0
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Светлана Пьянкова, (на сайте с 13.06.2018 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
0.2/2
1 668
просмотров
|
3
комментария
|
8 800
место в рейтинге
|
|
Личные данные
Фамилия | Пьянкова |
Имя | Светлана |
Отчество | Юрьевна |
Дата рождения | 1.10.1962 г. |
Пол | Женский |
Гражданство | РФ |
Место жительства | Москва ул Федора Полетаева дом 5 корп 3 кв 44 |
Контактный телефон | 89652934666 |
Место работы | ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" |
Юридический адрес | г. Москва ул. Учинская д. 10 |
Образование | высшее |
Специализация | Преподаватель |
Трудовой стаж | 36 год? |
Педагогический стаж | 28 года? |
Учебная нагрузка | Не указано |
Квалификационная категория | высшая |
Дата присвоения категории | 24.09.2013 |
Дата начала ведения портфолио | Не указано |
Образование
№ | Учебное заведение | Квалификация |
1 |
Московский государственный университет культуры и искусств" прошла профессиональную переподготовку в Волгоградской государственной академии физической культуры Год окончания: 11.09..2004 Уровень образования: Высшее 952349305.jpg |
Педагог бальных танцев "Теория и методика спортивных танцев" |
2 |
г.Москва Московский государственный институт культуры и искусств Год окончания: 17.06.1999 Уровень образования: Высшее 1531815053.jpg |
преподаватель Художественный руководитель хореографического коллектива |
Повышение квалификации
№ | Название курса | Количество часов | Сроки | Документ |
1 |
"Психолого-педогогическая компетентность педагога дополнительного образования в контексте введения профессионального стандарта" Государственном автономном образовательном учреждении высшего образования города Москвы Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный |
72 | 27.11.2017... | удостоверение о повышении квалификации |
2 |
"Информационные технологии в учебном процессе" ГБОУ г Москввы "Московский центр технологической модернизации образования" Департамента образования г. Москвы Тип: Повышение квалификации Уровень: Региональный |
72 | 04.06.2013... | удостоверение |
Награды, грамоты, благодарственные письма педагога
№ | Файл | Описание |
1 | 888147985.jpeg | Первенство Организаций Регионального отделения Московской области Российского танцевального союза, награждается тренер Пьянков Лев, Пьянкова Светлана, за танцевальную пару , Открытый класс "Молодежь" Латиноамериканская программа , занявшую 1 Место 18.05.2014 год |
2 | 319133109.jpeg | Департамент образования города Москвы Городской методический центр "Эстафета искусств" фестиваль детского и юношеского творчества , Сертификат Награждается ТСК "Зевс" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" руководитель Пьянкова Светлана Юрьевна , Участник в жанре" Танцевальный" Спортивный бальный танец , 2018 год |
3 | 509044278.jpeg | Федерация Танцевального спорта Член Олимпийского Комитета России , Федерация танцевального спорта России член ОРК и IDSFПочетная грамота, Награждается Победитель Национальной премией Экзерсис за 2011 год в номинации "Лучший тренер года" Общероссийский союз объединений "Федерация танцевального спорта России" Пьянкова Светлана 26.06.2011 год |
4 | 1011637045.jpeg | Танцевальная Лига , Кубок сезона ЩЗЩ МО РТС 2014-2015 год за Активную подготовку победителей соревнования , Диплом награждается Пьянкова Светлана, Клуб "Зевс" 23.05.2015 года |
5 | 775814451.jpg | Международный творческий интеграционный фестиваль "Счастье" , Благодарность Пьянковой Светлане Юрьевне, Коллектив "Зевс" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Москва 2018 год |
Награды, грамоты, благодарственные письма учащихся
№ | Файл | Описание |
1 | 1791329661.jpeg | Международный творческий интеграционный фестиваль "Счастье" , Дипломом Дипломанта награждается Коллектив "Зевс" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" в номинации "Хореография" возрастная группа 10-13 лет , бальный танец Ча-ча-ча,Москва 2018 год |
2 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Региональное общественное учреждение пожарной охраны Московская добровольная пожарная команда "Сигнал-01" ВДЮОД "Школа безопасности" Диплом Городского фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники" Городской этап конкурса , 2 Место, в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" дошкольники 5-6 лет, наименование конкурсной работы "Танцующие искорки" 2018 год |
3 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Региональное общественное учреждение пожарной охраны Московская добровольная пожарная команда "Сигнал-01" ВДЮОД "Школа безопасности" Диплом Городского этапа конкурса , 3 Место , фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники" в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" средняя группа 10-13 лет, наименование конкурсной работы "Веселые огоньки, танец ча-ча-ча" 2018 год |
