3
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Наталья Дмитриева, (на сайте с 17.02.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
2.33/19
|
16 412
просмотров
|
18
комментариев
|
4 760
место в рейтинге
|
|
||
Текстовый блок
Можно в жизни всему научиться,
Воплотить много новых идей,
Но учителем нужно родиться,
Чтобы жить на земле для детей.
Воплотить много новых идей,
Но учителем нужно родиться,
Чтобы жить на земле для детей.
«Она стояла около школы и очень волновалась. Осень сыпала желтые листья. Они бежали по дорожкам, подгоняемые ветром. Один лист прильнул к ее ногам. Она подняла его и улыбнулась: то ли ему, то ли своим мыслям… Это была она, учительница русского языка и литературы, назначенная в наш 5-а классным руководителем. И я, тогда еще десятилетняя девчонка, почувствовала ее волнение, трепет. Хотелось подойти и сказать: «Не бойтесь, мы обязательно подружимся…»
Это отрывок из сочинения одной моей ученицы. С того времени прошло много лет. Первые мои ученики давно выросли. А вот сочинение этой девочки в моей памяти до сих пор.
Как сейчас помню свои первые уроки русского языка и литературы. Какие они были? Наверное, не такие профессиональные и до конца методически грамотные. Но они были моим входным билетом в учительскую профессию.
Учить детей – трудное занятие, самое сложное из всех видов творчества. Ведь учитель творит живой характер.
У меня в жизни был замечательный пример для подражания. В нашу учительницу литературы Епихину Л.Д. мы были влюблены всем классом. Добрая, порой строгая, но всегда ровная в своих отношениях к любому ученику, она сумела достучаться до сердца каждого из нас. Если бы кто задался целью заглянуть на ее урок, он увидел бы следующее: тишина при полной раскованности учеников, доверие к учителю. Тонко, незаметно, без назиданий и окриков, она учила нас любить ее предмет. Зная, что буду поступать на филфак пединститута, хотелось во что бы то ни стало быть похожей на нее.
На своих уроках я стараюсь быть не только педагогом, но и воспитателем. Я стремлюсь не просто дать своим ученикам знания, но и извлечь из классической литературы высокие нравственные уроки. Меня всегда огорчает и возмущает, что ребята, читая учебник и произведения по программе, воспринимают Онегина и Печорина, Андрея Болконского и Наташу Ростову всего лишь как образы, как представителей давно прошедшего времени, другого мира. А ведь произведения классической литературы дожили до нашего времени и переживут его именно потому, что несут в себе ответы на многие вопросы, которые волновали и всегда будут волновать человечество. Каждого человека. Надо только уметь читать такие книги, - а это нелегко. В настоящей литературе суть заключена не в одном сюжете, а нередко и вовсе не в нем. Дело все в том, почему именно так, а не иначе чувствуют, думают, поступают люди. Только поняв глубокие, не лежащие на поверхности причины переживаний и поступков героев, мы сможем горевать и радоваться вместе с ними, открывать что-то очень важное для себя. Я хочу, чтобы мои ученики полюбили литературу, чтобы не было у них страха перед уроком и на уроке, а было желание думать, размышлять, спорить.
Я учу ребят думать над книгой, постигать мысли автора, вслушиваться в его голос. Как-то в одном из журналов я прочитала, что увлекаться разными новшествами – это уж слишком, чересчур; превращать урок литературы в какое-то зрелище, комедию – не обязательно. Ведь главное на уроке – это работа. Целиком согласна со второй частью высказывания. Да, работа главное. А разве нестандартные темы занятий нацеливают на что-либо другое? Да, класс не стадион, не концертная площадка, не арена цирка, но не следует забывать и того, что на уроке литературы изучается произведение искусства, что на этих уроках (и ни на каких других!) идет сложнейший процесс воспитания личности и что под словом «работа» можно понимать разное: долбежка, натаскивание или творчество, труд ума и души.
Это отрывок из сочинения одной моей ученицы. С того времени прошло много лет. Первые мои ученики давно выросли. А вот сочинение этой девочки в моей памяти до сих пор.
Как сейчас помню свои первые уроки русского языка и литературы. Какие они были? Наверное, не такие профессиональные и до конца методически грамотные. Но они были моим входным билетом в учительскую профессию.
Учить детей – трудное занятие, самое сложное из всех видов творчества. Ведь учитель творит живой характер.
