1754
моих комментария 5
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 5
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Эльвира Литвинова, (на сайте с 06.02.2013 г.)
Был(а) на сайте 3 недели назад
Рейтинг:
196.88/1626
797 420
просмотров
|
1 371
комментарий
|
89
место в рейтинге
|
|
Положение о ПОРТФОЛИО ученика начальной школы
1. Общие положения
1.1 Настоящее положение определяет порядок формирования и использования портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных достижений в период его обучения в начальных классах.
1.2. Портфолио является способом фиксирования, накопления и оценки работ, результатов ученика, всидетельствующих о его усилиях, прогрессе и достижениях в различных областях за определённый период времени.
2. Цели и задачи.
2.1Цель портфолио - собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика, его усилия, прогресс и достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.
2.2 Портфолио помогает решать важные педагогические задачи:
- создать для каждого ученика ситуацию переживания успеха;
- поддерживать высокую учебную мотивацию учащегося;
-поощрять его активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
- развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащегося;
- формировать навыки учебной деятельности; формировать умение учиться-ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации;
- укреплять взаимодействие с семьёй, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребёнка и совместной деятельсти со школой.
2.3. Портфолио реализует такие функции образовательного процесса:
Диагностическую: фиксируются изменения и рост показателей за определённый период времени.
Целеполагания: поддерживает образовательные цели, сформулированные стандартом.
Мотивационную: поощряет детей, педагогов и родителей к взаимлдействию в достижении положительных результатов.
Развивающую: обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу.
Рейтинговую: показывает диапазон и уровень навыков и умений.
1.1 Настоящее положение определяет порядок формирования и использования портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных достижений в период его обучения в начальных классах.
1.2. Портфолио является способом фиксирования, накопления и оценки работ, результатов ученика, всидетельствующих о его усилиях, прогрессе и достижениях в различных областях за определённый период времени.
2. Цели и задачи.
2.1Цель портфолио - собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика, его усилия, прогресс и достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.
2.2 Портфолио помогает решать важные педагогические задачи:
- создать для каждого ученика ситуацию переживания успеха;
- поддерживать высокую учебную мотивацию учащегося;
-поощрять его активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
- развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащегося;
- формировать навыки учебной деятельности; формировать умение учиться-ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации;
- укреплять взаимодействие с семьёй, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребёнка и совместной деятельсти со школой.
2.3. Портфолио реализует такие функции образовательного процесса:
Диагностическую: фиксируются изменения и рост показателей за определённый период времени.
Целеполагания: поддерживает образовательные цели, сформулированные стандартом.
Мотивационную: поощряет детей, педагогов и родителей к взаимлдействию в достижении положительных результатов.
Развивающую: обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу.
Рейтинговую: показывает диапазон и уровень навыков и умений.
Комментарии (1371)
#1 Эльвира Александровна, С 1 апреля, с весенним деньком!
Улыбок, задора и счастья!
Отбросьте сомненья вы на потом,
Забудьте про снег и ненастье.
Былые обиды сгинут совсем –
Шалите родным на потеху!
Дарите тепло и радости всем
В честь праздника шуток и смеха!
Нина Егорова, дата: 01.04.2015 в 18:01
#2 Эльвира Александровна, С Днем смеха я вас поздравляю,
Желаю улыбок, веселья.
Пусть вас позитив окрыляет,
Даря вам заряд настроения.
Пусть шутки звучат повсеместно
И радость весь мир поглощает.
Для скуки сегодня нет места,
Ведь юмор улыбки всем дарит.
Удачи вам, счастья, успеха,
И радости просто огромной.
Сегодня в великий День смеха,
Пусть смех ваш звучит очень громко.
Валентина Фролова, дата: 01.04.2015 в 7:27
#3 Эльвира Александровна, замечательное портфолио! Заходите в гости!
Светлана Ефимова, дата: 01.04.2015 в 5:16
#4 Эльвира Александровна, Весна приходит быстрыми шагами, И за окном апрель уже цветет! Пусть смех и шутки рядом будут с нами, Спасая от печалей и невзгод!
Любовь Ганжала, дата: 01.04.2015 в 3:14
#5 Эльвира Александровна, «Смешить всегда, смешить везде!» —
Девиз для бодрых и счастливых,
Для доброй шутки нет преград
Ограничения все лживы!
Его Величество Прикол
Сегодня властвует над миром,
И покровительствует тем,
Кому навеки стал кумиром.
Так улыбнись скорей в ответ,
Желаю выдумку для смеха,
Чтоб юмор другом стал сейчас,
И в сердце разлилась потеха.С Праздником!
Галина Нарыжная, дата: 31.03.2015 в 22:10
#6 Эльвира Александровна, День для юмора и смеха,
Даже взрослым не помеха.
Все смеются и резвятся,
И как дети веселятся.
Друг над другом шутят смело.
Главное, сегодня дело -
Разыграть и посмеяться,
На обманку не попасться
Татьяна Серкова, дата: 31.03.2015 в 14:13
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 … 227 228 229 Туда Последняя