С нами 13959 учителей, 4908 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1798
комментариев
50
блогов
1
сообщество
11
учебных материалов
8
статей
2
мастер-класса
0
экскурсий
0
дискуссий
1
новость
Маргарита Абраконова, (на сайте с 04.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 часа назад
Просмотров: 290382, комментариев: 1291, рейтинг: 187.46/1313
Копилка для учителя

Содержание страницы
 
 -Тематическое планирование 1 класс УМК "Школа России"
- Тематическое планирование 1-2-классы УМК "Гармония";
- Тематическое планирование 3 класс УМК "Гармония";
- Тематическое планирование 4 класс УМК "Гармония";

- Внеклассная работа;
- Внеурочная деятельность;
- Раздаточный материал к уроку математики;
- Приёмы обучения чтению;
- Презентации
Раздаточный материал к уроку математике (отработка табличного умножения и деления
Приёмы обучения чтению


ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ

  1. Поочередно, сложив свои губы в  немой артикуляции звуков А О У Ы Э И, попросите ребенка угадать, какую букву вы называли. Затем попросите найти ее среди остальных букв.

  2.  Следите за тем, чтобы ребенок правильно читал и называл буквы гласных (коротко, без призвука Э)

  3. Учите ребенка выделять в словах отдельный звук. Например, «Подними руку, если услышишь в слове звук С» (называть слова со звуком С в начале, в середине, в конце, а также без этого звука)

  4. Учить слиянию букв в один слог надо так: показывая карандашом первую букву и передвигая карандаш ко второй букве, предложите ребенку соединить их дорожкой: К_______________________У

 
«Тяни первую букву до тех пор, пока не дойдешь по дорожке до второй буквы» при этом шепотом проговаривать звуки, действовать обязательно слева направо.

  1. Следите, чтобы ребенок не читал слог по отдельным буквам. Первый звук надо немного п тянуть, а второй сказать коротко.

  2.  После прочтения ребенком слова или слога попросите его повторить прочитанное, а затем спросите, знает ли он такое слово или нет.

  3. Спросите, на какой звук (букву) начинается слово ХОР, ТАНК И Т.Д. На какой звук (букву) заканчивается? Какая буква посередине?

  4. Чтение предложений из двух-трех слов может вызвать определенную трудность. После прочтения первого слова предложения попросите его прочесть снова первое слово, а затем здесь же прочитать второе слово предложения. После прочтения двух слов ребенок снова возвращается к началу предложения и читает подряд все три слова.

  5. При чтении целого слова, которое его затрудняет, например, оно длинное

                                                      ПО/СТРО/И/ЛИ, нужно:

  • Найти первую букву гласного звука и карандашом поставить  на строке после нее штрих (черточку);

  • Выделить круглой  скобочкой снизу получившийся слог;

  • Смотреть на стоящую впереди букву согласного звука, узнать ее и, ведя от нее карандашом, как указкой, к букве гласного, шепотом прочитать  первый слог, если впереди есть еще буквы согласных, то наращивая слева, повторить процедуру, прочитывая весь слог;

  • Прочитывая первый слог, находить вторую букву гласного, карандашом ставить после нее штрих и выполнять операции, аналогичные предыдущим;

  • Прочитать все слова по слогам с опорой на знак ударения и пометы, подсказывающие границы слогов; если слово кончается буквой согласного, то  причитывает его.

Часто в учебнике встречаются слова с выделениями, сделанными голубым цветом.
Голубые буквы гласных – это опоры для чтения трех- четырех сложных слов. Эти выделения нужны для ориентирования в слоговой структуре слова.

2014год
 
Отчетность учителя

Комментарии

#1 Маргарита Вячеславовна, поздравляю Вас с замечательным днём, светлым и радостным праздником — днём Вашего рождения! Пусть сегодня Вам улыбается удача, сбываются все загаданные желания, пусть своей теплотой и любовью Вас согревают родные и близкие люди. Желаю здоровья, везения, бодрости и много поводов для того, чтобы почувствовать себя счастливым человеком.
Юлия Пасынок, дата: 25.08.2019 в 16:48  
#2 Маргарита Вячеславовна, здравствуйте) Спасибо за визит и ваше внимание) Приятно видеть Вас в числе моих гостей. Извините, что сразу не отвечаю, либо забываю, либо не успеваю, ведь дни в отпуске летят как одно мгновение.
Наталья Чубаева, дата: 24.07.2019 в 14:42  
#3 Маргарита Вячеславовна, благодарю за поздравление! И Вас с днем Семьи, любви и верности! Пусть в Вашей семье всегда торжествует демократия любви и понимания, пусть в двери Вашего дома всегда стучится только радость и удача, пусть в сердцах каждого из Вас всегда живёт надежда и желание делать счастливой каждую минуту. Здоровья Вам и мира!
Юлия Пасынок, дата: 09.07.2019 в 12:56  
#4 Маргарита Вячеславовна, добрый день!Поздравляю вас с Днем любви, семьи и верности! Желаю вам счастья, любви, верности, внимание и доброты родных.
Светлана Жарикова, дата: 08.07.2019 в 9:04  
#5 Маргарита Вячеславовна, заглянула к Вам на огонёк, давненько Вас не было на сайте! Заинтересовали Ваши школьные новости! Красное лето впереди, а отдых и покой учителям только снится. Вот и у Вас планы на лето поработать на сайте, это хорошо! Всё равно я хочу Вам пожелать отличного отпуска! И с нетерпением будем ждать Ваших новых работ!
Татьяна Медведева, дата: 03.07.2019 в 15:15  
#6 Маргарита Вячеславовна, здравствуйте! Отвечаю на ваш вопрос. В отпуске с 24 июня. Выпускной был-26 июня, мой был выпуск. Сейчас прохожу курсы по ИКТ. Одни прошла(19ч.), другие -через 4 дня окончание (48ч.). От каждого педагога потребовали до 1 августа пройти курсы по ИКТ.
Светлана Жарикова, дата: 03.07.2019 в 9:47  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.