4 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Региональное общественное учреждение пожарной охраны Московская добровольная пожарная команда "Сигнал-01" ВДЮОД "Школа безопасности" Диплом Победитель Окружного этапа конкурса фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники" в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" средняя группа 10-13 лет, наименование конкурсной работы "Веселые огоньки, танец ча-ча-ча" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" 2018 год |
5 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Региональное общественное учреждение пожарной охраны Московская добровольная пожарная команда "Сигнал-01" ВДЮОД "Школа безопасности" Диплом Городского фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники" Победитель Окружной этап фестиваля в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" дошкольники 5-6 лет, наименование конкурсной работы "Танцующие искорки" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" 2018 год |
6 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Региональное общественное учреждение пожарной охраны Московская добровольная пожарная команда "Сигнал-01" Диплом Победители Окружного этапа конкурса , фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники"в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" дошкольники 5-6 лет, наименование конкурсной работы "Танцующие искорки" 2018 год |
7 | Не загружен | Департамент образования города Москвы, Московский городской фестиваль по спортивным бальным танцам "Открытие" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Пресня" Диплом Лауреат награждается Есаян Артем в номинации : N 10-11 лет 1 Этап .2016 года |
8 | Не загружен | Департамент образования города Москвы, Московский городской фестиваль по спортивным бальным танцам "Открытие" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Пресня" Диплом Лауреат награждается Спирков Александр ,Хадонова Алина в номинации : европейская программа N 12-13 лет 1 Этап .2016 года |
9 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Диплом 1 Место Городского фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники" Городского этап фестиваля в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" средняя группа 10-13 лет, наименование конкурсной работы "Пионерский костер" 2017 год |
10 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Диплом 1 Место Городского фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники" Окружной этап фестиваля в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" средняя группа 10-13 лет, наименование конкурсной работы "Пионерский костер" 2017 год |
11 | Не загружен | Департамент образования города Москвы , главное управление МЧС России по городу Москве ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" Диплом 1 Место Городского фестиваля детско-юношеского творчества на противопожарную тематику "Таланты и поклонники" Окружной этап фестиваля в Номинации :Хореографическое искусство , коллектив "Зевс" дошкольники 5-6 лет, наименование конкурсной работы "Электроприборы" 2017 год |
12 | Не загружен | Департамент образования города Москвы, Московский городской фестиваль по спортивным бальным танцам "Открытие" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Пресня" Диплом 3 Степени награждается Бортников Александр Романова Яна в номинации: Программа бальных танцев" N9 лет и моложе, 2 Этап 17.12.2016 |
13 | Не загружен | Департамент образования города Москвы, Московский городской фестиваль по спортивным бальным танцам "Открытие" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Пресня" Диплом 3 Степени награждается Спирков Александр, Хадонова Алина в номинации: латиноамериканской программе Е12-13 лет 2 Этап 17.12.2016 года |
14 | Не загружен | Департамент образования города Москвы, Московский городской фестиваль по спортивным бальным танцам "Открытие" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Пресня" Диплом 1 Степени награждается Блинов Александр, Томайо-Лобайна Элизабет в номинации : латиноамериканской программе N 9 лет и моложе 2 Этап 17.12.2016 года |
15 | Не загружен | Департамент образования города Москвы, Московский городской фестиваль по спортивным бальным танцам "Открытие" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Пресня" Диплом 1 Степени награждается Дмитриев Степан, Алпатова Полина в номинации: Программа бальных танцев" N 10-11 лет 2 Этап 17.12.2016 год |
Методическая деятельность (текст)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеобразовательная программа (дополнительная общеразвивающая программа) «От искусства к спорту. Этап I» относится к базовому уровню и имеет физкультурно-спортивную направленность.
Педагогическая целесообразность и актуальность программы. Спортивные бальные танцы – это уникальное сочетание спорта и искусства танца. Современную молодежь привлекает красота и зрелищность их исполнения. Заманчиво так же то, что для спортивных бальных танцев практически отсутствуют противопоказания по здоровью. Человек, увлекающийся спортивными бальными танцами, в течение всей жизни может хорошо владеть телом, укреплять нервную и дыхательную системы, поддерживать мышечный тонус, наслаждаясь при этом прекрасной музыкой.
