17
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Екатерина Рубе, (на сайте с 20.09.2016 г.)
Был(а) на сайте 4 года назад
Рейтинг:
12.42/36
|
11 733
просмотра
|
22
комментария
|
1 113
место в рейтинге
|
|
||
16 января (понедельник).
Знакомство с классным руководителем и администрацией школы. Учитель математики не стал оповещать класс о том, что мы в будущем будем вести у них уроки и сильно не акцентировал на нас внимание, чтобы мы посмотрели на более естественное поведение учеников.
17 января (вторник).
Знакомство с классным руководителем и учащимися 7(1) класса. В классе учится 25 человек: 14 девочек и 11 мальчиков. Сегодня присутствуют не все: некоторые из учеников пропускают занятия по болезни. Ученики спокойные, доброжелательные, общительные.
18 января (среда).
Вместе с 7(1) классом мы посещали все их уроки с целью лучше узнать каждого из учеников. Учитель математики дал проверять самостоятельные работы учеников. Ученики проявляли интересс к нам и к нашим функциям на их уроке.Мы им объяснили, что являемся студентками - практикантками и в ближайшее время будем проверять их работы и проведем у них некоторое количество уроков математики. Ребята оказались общительными и доброжелательными, что нам очень понравилось.
19 января (четверг).
Всё также посещение уроков вместе с 7(1) классом: учитель математики хотел, чтобы мы хорошо изучили детей и их способности, поэтому всю эту неделю нам было поручено ходить вместе с ними на уроки. Класс был в неполном составе. Проверяли самостоятельные работы учеников 7(1) класса. Провели 2 урока математики по теме: « Рациональные выражения».
20 января (пятница).
Посещение кружков по математики с 7(1) и 7(2) классами. К концу этого дня мы уже знали всех учеников, каждый из них был по-своему запоминающийся.
21 января (суббота).
Класс начал привыкать к нашему присутствию на уроках. Они стали вести себя более открыто, интересовались, скоро ли мы начнем вести уроки.
23 января (понедельник).
Класс пришел почти в полном составе. Отсутствующие ученики присоединились к своему составу. Мы также посетили все уроки 7(1) класса. Проверяли самостоятельные работы и домашнее задание.
С 24 января (вторник) по 6 февраля (понедельник) был объявлен карантин, ученики получили задания для самостоятельной работы во время карантина, а так же жедневно получали задания на сайте Дневник.ру. Во время карантина я поддерживала связь с учениками через Интернет.
7 февраля (вторник)
Посещение уроков геометрии с 7(1) классом. Проверяли домашнее задание в тетрадях.
8 февраля (среда).
Посещение уроков алгебры с 7(1) классом. Проверяли самостоятельные работы.
9 февраля (четверг).Подготавливались к проведению уроков в 6 (2) классе по предметам : Наглядная геометрия и математический практикум.
10 февраля (пятница).Знакомство с 6 (2) классом, проведение двух уроков. Класс общительный, дружелюбный. В начале урока вели себя беспокойно, разговаривали друг с другом, но позже утихомирились. Сильного волнения перед уроком я не испытывала. Учащиеся быстро отвечали на все вопросы, активно тянули руки. За урок мы успели пройти весь намеченный материал, обсудить задания, вызвавшие сложности, и устно обговорить некоторые моменты домашней работы.
11 февраля (суббота).
Увидев нас утром, класс обрадовался, что урок сегодня ведем мы. Проводили математическую игру " Смекай-ка" в 6 (2) классе. Ребятам очень понравилась игра, было много эмоций. Учащиеся успели справиться со всеми заданиями, активно их обсуждали и выполняли достаточно успешно. Занявшая первое место команда "НЛО", а также наиболее активные участники других команд получили пятерки в дневник. Разрыв по баллам между командами был незначительным. Провели математическую игру с 5 (2) классом. Ребята очень умные и доброжелательные. В конце игры самые активные ученики получили сладкие призы.
13 февраля (понедельник).
Проводила урок математики в 7(1) классе по теме : " Понятие степени с целым показателем. Свойства степени с целым показателем". Тема была хорошо воспринята учащимися, дальнейшее решение задач на эту тему не доставляло затруднений
15 февраля (среда).
