30
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Александра Черкасова, (на сайте с 15.01.2017 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
3.41/41
10 602
просмотра
|
31
комментарий
|
3 416
место в рейтинге
|
|
Родилась 7 марта 1996 года в городе Саратове.
Мать: Черкасова Наталья Владимировна – медсестра ГУЗ «Саратовская Городская Клиническая Больница №10» с общим медицинским стажем работы 34 года.
Поступила в 2003 года в МОУ «СОШ № 34» в лицейный первый класс, где классным руководителем была заслуженный учитель Российской Федерации Шалаева Ольга Александровна. Она, заметив мои успехи в математике, стала привлекать меня к математическим конкурсам и олимпиадам: Кенгуру, Всероссийский международный чемпионат по предмету математика и других Всероссийских олимпиадах.
Я всегда старалась помочь своим одноклассникам в учебе, учителя не раз просили помочь проверить задания.
Я с самого раннего детства хотела связать свою жизнь с профессией преподавателя. Его труд заслуживает всенародной благодарности. Ведь в основе профессии – любовь к детям – таким разным и непредсказуемым.
Благодаря своим стараниям и поддержке коллектива учителей, МОУ «СОШ № 34» я закончила с золотой медалью.
За первые годы учёбы ВУЗе прошло много интересных мероприятий: посвящение в студенты, празднование дня «Мех-мата – 1 апреля», интеллектуальная игра «Ворошиловский стрелок», украшение корпуса к новогодним праздникам, где заняли первой место. В 2015 году я работала вожатой в ДСОК «Жемчужина России» санаторий «Космос».
В настоящий момент являюсь бойцом студенческого педагогического отряда «Зурбаган», в который попала в октябре 2016 года. Мы проводим много мероприятий: акции «День матери», «День донора», «Письмо маме», праздники «День осени» и «Новый Год» в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Возвращение».
Успешно прошла две практики: учебную (социологическое исследование в приёмной комиссии механико-математического факультета) и педагогическую ознакомительную (в МОУ «Гимназия № 34»).
С 16 января по 25 февраля прохожу педагогическую практику в сфере основного образования в Лицее математики и информатики.
Мать: Черкасова Наталья Владимировна – медсестра ГУЗ «Саратовская Городская Клиническая Больница №10» с общим медицинским стажем работы 34 года.
Поступила в 2003 года в МОУ «СОШ № 34» в лицейный первый класс, где классным руководителем была заслуженный учитель Российской Федерации Шалаева Ольга Александровна. Она, заметив мои успехи в математике, стала привлекать меня к математическим конкурсам и олимпиадам: Кенгуру, Всероссийский международный чемпионат по предмету математика и других Всероссийских олимпиадах.
Выбор образовательных перспектив
Мне всегда нравилось решать различные задачи, уравнения, неравенства. Я могла часами сидеть и решать одно задание. Я с интересом наблюдала за моими учителями по математике Денисовой Ларисой Анатольевной и Поляковой Татьяной Николаевной, как они профессионально и увлекательно преподносят даже самый сложный материал.Я всегда старалась помочь своим одноклассникам в учебе, учителя не раз просили помочь проверить задания.
Я с самого раннего детства хотела связать свою жизнь с профессией преподавателя. Его труд заслуживает всенародной благодарности. Ведь в основе профессии – любовь к детям – таким разным и непредсказуемым.
Благодаря своим стараниям и поддержке коллектива учителей, МОУ «СОШ № 34» я закончила с золотой медалью.
Вхождение в профессиональное образовательное пространство
С 2014 года (окончание – 2018 г.) учусь в Саратовском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского на механико-математическом факультете, направление подготовки – педагогическое образование (профиль – математическое образование).За первые годы учёбы ВУЗе прошло много интересных мероприятий: посвящение в студенты, празднование дня «Мех-мата – 1 апреля», интеллектуальная игра «Ворошиловский стрелок», украшение корпуса к новогодним праздникам, где заняли первой место. В 2015 году я работала вожатой в ДСОК «Жемчужина России» санаторий «Космос».
В настоящий момент являюсь бойцом студенческого педагогического отряда «Зурбаган», в который попала в октябре 2016 года. Мы проводим много мероприятий: акции «День матери», «День донора», «Письмо маме», праздники «День осени» и «Новый Год» в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Возвращение».
Успешно прошла две практики: учебную (социологическое исследование в приёмной комиссии механико-математического факультета) и педагогическую ознакомительную (в МОУ «Гимназия № 34»).