Спортивные бальные танцы завоевывают все большую популярность во всем мире.
Сегодня нет практически ни одного города в России, где не было бы коллективов спортивного бального танца. В репертуар таких коллективов, как правило, включены лучшие мировые образцы спортивных бальных танцев. К танцам написано много музыки, отвечающей самым высоким требованиям. Благодаря этому спортивные бальные танцы дают большие возможности для эстетического воспитания, а также развивают как хореографические, так и музыкальные способности.
Обучение по программе «От искусства к спорту. Этап 1» способствует формированию у ребенка внутренней и внешней культуры, усвоению норм этики, развитию художественного вкуса и творческих способностей. Сила воспитательного воздействия спортивного танца в единстве красоты формы и движения.
Занятия спортивными бальными танцами совершенствуют навыки основных видов
движений, повышают уровень физической и умственной работоспособности, развивают выносливость. Природа танца дает ни с чем несравнимые возможности для гармонического физического развития ребенка. Практика показывает, что систематические занятия танцами пропорционально развивают фигуру, вырабатывают красивую осанку, придают внешнему облику молодого человека подтянутость и элегантность. Танец учит логическому, целесообразно организованному движению. Такие занятия имеют большое оздоровительное значение.
Новизна и отличительные особенности программы. В Московской федерации танцевального спорта (МФТС) есть «Правила исполнения программы на конкурсах», которые включают в себя перечень фигур, разрешенных для исполнения спортсменами различных классов. Эти правила МФТС, учебники по европейским и латиноамериканским
танцам ведущих мировых специалистов, дополнительные общеобразовательные программы по спортивным бальным танцам авторов С.В. Кривошеевой, И.Н. Богдановой
американской программ;
Развивающие:
Воспитательные:
Здоровьесберегающие:
Социализирующие:
(бото фого, основные шаги);
уметь:
‒ двигаться в соответствии с характером, темпом, динамическим оттенком
танца;
движению;
К концу 2-го года обучения ребенок будет
знать:
танцах.
уметь:
К концу 3-го года обучения ребенок будет
знать:
уметь:
К концу 4-го года обучения ребенок будет
знать:
движений;
уметь:
Формы подведения итогов реализации программы
Для отслеживания динамики освоения дополнительной общеобразовательной программы и анализа результатов образовательной деятельности разработан педагогический мониторинг. Мониторинг осуществляется в течение всего учебного года и включает вводный контроль (первичную диагностику), а также промежуточную и итоговую аттестацию.
Вводный контроль (первичная диагностика) проводится в начале учебного года (сентябрь) для определения уровня подготовки обучающихся. Форма проведения – собеседование, выполнения тестовых упражнений под музыку.
Текущий контроль осуществляется в процессе проведения каждого учебного занятия и направлен на закрепление теоретического материала по изучаемой теме и на формирование практических умений. Обучающиеся выполняют задания разного уровня сложности.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) проводится 1 раз в год (декабрь) в форме выполнения творческого задания, участия в концертах и праздничных мероприятиях, соревнованиях и фестивалях разного уровня.
Итоговая аттестация проводится в конце обучения при предъявлении ребенком (в доступной ему форме) результата обучения, предусмотренного программой.
В конце обучения проводится итоговое занятие.
Результатом обучения по программе является участие в общегородских мероприятиях, включенных в утвержденный ДОгМ перечень, не менее 50% учащихся; включение в число победителей и призёров общегородских мероприятий не менее 10% учащихся; переход на углубленный уровень - не менее 25% учащихся программе.
Дополнительная общеобразовательная программа (дополнительная общеразвивающая программа) «От искусства к спорту. Этап I» относится к базовому уровню и имеет физкультурно-спортивную направленность.
Педагогическая целесообразность и актуальность программы. Спортивные бальные танцы – это уникальное сочетание спорта и искусства танца. Современную молодежь привлекает красота и зрелищность их исполнения. Заманчиво так же то, что для спортивных бальных танцев практически отсутствуют противопоказания по здоровью. Человек, увлекающийся спортивными бальными танцами, в течение всей жизни может хорошо владеть телом, укреплять нервную и дыхательную системы, поддерживать мышечный тонус, наслаждаясь при этом прекрасной музыкой.