На первом уроке проходила контротлная работа по теме: "Алгебраические дроби". Контрольная была не сложная. Почти весь класс получил положительные оценки.
На втором уроке изучали новую тему: " Стандартный вид числа". Тема оказалась знакомой ля учеников 7(1) класса.
Также мы с девочками 7(1 класса) начали разрабатывать сценарий на 23февраля. От них мы услышали много интересных идей, а также поделились с ними своими задумками.
16 февраля (четверг).
На первом уроке математики в 7(1) классе прошла работа над ошибками в контрольной работе. Хорошие оценки за контрольную работу вызвали много положительных эмоций у учеников.
На втором уроке было закрепление изученного материала по теме: " Стандартный вид числа". Прошла небольшая самостоятельная работа. Результаты работы были очень хорошие, всего две отрицательные оценки.
На первом уроке математики в 7(1) классе прошла работа над ошибками в контрольной работе. Хорошие оценки за контрольную работу вызвали много положительных эмоций у учеников.
На втором уроке было закрепление изученного материала по теме: " Стандартный вид числа". Прошла небольшая самостоятельная работа. Результаты работы были очень хорошие, всего две отрицательные оценки.
18 февраля (суббота).
Проводила дополнительное занятие по математики с отстающими учениками. Помогала учителю математики, печатала математический текст в текстовом редакторе.
20 февраля (понедельник).
Подготка к внеклассному мероприятию - Устный журнал "Математика вокруг нас" в 7(1) классе. Утвердили сценарий к празднованию 23 февраля.
21 февраля (вторник).
Проводили Устный журнал "Математика вокруг нас". Ученики остались довольные. Активно принимали участие в математических соревнованиях. На перемене раздали анкету "Учитель-практикант глазами учащихся". После уроков напомнили о завтрашнем мероприятии, договорившись, что мальчики расставят завтра столы.
22 февраля (среда).
Девочки поздравляли мальчиков с наступающим праздником. Был разработан интересный сценарий и придуманы веселые конкурсы конкурсы, в которых мальчики активно принимали участие. В конце вечера девочке подарили мальчикам подарки. Все остались очень довольные.
Знакомство с классным руководителем и администрацией школы. Учитель математики не стал оповещать класс о том, что мы в будущем будем вести у них уроки и сильно не акцентировал на нас внимание, чтобы мы посмотрели на более естественное поведение учеников.
17 января (вторник).
Знакомство с классным руководителем и учащимися 7(1) класса. В классе учится 25 человек: 14 девочек и 11 мальчиков. Сегодня присутствуют не все: некоторые из учеников пропускают занятия по болезни. Ученики спокойные, доброжелательные, общительные.
18 января (среда).
Вместе с 7(1) классом мы посещали все их уроки с целью лучше узнать каждого из учеников. Учитель математики дал проверять самостоятельные работы учеников. Ученики проявляли интересс к нам и к нашим функциям на их уроке.Мы им объяснили, что являемся студентками - практикантками и в ближайшее время будем проверять их работы и проведем у них некоторое количество уроков математики. Ребята оказались общительными и доброжелательными, что нам очень понравилось.
19 января (четверг).
Всё также посещение уроков вместе с 7(1) классом: учитель математики хотел, чтобы мы хорошо изучили детей и их способности, поэтому всю эту неделю нам было поручено ходить вместе с ними на уроки. Класс был в неполном составе. Проверяли самостоятельные работы учеников 7(1) класса. Провели 2 урока математики по теме: « Рациональные выражения».
20 января (пятница).
Посещение кружков по математики с 7(1) и 7(2) классами. К концу этого дня мы уже знали всех учеников, каждый из них был по-своему запоминающийся.
21 января (суббота).
Класс начал привыкать к нашему присутствию на уроках. Они стали вести себя более открыто, интересовались, скоро ли мы начнем вести уроки.
23 января (понедельник).
Класс пришел почти в полном составе. Отсутствующие ученики присоединились к своему составу. Мы также посетили все уроки 7(1) класса. Проверяли самостоятельные работы и домашнее задание.
