеры человеческих душ. Мы должны стремиться к самосовершенствованию, вырабатывать в себе хорошие качества и искоренять негативные; пополнять свои предметные знания и расширять свой кругозор. Всегда следить за своим внешним видом, профессиональным и личностным имиджем. Ведь встречают-то по одёжке…
Так трудно быть учителем, столько обязанностей! Так почему же люди становятся ими, берут на себя этот тяжкий груз? Почему я стала учителем?
Я и сама не знаю ответа на этот вопрос. Может быть, потому что люблю детей, мне нравится с ними общаться. Все они такие разные и оригинальные. А может быть, потому что очень нравится математика, а её прямое применение в школе… Почему?
Я не могу думать иначе, не могу жить иначе. Я отдам преподаванию всю себя.
«Я каждый день и час,
что жить мне суждено,
люблю тебя»,
МОЯ ПРОФЕССИЯ!
что жить мне суждено,
люблю тебя»,
МОЯ ПРОФЕССИЯ!
Комментарии (60)
#1 Ольга Гивиевна, добрый день! Заходите в гости. Приглашаю познакомиться с блогами на моей странице - Мои блоги (темы + ссылки). Буду рада комментариям.
Татьяна Образцова, дата: 09.07.2015 в 11:53
#2 Ольга Гивиевна, Ура! Наконец-то свершилось!
Заброшены в угол дела,
И все вдруг вокруг изменилось,
И хочется сердцу тепла!
Тепла, тишины и покоя,
И южных волшебных ночей,
Загара, морского прибоя,
И солнечных летних лучей!
Да здравствует отпуск желанный,
Пакуйте же сумки скорей!
С настроем лихим, чемоданным
Летите за девять морей!
Тамара Спиридонова, дата: 30.06.2015 в 14:48
#3 Ольга Гивиевна, Еще мне помнится отчасти, Как здорово быть молодым: Полно идей, и сил, и страсти; Ты счастлив и непобедим… Но я годами не встревожен, И мыслью высоко лечу: Поздравить всех с Днем молодежи Сегодня от души хочу! МОЙ+!
Светлана Трушина, дата: 27.06.2015 в 14:00
#4 Ольга Гивиевна,Поздравляю с Днем России!Нас много, любящих Россию,
Готовых её сохранять,
Объединим мы наши силы,
Поможем ей счастливей стать!
Давайте общими мечтами
Мы сотворим страны судьбу,
И будем делать лично сами
Великой Родину свою.Счастья, радости, добра –Всем согражданам!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 12.06.2015 в 6:21
#5 Ольга Гивиевна, здравствуйте! Желаю удачного заполнения портфолио и плодотворного общения с коллегами .Ставлю +++ в поддержку рейтинга. Жду в гости!
Ольга Спирочкина, дата: 12.05.2015 в 1:13
#6 Ольга Гивиевна, С каждым годом всё меньше и меньше Тех, кто помнит тот год сорок пятый… Но не станет пусть в памяти трещин. Мы гордимся победным парадом! Чтобы не было в людях бы зверства, Чтобы солнце нежнее светило, Каждый должен открыть своё сердце, Дню Победы сказать «спасибо»!
Ксения Счастливая, дата: 09.05.2015 в 18:35
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Туда Последняя