Спортивные бальные танцы завоевывают все большую популярность во всем мире.
Сегодня нет практически ни одного города в России, где не было бы коллективов спортивного бального танца. В репертуар таких коллективов, как правило, включены лучшие мировые образцы спортивных бальных танцев. К танцам написано много музыки, отвечающей самым высоким требованиям. Благодаря этому спортивные бальные танцы дают большие возможности для эстетического воспитания, а также развивают как хореографические, так и музыкальные способности.
Обучение по программе «От искусства к спорту. Этап 1» способствует формированию у ребенка внутренней и внешней культуры, усвоению норм этики, развитию художественного вкуса и творческих способностей. Сила воспитательного воздействия спортивного танца в единстве красоты формы и движения.
Занятия спортивными бальными танцами совершенствуют навыки основных видов
движений, повышают уровень физической и умственной работоспособности, развивают выносливость. Природа танца дает ни с чем несравнимые возможности для гармонического физического развития ребенка. Практика показывает, что систематические занятия танцами пропорционально развивают фигуру, вырабатывают красивую осанку, придают внешнему облику молодого человека подтянутость и элегантность. Танец учит логическому, целесообразно организованному движению. Такие занятия имеют большое оздоровительное значение.
Новизна и отличительные особенности программы. В Московской федерации танцевального спорта (МФТС) есть «Правила исполнения программы на конкурсах», которые включают в себя перечень фигур, разрешенных для исполнения спортсменами различных классов. Эти правила МФТС, учебники по европейским и латиноамериканским
танцам ведущих мировых специалистов, дополнительные общеобразовательные программы по спортивным бальным танцам авторов С.В. Кривошеевой, И.Н. Богдановой
- Т.К. Чекушиной, В.П. Чекушина являются базой для составления настоящей программы. Отличие данной программы от уже существующих в том, что она создавалась на
основе личного опыта работы педагогов Л.Л. Пьянкова, Е.Ю. Костровой и С.Ю. Пьянковой. Основу данной программы составляет, с одной стороны, ориентация на общечеловеческие ценности мировой танцевальной культуры, а с другой – установка на развитее творческой индивидуальности ребенка.
Работа в коллективе ведется по оригинальной методике, включающей в себя знания, умения и навыки бального танца, азы классического танца, элементы художественной гимнастики, современные направления хореографии – модерн, джаз, элементы акробатики, дыхательной гимнастики.
Особенностью данной программы является то, что учащиеся изучают бальные танцы общепринятые во всем мире. Их знают и умеют танцевать во всем цивилизованном обществе, они стали неотъемлемой частью общечеловеческой культуры. Учащиеся постигают язык бального танца, с помощью которого могут общаться люди, не зная разговорного языка друг друга.
Танцуя в паре, ребенок многому учится, и многое приобретает: вырабатывается и развивается не только контроль над собой, коммуникабельность, взаимовыручка, умение настроиться на партнера, но и культура общения с педагогом, партнером и другими участниками коллектива. При комплектовании пары обязательным условием является учёт индивидуально - психологических характеристик личности партнёров.
Данная программа основывается на принципах: «от простого к сложному», «от медленного к быстрому», «посмотри и повтори», «вместе с партнером», «осмысли и выполни», «от эмоций к логике», «от логики к ощущению».
Программный материал подобран с учетом возрастных особенностей обучающихся, их индивидуальных возможностей и интересов.
Цель программы: эстетическое и физическое развитие обучающихся при помощи хореографических образов и самовыражения в танце, а так же формирование творческих навыков и способностей, которые помогут ребенку в дальнейшей самореализации и адаптации в обществе.
Задачи программы
Обучающие:
- знакомство с теоретическими аспектами спортивного бального танца
- техническая подготовка, построенная на освоении и понимании танцевальных элементов, разминочных и тренировочных упражнений, основных танцевальных движений;
- обучение основам конкретного ритмического рисунка танцев разных
- обучение основам структуры танца, построению композиций;
американской программ;
- обучение приемам поиска и обработки информации.
Развивающие:
- развитие физических качеств (ловкость, быстрота, гибкость, равновесие, прыгучесть, выносливость);
- развитие чувства ритма и ритмической координации;
- развитие памяти, внимания, мышления, воображения;
- развитие способности проникать в эмоциональное содержание танца;
- развитие способности ориентироваться на любой концертной площадке;
- развитие способности самостоятельно планировать свою работу и действовать в соответствии с планом.