С 16 января по 25 февраля прохожу педагогическую практику в сфере основного образования в Лицее математики и информатики.
Программа личностного самопродвижения в профессии
Вид способности
|
Компоненты способности, нуждающиеся в интенсивном развитии
|
Уровень развития
|
|
на начало практики
|
желаемый результат
|
||
Дидактические способности | 1) передавать учащимся учебный материал, делая его доступным для детей, преподносить им проблему ясно и понятно; 2) возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль, организовать самостоятельную работу учащихся, самостоятельное получение знаний; 3) адаптировать учебный материал: «трудное» делать «лёгким», сложное – простым, непонятное, неясное – понятным |
5 | 9 |
Академические способности | 4) абсолютно свободно владеть материалом | 8 | 10 |
Перцептивные способности | 5) проникать во внутренний мир ученика, 6) понимать временные психические состояния личности учащегося |
5 | 7 |
Речевые способности | 7) ясно и чётко выражать свои мысли, чувства с помощью речи, мимики и пантомимики; 8) говорить убеждённо и интересно; 9) говорить так, чтобы меня понимали |
6 | 10 |
Организаторские способности | 10) сплотить ученический коллектив, воодушевить его на решение важных задач | 6 | 9 |
Авторитарные способности | 11) добиваться у учащихся авторитета; 12) быть требовательной; 13) уметь передавать воспитанникам убеждённость в своей правоте |
6 | 10 |
Коммуникативные способности | 14) устанавливать с учащимися целесообразные, с педагогической точки зрения, взаимоотношения | 6 | 9 |
Прогностические способности (педагогическое воображение) | 15) уметь предвидеть последствий своих действий; 16) уметь прогнозировать развитие тех или иных качеств ученика |
6 | 10 |
Способности к распределению внимания | 17) уметь распределять своё внимание одновременно между несколькими видами деятельности; 18) уметь внимательно следить за содержанием и формой изложения материала, за развёртыванием своей мысли (или мысли ученика); 19) держать в поле зрения всех учащихся, реагируя на признаки утомления, невнимательность, непонимание; 20) замечать все случаи нарушения дисциплины. |
6 | 9 |
Индивидуальный план
План-сетка работы учителя практиканта Черкасовой Александры Владимировны,
проходящего практику в образовательном учреждении МАОУ "Лицей математики и информатики" Кировского района г.Саратова на период с 16 января 2017 года по 26 ферваля 2017 года
проходящего практику в образовательном учреждении МАОУ "Лицей математики и информатики" Кировского района г.Саратова на период с 16 января 2017 года по 26 ферваля 2017 года
Неделя | Аналитическая деятельность | Учебная работа | Внеучебая работа по математике | Воспитательная работа | Педагогическая рефлексия |
1 | 1.Установочная конференция 2.Знакомство с классом 3.Посещение уроков: наблюдение за учащимися 4.Изучение учебной программы, учебников, других дидактических материалов и информационных ресурсов по предмету 5.Консультация классного руководителя |
1.Проверка тетрадей 2.Разработка календарно-тематического плана проведения уроков |
Собеседование с учителем | Планирование воспитательной работы | Определение уровня сформированности практических умений и навыков, необходимых для осуществления общепедагогической функции обучения |
2 | Изучение опыта работы классного руководителя по всем основным направлениям его деятельности | 1.Проведение уроков математики 2.Проверка тетрадей | Собеседование с учителем | Оказание помощи классному руководителю в выполнении текущих воспитательных дел | Определение уровня сформированности практических умений и навыков, необходимых для осуществления функции воспитания |
3 | Мониторинг качества знаний | Проведение уроков математики | Проведение внеклассного мероприятия | Самоанализ эффективности применяемых средств обучения | |
4 | Мониторинг развитости учащихся | Проведение уроков математики | Собеседование с детьми | Самоанализ эффективности применяемых средств воспитания | |
5 | Выявление мотивов учащихся в деятельности | Проведение уроков математики | Анализ результатов внеурочной деятельности | КТД | Определение уровня готовности к осуществлению педагогической деятельности |
6 | Составление отчёта | Осуществление текущего контроля и оценки учебных достижений по предмету |
Описание внеурочной работы на сайте и в отчете | Описание воспитательной работы на сайте и в отчете |
Комментарии (31)
#1 Александра Владимировна, приветствую Вас на дружном сайте "УчПортфолио". Творческих успехов Вам во всём! Мой "+" для открытия Вашего рейтинга!
Залифа Гайсина, дата: 15.01.2017 в 18:45
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 Туда Последняя