У меня в жизни был замечательный пример для подражания. В нашу учительницу литературы Епихину Л.Д. мы были влюблены всем классом. Добрая, порой строгая, но всегда ровная в своих отношениях к любому ученику, она сумела достучаться до сердца каждого из нас. Если бы кто задался целью заглянуть на ее урок, он увидел бы следующее: тишина при полной раскованности учеников, доверие к учителю. Тонко, незаметно, без назиданий и окриков, она учила нас любить ее предмет. Зная, что буду поступать на филфак пединститута, хотелось во что бы то ни стало быть похожей на нее.
На своих уроках я стараюсь быть не только педагогом, но и воспитателем. Я стремлюсь не просто дать своим ученикам знания, но и извлечь из классической литературы высокие нравственные уроки. Меня всегда огорчает и возмущает, что ребята, читая учебник и произведения по программе, воспринимают Онегина и Печорина, Андрея Болконского и Наташу Ростову всего лишь как образы, как представителей давно прошедшего времени, другого мира. А ведь произведения классической литературы дожили до нашего времени и переживут его именно потому, что несут в себе ответы на многие вопросы, которые волновали и всегда будут волновать человечество. Каждого человека. Надо только уметь читать такие книги, - а это нелегко. В настоящей литературе суть заключена не в одном сюжете, а нередко и вовсе не в нем. Дело все в том, почему именно так, а не иначе чувствуют, думают, поступают люди. Только поняв глубокие, не лежащие на поверхности причины переживаний и поступков героев, мы сможем горевать и радоваться вместе с ними, открывать что-то очень важное для себя. Я хочу, чтобы мои ученики полюбили литературу, чтобы не было у них страха перед уроком и на уроке, а было желание думать, размышлять, спорить.
Я учу ребят думать над книгой, постигать мысли автора, вслушиваться в его голос. Как-то в одном из журналов я прочитала, что увлекаться разными новшествами – это уж слишком, чересчур; превращать урок литературы в какое-то зрелище, комедию – не обязательно. Ведь главное на уроке – это работа. Целиком согласна со второй частью высказывания. Да, работа главное. А разве нестандартные темы занятий нацеливают на что-либо другое? Да, класс не стадион, не концертная площадка, не арена цирка, но не следует забывать и того, что на уроке литературы изучается произведение искусства, что на этих уроках (и ни на каких других!) идет сложнейший процесс воспитания личности и что под словом «работа» можно понимать разное: долбежка, натаскивание или творчество, труд ума и души.
Комментарии (18)
#1 Наталья Евгеньевна, здравствуйте! С днем рождения! Желаю крепкого здоровья, удачи, благополучия, добра, радости, любви, счастья, хорошего настроения, улыбок, ярких впечатлений. Мой вам (+).
Светлана Жарикова, дата: 13.09.2016 в 14:53
#2 Наталья Евгеньевна, добро пожаловать в сообщество учителей УчПортфолио. Здесь всегда рад помочь каждый педагог на сайте, который освоил его азы. Задавайте вопросы, обращайтесь к коллегам и у Вас всё получиться! Мой + в поддержку рейтинга. Добро пожаловать ко мне в гости
Наталья Чубаева, дата: 27.06.2016 в 20:44
#3 Наталья Евгеньевна, здравствуйте. Плодотворной Вам работы по оформлению портфолио. Примите мой +. Заходите в гости на мою страничку.
Ирина Мерзлютина, дата: 24.06.2016 в 21:38
#4 Наталья Евгеньевна, здравствуйте! Приветствую Вас на сайте "УчПортфолио". Желаю творческих успехов во всем. Мой + в поддержку Вашего рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям
Гульнара Айтуганова, дата: 21.06.2016 в 20:00
#5 Приветствую Вас на сайте! Желаю творчества, вдохновения и успешной работы над созданием портфолио! Мой + Вам в поддержку и копилку рейтинга! Приглашаю посмотреть мои странички, блоги о Ялте, поучаствовать в опросе, буду признательна Вашим комментариям и ответной оценке.
Валентина Титова, дата: 20.06.2016 в 20:53
#6 Здравствуйте! Очень рада видеть Вас на страницах Учпортфолио! Желаю Вам успехов и удачи в заполнении Вашего портфолио. Мой Вам "+"! А также приглашаю Вас посетить мою страничку: ознакомиться с моими блогами, полюбоваться моими рисунками, и посмотреть мои презентации. Жду Вас в гости!
Ирина Поддубная, дата: 23.06.2015 в 19:56
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 Туда Последняя