С нами 17149 учителей, 7296 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
30
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Александра Черкасова, (на сайте с 15.01.2017 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг: 3.41/41
10 602
просмотра
31
комментарий
3 416
место в рейтинге
     Родилась 7 марта 1996 года в городе Саратове.
     Мать: Черкасова Наталья Владимировна – медсестра ГУЗ «Саратовская Городская Клиническая Больница №10» с общим медицинским стажем работы 34 года.
     Поступила в 2003 года в МОУ «СОШ № 34» в лицейный первый класс, где классным руководителем была заслуженный учитель Российской Федерации Шалаева Ольга Александровна. Она, заметив мои успехи в математике, стала привлекать меня к математическим конкурсам и олимпиадам: Кенгуру, Всероссийский международный чемпионат по предмету математика и других Всероссийских олимпиадах.

Выбор образовательных перспектив
     Мне всегда нравилось решать различные задачи, уравнения, неравенства. Я могла часами сидеть и решать одно задание. Я с интересом наблюдала за моими учителями по математике Денисовой Ларисой Анатольевной и Поляковой Татьяной Николаевной, как они профессионально и увлекательно преподносят даже самый сложный материал.
     Я всегда старалась помочь своим одноклассникам в учебе, учителя не раз просили помочь проверить задания.
     Я с самого раннего детства хотела связать свою жизнь с профессией преподавателя. Его труд заслуживает всенародной благодарности. Ведь в основе профессии – любовь к детям – таким разным и непредсказуемым.
     Благодаря своим стараниям и поддержке коллектива учителей, МОУ «СОШ № 34» я закончила с золотой медалью.


Вхождение в профессиональное образовательное пространство
     С 2014 года (окончание – 2018 г.) учусь в Саратовском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского на механико-математическом факультете, направление подготовки – педагогическое образование (профиль – математическое образование).

     За первые годы учёбы ВУЗе прошло много интересных мероприятий: посвящение в студенты, празднование дня «Мех-мата – 1 апреля», интеллектуальная игра «Ворошиловский стрелок», украшение корпуса к новогодним праздникам, где заняли первой место. В 2015 году я работала вожатой в ДСОК «Жемчужина России» санаторий «Космос».


     В настоящий момент являюсь бойцом студенческого педагогического отряда «Зурбаган», в который попала в октябре 2016 года. Мы проводим много мероприятий: акции «День матери», «День донора», «Письмо маме», праздники «День осени» и «Новый Год» в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Возвращение».

     Успешно прошла две практики: учебную (социологическое исследование в приёмной комиссии механико-математического факультета) и педагогическую ознакомительную (в МОУ «Гимназия № 34»).
     С 16 января по 25 февраля прохожу педагогическую практику в сфере основного образования в Лицее математики и информатики.
Программа личностного самопродвижения в профессии
Вид способности
Компоненты способности, нуждающиеся в интенсивном развитии
Уровень развития
на начало практики
желаемый результат
Дидактические способности 1) передавать учащимся учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им проблему ясно и понятно;
2) возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль, организовать самостоятельную работу учащихся, самостоятельное получение знаний;
3) адаптировать учебный материал: «трудное» делать «лёгким», сложное – простым, непонятное, неясное – понятным
5 9
Академические способности 4) абсолютно свободно владеть материалом 8 10
Перцептивные способности 5) проникать во внутренний мир ученика,
6) понимать временные психические состояния личности учащегося
5 7
Речевые способности 7) ясно и чётко выражать свои мысли, чувства с помощью речи, мимики и пантомимики;
8) говорить убеждённо и интересно;
9) говорить так, чтобы меня понимали
6 10
Организаторские способности 10) сплотить ученический коллектив, воодушевить его на решение важных задач 6 9
Авторитарные способности 11) добиваться у учащихся авторитета;
12) быть требовательной;
13) уметь передавать воспитанникам убеждённость в своей правоте
6 10
Коммуникативные способности 14) устанавливать с учащимися целесообразные, с педагогической точки зрения, взаимоотношения 6 9
Прогностические способности (педагогическое воображение) 15) уметь предвидеть последствий своих действий;
16) уметь прогнозировать развитие тех или иных качеств ученика
6 10
Способности к распределению внимания 17) уметь распределять своё внимание одновременно между несколькими видами деятельности;
18)  уметь внимательно следить за содержанием и формой изложения материала, за развёртыванием своей мысли (или мысли ученика);
19) держать в поле зрения всех учащихся, реагируя на признаки утомления, невнимательность, непонимание;
20) замечать все случаи нарушения дисциплины.
6 9
Индивидуальный план
План-сетка работы учителя практиканта Черкасовой Александры Владимировны,
проходящего практику в образовательном учреждении МАОУ "Лицей математики и информатики" Кировского района г.Саратова на период с 16 января 2017 года по 26 ферваля 2017 года
Неделя Аналитическая деятельность Учебная работа Внеучебая работа по математике Воспитательная работа Педагогическая рефлексия
1 1.Установочная конференция
2.Знакомство с классом
3.Посещение уроков: наблюдение за учащимися
4.Изучение учебной программы, учебников, других дидактических материалов и информационных ресурсов по предмету
5.Консультация классного руководителя
1.Проверка тетрадей
2.Разработка календарно-тематического плана проведения уроков
Собеседование  с учителем Планирование воспитательной работы Определение уровня сформированности практических умений и навыков, необходимых для осуществления общепедагогической функции обучения
2 Изучение опыта работы классного руководителя по всем основным направлениям его деятельности 1.Проведение уроков математики 2.Проверка тетрадей Собеседование с учителем Оказание помощи классному руководителю в выполнении текущих воспитательных дел Определение уровня сформированности практических умений и навыков, необходимых для осуществления функции воспитания
3 Мониторинг качества знаний Проведение уроков математики Проведение внеклассного мероприятия Самоанализ эффективности применяемых средств обучения
4 Мониторинг развитости учащихся Проведение уроков математики Собеседование с детьми Самоанализ эффективности применяемых средств воспитания
5 Выявление мотивов учащихся в деятельности Проведение уроков математики Анализ результатов внеурочной деятельности КТД Определение уровня готовности к осуществлению педагогической деятельности
6 Составление отчёта Осуществление текущего контроля и оценки учебных достижений
 по предмету
Описание внеурочной работы на сайте и в отчете Описание воспитательной  работы на сайте и в отчете

Комментарии (31)

Начало 1 2 3 4 5 6 Туда Последняя

#1 Александра Владимировна, приветствую Вас на дружном сайте "УчПортфолио". Творческих успехов Вам во всём! Мой "+" для открытия Вашего рейтинга!
Залифа Гайсина, дата: 15.01.2017 в 18:45  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