180
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 1
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 1
учебный материал 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Любовь Сытюгина, (на сайте с 08.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
31/230
|
212 231
просмотр
|
279
комментариев
|
537
место в рейтинге
|
|
||
Великая цель образования - это не знания, а действие..
Г.Спенсер
Г.Спенсер
Главная и первостепенная задача новой школы: личностное развитие учащихся, обеспечивающее ключевую компетенцию «научить учиться», т.е. освоение универсальных учебных действий (УУД): личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных. Осуществляя педагогическую деятельность, пришла к выводу, что решить поставленную задачу можно через вовлечение обучающихся в учебную деятельность, путем повышения мотивации к изучению географии, через разнообразные формы, методы и приемы работы, современные технологии обучения.
При этом выявлено ряд проблем, которые необходимо разрешить:
- повышение педагогической компетентности и своего профессионального уровня;
- организация учебно - воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ООО;
- испольование современных педагогических технологий, в том числе инновационных.
Решение поставленных проблем обеспечивается совершенствованием собственного педагогического опыта, в основе которого лежит самоанализ профессиональной деятельности. С целью самооценки своей профессиональной деятельности мною ведется портфолио, в котором содержатся материалы, свидетельствующие о личных успехах, достижениях учеников, проблемах, методических наработках.
Цель создания портфолио: представление, обобщение, анализ профессиональных результатов, мониторинг профессионального роста и развития педагога.
Задачи:
- описать опыт педагогической деятельности;
- показать владение современными информационными технологиями, формами, методами и приемами в учебно - воспитательном процессе;
- проанализировать профессиональный уровень, опираясь на потребность и готовность школьников к овладению знаниями, умение ставить перед ними на определенном материале учебную задачу, умело организовать процесс выполнения учащимися учебных действий для достижения результата;
- совершенствовать профессиональные комтенции и прогнозировать более высокие результаты педагогической деятельности.
Комментарии (279)
#1 Любовь Николаевна, приглашаю вас посмотреть мой блог "Дню Победы посвящается". Мои дети активно участвовали в мероприятиях, посвященных празднованию 9 мая
Елена Маратовна Онищук, дата: 09.05.2017 в 9:27
#2 Любовь Николаевна, здравствуйте! Поздравляю вас с праздником Великой победы! Желаю счастья, здоровья, чистого неба над головой!
Елена Маратовна Онищук, дата: 09.05.2017 в 9:26
#3 Любовь Николаевна, поздравляю с Днем рождения.Счастья, улыбок Вам.Пусть сбудутся все Ваши желания.Мой+ в подарок. Заходите в гости на мои странички.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 06.03.2017 в 10:39
#4 Любовь Николаевна, С днём рождения!
Огромного счастья, любви и везенья
Желаю я Вам от души в день рожденья.
Пусть будут подарки, цветы, комплименты,
Пусть помнятся долго веселья моменты!
Желаю признаний и нежного взгляда,
Пусть музыка в сердце звучит как награда!
Пусть радость искрится в глазах дивным светом,
И солнышко светит зимой, словно летом!
Светлана Трушина, дата: 06.03.2017 в 9:28
#5 Любовь Николаевна, здравствуйте.С большим удовольствием погуляла по страничкам Вашего портфолио. Всё чётко и содержательно. А край Ваш очень красивый.Мой Вам +.
Ирина Мерзлютина, дата: 04.12.2016 в 17:58
#6 Любовь Николаевна, познакомилась с Вашим портфолио, отличная работа. Прекрасное оформление главной страницы. Структура отражает всю систему Вашей работы, что позволяет сделать вывод о Вас как Профессионале с большой буквы. Очень хочется поставить Вам плюс ещё раз и очень жаль, что + проходит всего лишь единожды.
Наталья Чубаева, дата: 18.08.2016 в 20:43
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 … 45 46 47 Туда Последняя