С 24 января (вторник) по 6 февраля (понедельник) был объявлен карантин, ученики получили задания для самостоятельной работы во время карантина, а так же жедневно получали задания на сайте Дневник.ру. Во время карантина я поддерживала связь с учениками через Интернет.
7 февраля (вторник)
Посещение уроков геометрии с 7(1) классом. Проверяли домашнее задание в тетрадях.
8 февраля (среда).
Посещение уроков алгебры с 7(1) классом. Проверяли самостоятельные работы.
9 февраля (четверг).Подготавливались к проведению уроков в 6 (2) классе по предметам : Наглядная геометрия и математический практикум.
10 февраля (пятница).Знакомство с 6 (2) классом, проведение двух уроков. Класс общительный, дружелюбный. В начале урока вели себя беспокойно, разговаривали друг с другом, но позже утихомирились. Сильного волнения перед уроком я не испытывала. Учащиеся быстро отвечали на все вопросы, активно тянули руки. За урок мы успели пройти весь намеченный материал, обсудить задания, вызвавшие сложности, и устно обговорить некоторые моменты домашней работы.
11 февраля (суббота).
Увидев нас утром, класс обрадовался, что урок сегодня ведем мы. Проводили математическую игру " Смекай-ка" в 6 (2) классе. Ребятам очень понравилась игра, было много эмоций. Учащиеся успели справиться со всеми заданиями, активно их обсуждали и выполняли достаточно успешно. Занявшая первое место команда "НЛО", а также наиболее активные участники других команд получили пятерки в дневник. Разрыв по баллам между командами был незначительным. Провели математическую игру с 5 (2) классом. Ребята очень умные и доброжелательные. В конце игры самые активные ученики получили сладкие призы.
13 февраля (понедельник).
Проводила урок математики в 7(1) классе по теме : " Понятие степени с целым показателем. Свойства степени с целым показателем". Тема была хорошо воспринята учащимися, дальнейшее решение задач на эту тему не доставляло затруднений
15 февраля (среда).
На первом уроке проходила контротлная работа по теме: "Алгебраические дроби". Контрольная была не сложная. Почти весь класс получил положительные оценки.
На втором уроке изучали новую тему: " Стандартный вид числа". Тема оказалась знакомой ля учеников 7(1) класса.
Также мы с девочками 7(1 класса) начали разрабатывать сценарий на 23февраля. От них мы услышали много интересных идей, а также поделились с ними своими задумками.
16 февраля (четверг).
На первом уроке математики в 7(1) классе прошла работа над ошибками в контрольной работе. Хорошие оценки за контрольную работу вызвали много положительных эмоций у учеников.
На втором уроке было закрепление изученного материала по теме: " Стандартный вид числа". Прошла небольшая самостоятельная работа. Результаты работы были очень хорошие, всего две отрицательные оценки.
На первом уроке математики в 7(1) классе прошла работа над ошибками в контрольной работе. Хорошие оценки за контрольную работу вызвали много положительных эмоций у учеников.
На втором уроке было закрепление изученного материала по теме: " Стандартный вид числа". Прошла небольшая самостоятельная работа. Результаты работы были очень хорошие, всего две отрицательные оценки.
18 февраля (суббота).
Проводила дополнительное занятие по математики с отстающими учениками. Помогала учителю математики, печатала математический текст в текстовом редакторе.
20 февраля (понедельник).
Подготка к внеклассному мероприятию - Устный журнал "Математика вокруг нас" в 7(1) классе. Утвердили сценарий к празднованию 23 февраля.
21 февраля (вторник).
Проводили Устный журнал "Математика вокруг нас". Ученики остались довольные. Активно принимали участие в математических соревнованиях. На перемене раздали анкету "Учитель-практикант глазами учащихся". После уроков напомнили о завтрашнем мероприятии, договорившись, что мальчики расставят завтра столы.
22 февраля (среда).
Девочки поздравляли мальчиков с наступающим праздником. Был разработан интересный сценарий и придуманы веселые конкурсы конкурсы, в которых мальчики активно принимали участие. В конце вечера девочке подарили мальчикам подарки. Все остались очень довольные.