Воспитательные:
- воспитание стойкого интереса и целеустремленности к танцевальному спорту; - воспитание нравственно-волевых качеств (настойчивость, выдержка, творческая индивидуальность);
- воспитание культуры поведения и формирование межличностных отношений в коллективе и выработка навыка коллективной творческой деятельности;
- воспитание потребности полностью использовать личные ресурсы
Здоровьесберегающие:
- формирование правильной осанки;
- укрепление мышечного корсета;
- укрепление вестибулярного аппарата;
- укрепление функционального состояния сердечно-сосудистой, нервной системы;
- привитие необходимых гигиенических навыков;
- формирование стремления к здоровому образу жизни.
Социализирующие:
- формирование качеств личности, направленных на быструю адаптацию в
- формирование нравственных установок на саморазвитие и самоопределение личности.
Срок реализации, продолжительность образовательного процесса
Программа рассчитана на 4 года обучения. Общая продолжительность образовательного процесса составляет 540 часов.
Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Во время приема и формирования учебных групп проводится первичная диагностика способностей обучающихся (знаний, умений, навыков).
Возраст обучающихся: от 8 до 15 лет.
Форма и режим занятий
Форма проведения занятий – групповые занятия с индивидуальным подходом. Практикуется создание соревновательного фона, стимулирующего повышенную работоспособность и возможность активизации индивидуального участия.
Занятия проводятся на 1-м году обучения 2 раза в неделю 1 и 2 часа соответственно, на 2-4 годах обучения 2 раза в неделю по 2 часа. Во время занятий предусмотрены 15 минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.
Количество обучающихся в группах: до 20 человек.
Прогнозируемые результаты программы К концу 1-го года обучения ребенок будет знать:
- историю зарождения спортивного бального танца;
- понятия: «пауза», «такт», «позиции рук и ног», «круг», «диагональ», «колонна», «линия», «положения в паре», «информация», «источники информации», «здоровье», «здоровый образ жизни»;
- хореографические термины, названия основных элементов бального танца
(бото фого, основные шаги);
- основы классических позиций и положений (ног, рук, корпуса);
- фигуры с усложненным ритмическим рисунком;
- название разучиваемых танцев.
уметь:
‒ двигаться в соответствии с характером, темпом, динамическим оттенком
танца;
- различать вступление к музыке и уметь использовать его как сигнал к
движению;
- начинать и заканчивать движения точно вместе с музыкой;
- использовать фигуры с усложненным ритмическим рисунком;
- работать в паре и коллективе;
- исполнять спортивные бальные танцы отечественной программы;
- ориентироваться в пространстве и времени.
К концу 2-го года обучения ребенок будет
знать:
- названия танцевальных движений;
- основные хореографические термины;
- виды и классификация гимнастических растяжек;
- понятия «плие», «батман»;
- основы классических позиций и положений (ног, рук, корпуса);
- основные движения в паре;
- особенности постановки корпуса в европейских и латиноамериканских
танцах.
уметь:
- правильно выполнять упражнения для: мышц шеи и верхнего плечевого пояса, корпуса и бедер, ног (икроножные мышцы и стопы), развития плавности движений рук;
- сотрудничать с другими людьми;
- исполнять танцевальные движения, комбинации и композиции в паре;
- воссоздать ритмический рисунок танца;
- исполнять хореографические движения и танцы в необходимой манере.
К концу 3-го года обучения ребенок будет
знать:
- хореографические термины (классический танец);
- историю возникновения европейской и латиноамериканской программ;
- понятия «кульминация танца», «техника работы в паре», «баланс», «променад», «центр пары» и др.;
- основы импровизации;
- особенности латиноамериканской программы;
уметь:
- правильно выполнять упражнения для: мышц шеи и верхнего плечевого пояса, корпуса и бедер, ног (икроножные мышцы и стопы), развития плавности движений рук;
- исполнять у станка (плие, батманы, адажио, фрапе.);
- исполнять простейшие акробатические элементы;
- исполнять танцевальные движения, танцевальные комбинации и танцевальные номера в паре и коллективе.