КТД «День Защитника Отечества»
Предварительная работа
Классный руководитель практиковал методику КТД, и поэтому когда мы на перемене предложили девочкам организовать праздник для мальчиков, они охотно согласились. Мы дали им время подумать, как и когда можно поздравить парней.
Коллективное планирование
Единогласно было решено устроить соревнование между мальчиками. Также договорились, что день проведения мероприятия – 22 февраля.
Было выслушано мнение каждого и коллективным голосованием выбраны лучшие варианты конкурсов.
Заданием для девочек было разработать программу праздника, найти вопросы для конкурсов. Мы спросили, будут ли девочки что-либо дарить парням. Как оказалось, они уже думали над этим вопросом и решили.
Были определены следующие этапы подготовки и проведения праздника:
1) Вступительные слова.
2) Сценка.
3) Проведение следующих конкурсов:
– Собери слово;
– Бодибилдеры;
– Женские штучки;
– Морской бой;
– Веселые танкисты.
4) Поздравление девочек.
Далее девочки разбились на группы, каждая из которых должна была отвечать за какой-то этап праздника:
– Украшение класса.
– Поиск вопросов для разминки и основной игры.
– Оформление сценария.
– Покупка подарков для мальчиков, составление поздравления.
– Коллективная подготовка к делу.
Учащиеся начали подготовку к мероприятию, задавали вопросы, обращались за советами друг к другу. Динара Х. и Моисеенко И. организовали сбор денег на подарки. Бесараб Е. и Сметанина Д. составила сценарий мероприятия и девочки распределили слова. Остальные девочки украсили класс.
Проведение КТД
Лиза Б.
23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества! Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы. День защитников Отечества возник в 1918 году, как день рождения Красной Армии. Особое значение День защитника Отечества приобретает после Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 г.г. Человек немыслим без Родины, края, места, где он рождается. Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны и люди, которые смогут ее защитить. Я считаю, что наши мальчишки тоже встанут на защиту, если это потребуется. Сегодня мы собрались, чтобы поздравить сильную половину нашего класса с приближающимся праздником «Днем Защитника Отечества»
Ирина М.
Даша, Катя! Идите сюда!
Давайте с вами поговорим,
Пока все ушли на завтрак
Ведь 23 завтра!
Катя М.
Что? 23? Ну и что же?
Чем этот день уж так хорош?
Оксана П.
Ну, как же, праздник у мужчин!
В году ведь только день такой один!
Поздравить надо всех защитников страны.
И мы поздравить наших мальчиков должны!
Даша С.
Причём тут наши ребята?
Они пока еще не солдаты.
Динара Х.
Но вырастут и будут защищать!
Мы им напомним, что они мужчины.
Давайте с праздником поздравим,
Какой-нибудь для них сюрприз устроим.
Ирина М.
Придумала! Устроим им турнир!
Катя М.
А какие там будут задания?
Оксана П.
На ловкость сделаем соревнования,
На ум, сообразительность и знания,
На быстроту, на уменье
В серьезном деле проявить терпенье
Даша С.
Ну что ж, тогда начнем скорей.
И мы за них сегодня поболеем!
Лиза Б.
Объявляю конкурс 1 "Собери слово".
Мальчикам (каждому) даётся набор букв (на карточках) врассыпную “ЗАЩИТНИК” и предлагается из них составить слово, подходящее к нашему празднику. Выигрывает тот, кто составит правильно слово и быстрее. Прочитайте слово, которое у вас получилось. Ребята, как вы считаете какими качествами должен обладать защитник? (Он должен быть смелым, сильным, смекалистым, добрым и благородным.)
Арина П.
Объявляется следующий конкурс 2 "Бодибилдеров "
Мальчикам привязываются к рукам воздушные шарики, они должны показать свою силу. Победителя выбирают девочки.
Женя Б.
Конкурс 3 "Женские штучки"
Ну, а теперь посмотрим, знают ли наши защитники женские штучки.
Мальчикам показывают женские принадлежности, а они должны угадать, что это и для чего это нужно.
Саша Г.
Конкурс 4 " Морской бой"
Мальчики делятся на 2 команды. Им дается 10 минут на подготовку игрового поля. Затем они заполняют только поле противника.
Саша Б.
Конкурс4 «Веселые танкисты» (7 шарфов, 7 листов, 7 фломастеров)
Игрок с завязанными глазами рисует танк. У кого рисунок больше соответствует норме, тот и победил.
Яна Ф.
В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают
Девчонки в этот славный день
мальчишек поздравляют.
Они не дарят вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
Таня Д.
Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.
Катя Б.
Учитесь только лишь на пять,
Мы вам будем помогать!
Только, чур, не задаваться
И, конечно же, не драться!
Соня К.
Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать.
Лучше всех на лыжах бегать
И в футбол всех обыграть!
Полина Е.
Пусть удача будет с вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте,
От других нас защищайте!
Саша Б.
В общем, милые мальчишки,
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно, нет!
Девочки дарят мальчикам памятные подарки.
Учитель: Ребята, спасибо всем за внимание и активное участие. Дорогие наши мальчики! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Желаем вам сильного волевого характера, ловкости, энергичности, взаимопомощи, сострадания, доброты и других положительных качеств, в которых нуждается настоящий воин, способный всегда защитить свою Родину!
Предварительная работа
Классный руководитель практиковал методику КТД, и поэтому когда мы на перемене предложили девочкам организовать праздник для мальчиков, они охотно согласились. Мы дали им время подумать, как и когда можно поздравить парней.
Коллективное планирование
Единогласно было решено устроить соревнование между мальчиками. Также договорились, что день проведения мероприятия – 22 февраля.
Было выслушано мнение каждого и коллективным голосованием выбраны лучшие варианты конкурсов.
Заданием для девочек было разработать программу праздника, найти вопросы для конкурсов. Мы спросили, будут ли девочки что-либо дарить парням. Как оказалось, они уже думали над этим вопросом и решили.
Были определены следующие этапы подготовки и проведения праздника:
1) Вступительные слова.
2) Сценка.
3) Проведение следующих конкурсов:
– Собери слово;
– Бодибилдеры;
– Женские штучки;
– Морской бой;
– Веселые танкисты.
4) Поздравление девочек.
Далее девочки разбились на группы, каждая из которых должна была отвечать за какой-то этап праздника:
– Украшение класса.
– Поиск вопросов для разминки и основной игры.
– Оформление сценария.
– Покупка подарков для мальчиков, составление поздравления.
– Коллективная подготовка к делу.
Учащиеся начали подготовку к мероприятию, задавали вопросы, обращались за советами друг к другу. Динара Х. и Моисеенко И. организовали сбор денег на подарки. Бесараб Е. и Сметанина Д. составила сценарий мероприятия и девочки распределили слова. Остальные девочки украсили класс.
Проведение КТД
Лиза Б.
23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества! Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы. День защитников Отечества возник в 1918 году, как день рождения Красной Армии. Особое значение День защитника Отечества приобретает после Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 г.г. Человек немыслим без Родины, края, места, где он рождается. Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны и люди, которые смогут ее защитить. Я считаю, что наши мальчишки тоже встанут на защиту, если это потребуется. Сегодня мы собрались, чтобы поздравить сильную половину нашего класса с приближающимся праздником «Днем Защитника Отечества»
Ирина М.
Даша, Катя! Идите сюда!
Давайте с вами поговорим,
Пока все ушли на завтрак
Ведь 23 завтра!
Катя М.
Что? 23? Ну и что же?
Чем этот день уж так хорош?
Оксана П.
Ну, как же, праздник у мужчин!
В году ведь только день такой один!
Поздравить надо всех защитников страны.
И мы поздравить наших мальчиков должны!
Даша С.
Причём тут наши ребята?
Они пока еще не солдаты.
Динара Х.
Но вырастут и будут защищать!
Мы им напомним, что они мужчины.
Давайте с праздником поздравим,
Какой-нибудь для них сюрприз устроим.
Ирина М.
Придумала! Устроим им турнир!
Катя М.
А какие там будут задания?
Оксана П.
На ловкость сделаем соревнования,
На ум, сообразительность и знания,
На быстроту, на уменье
В серьезном деле проявить терпенье
Даша С.
Ну что ж, тогда начнем скорей.
И мы за них сегодня поболеем!
Лиза Б.
Объявляю конкурс 1 "Собери слово".
Мальчикам (каждому) даётся набор букв (на карточках) врассыпную “ЗАЩИТНИК” и предлагается из них составить слово, подходящее к нашему празднику. Выигрывает тот, кто составит правильно слово и быстрее. Прочитайте слово, которое у вас получилось. Ребята, как вы считаете какими качествами должен обладать защитник? (Он должен быть смелым, сильным, смекалистым, добрым и благородным.)
Арина П.
Объявляется следующий конкурс 2 "Бодибилдеров "
Мальчикам привязываются к рукам воздушные шарики, они должны показать свою силу. Победителя выбирают девочки.
Женя Б.
Конкурс 3 "Женские штучки"
Ну, а теперь посмотрим, знают ли наши защитники женские штучки.
Мальчикам показывают женские принадлежности, а они должны угадать, что это и для чего это нужно.
Саша Г.
Конкурс 4 " Морской бой"
Мальчики делятся на 2 команды. Им дается 10 минут на подготовку игрового поля. Затем они заполняют только поле противника.
Саша Б.
Конкурс4 «Веселые танкисты» (7 шарфов, 7 листов, 7 фломастеров)
Игрок с завязанными глазами рисует танк. У кого рисунок больше соответствует норме, тот и победил.
Яна Ф.
В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают
Девчонки в этот славный день
мальчишек поздравляют.
Они не дарят вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
Таня Д.
Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.
Катя Б.
Учитесь только лишь на пять,
Мы вам будем помогать!
Только, чур, не задаваться
И, конечно же, не драться!
Соня К.
Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать.
Лучше всех на лыжах бегать
И в футбол всех обыграть!
Полина Е.
Пусть удача будет с вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте,
От других нас защищайте!
Саша Б.
В общем, милые мальчишки,
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно, нет!
Девочки дарят мальчикам памятные подарки.
Учитель: Ребята, спасибо всем за внимание и активное участие. Дорогие наши мальчики! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Желаем вам сильного волевого характера, ловкости, энергичности, взаимопомощи, сострадания, доброты и других положительных качеств, в которых нуждается настоящий воин, способный всегда защитить свою Родину!
Комментарии (22)
#1 Екатерина Максимовна, здравствуйте! Успехов вам в учебе, настроения и интересной студенческой жизни. Мой вам (+).
Светлана Жарикова, дата: 27.02.2017 в 16:40
#2 Екатерина Максимовна, ну у наших студентов с аналитической и инновационной деятельностью прям на "5"! Вы молодец! Вот такие наши будущие педагоги- высший класс!
Светлана Трушина, дата: 27.02.2017 в 15:59
#3 Екатерина Максимовна, спасибо Вам! За теплый отзыв, за ПЛЮСИК! Весна идет – тепло несет,
И вновь природа оживает.
Все скоро снова зацветет –
Тебя я с этим поздравляю!
Весна шагает по стране
С цветами, зеленью душистой,
Вновь говоря тебе и мне
О том, что важно в нашей жизни.
Залифа Гайсина, дата: 27.02.2017 в 15:50
#4 Екатерина Максимовна, здравствуйте, коллега! С каждым днем Ваше портфолио становится ярче, богаче! Дальнейших творческих успехов!
Залифа Гайсина, дата: 22.02.2017 в 11:20
#5 Екатерина Максимовна, приветствую Вас на сайте! Желаю творческих успехов в оформлении страничек своего портфолио! Примите от меня плюс в поддержку вашего рейтинга! Буду рада общению!
Юлия Пасынок, дата: 11.02.2017 в 15:07
#6 Екатерина Максимовна, приветствую студентку! Начало положено, продолжение обязательно будет Приглашаю посмотреть мастер-классы по оформлению портфолио. Мой + в поддержку работы на сайте!
Светлана Трушина, дата: 11.02.2017 в 9:27
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 Туда Последняя