К концу 4-го года обучения ребенок будет
знать:
- технику исполнения танцевальных движений;
- виды и классификации гимнастических растяжек;
- технику и меру предосторожности при выполнении акробатических
движений;
- этику выступлений на различных концертных площадках;
- основные движения танцев «Румба», «Танго», «Квикстеп», др.
уметь:
- технически правильно выполнять основные акробатические элементы: «колесо», «переворот», «стойка», «рондат», «колесо со шпагатом», «колесо на одной руке»;
- самостоятельно делать разминку у станка и на середине;
- выполнять партерную гимнастику и различные виды растяжек;
- исполнять основные движения, различные комбинации и постановочные танцы латиноамериканской и европейской программ;
- работать в коллективе.
Формы подведения итогов реализации программы
Для отслеживания динамики освоения дополнительной общеобразовательной программы и анализа результатов образовательной деятельности разработан педагогический мониторинг. Мониторинг осуществляется в течение всего учебного года и включает вводный контроль (первичную диагностику), а также промежуточную и итоговую аттестацию.
Вводный контроль (первичная диагностика) проводится в начале учебного года (сентябрь) для определения уровня подготовки обучающихся. Форма проведения – собеседование, выполнения тестовых упражнений под музыку.
Текущий контроль осуществляется в процессе проведения каждого учебного занятия и направлен на закрепление теоретического материала по изучаемой теме и на формирование практических умений. Обучающиеся выполняют задания разного уровня сложности.
Промежуточный контроль (промежуточная аттестация) проводится 1 раз в год (декабрь) в форме выполнения творческого задания, участия в концертах и праздничных мероприятиях, соревнованиях и фестивалях разного уровня.
Итоговая аттестация проводится в конце обучения при предъявлении ребенком (в доступной ему форме) результата обучения, предусмотренного программой.
В конце обучения проводится итоговое занятие.
Результатом обучения по программе является участие в общегородских мероприятиях, включенных в утвержденный ДОгМ перечень, не менее 50% учащихся; включение в число победителей и призёров общегородских мероприятий не менее 10% учащихся; переход на углубленный уровень - не менее 25% учащихся программе.
Методическая работа (таблица)
№ | Год | Тема | Место |
1 | 16.03.2018 года | Сертификат, конгресс судей РТС " Ваши Приоритеты в судействе" | Москва, РТС, Крокус-сити |
2 | 05.02.2015 год | Участник ХV Всероссийской научно-практической конференции "Совершенствование системы подготовки в танцевальном спорте" | Москва, РГУФКСМиТ |
3 | 21.01.2015 | Экзамен , в соответствии с требованиями Российского танцевального Союза по Европейской программе на уровень LIicentiate | Москва Крокус-сити , РТС , Москва |
4 | 21.01.2015 | Экзамен , в соответствии с требованиями Российского танцевального Союза по Латиноамериканской программе на уровень LIicentiate | Москва Крокус-сити , РТС , Москва |
5 | 07.06.2014 г. | Экзамен , в соответствии с требованиями Российского танцевального Союза по Европейской программе на уровень Associait | Москва, Крокус-сити |
6 | 07.06.2014 г. | Экзамен , в соответствии с требованиями Российского танцевального Союза по Латиноамериканской программе на уровень Associait | Москва, Крокус-сити |
7 | 21.03.2014 год | "Эстетика и психология танца , приоритет оценки танцевального мастерства" 2 конгресс судей РТС | Российский Танцевальный Союз, Москва Крокус-сити |
Комментарии (3)
#1 Светлана Юрьевна, поздравляю вас с днем рождения и желаю вам здоровья и успехов во всех делах ваших.
Екатерина Морозова, дата: 01.10.2022 в 23:41
#2 Светлана Юрьевна!Уважаемая коллега, поздравляю вас с днем рождения! Сегодня, в этот прекрасный день, я хочу от души пожелать вам самого лучшего. Пусть судьба всегда прислушивается к вашим желаниям, жизнь радует цветами и солнцем, и на горизонте никогда не появляются тучи. Пусть исполняются все ваши мечты, крепко обнимают здоровье, удача, и счастье, дом будет полной чашей, близкие беззаветно любят, а друзья никогда не подводят. С днём рождения!
Екатерина Морозова, дата: 01.10.2021 в 19:27
#3 Светлана Юрьевна, здравствуйте. Примите мой вам+ для поддержания вашего рейтинга на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 28.08.2021 в 10:27
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы