19
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Елена Коротаева, (на сайте с 03.04.2017 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг:
113.02/172
21 247
просмотров
|
39
комментариев
|
136
место в рейтинге
|
|
Технология эффективной социализации дошкольников "Клубный час"
Актуальность
Одной из приоритетных целей социальной политики в последние годы является модернизация образования в направлении повышения доступности и качества для всех категорий граждан.
ФГОС дошкольного образования в требованиях к образовательной программе дошкольного образования определяет ее как программу психолого- педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развитие личности детей дошкольного возраста.
При реализации технология Н.П. Гришаевой «Клубный час» создаются условия для воспитанников, в которых дети проявляют себя в качестве субъекта собственной деятельности, свободно определяющего и реализующего собственные цели, имеющие собственный опыт, добровольно возлагающие на себя ответственность за результаты своей деятельности, для полноценного проявления и развития личности в образовательном процессе и ее адаптации в обществе.
Содержание проведения технологии.
С апреля 2016 года технология реализуется в МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга"
Технология «Клубный час» состоит в том, что дети могут в течение одного часа самостоятельно передвигаться по помещениям ДО, выбирать секции или станции «по интересам», которые располагаются в кабинетах педагогов, музыкальном и физкультурном залах, методическом кабинете, Зимнем саду и других помещениях, где им предлагаются увлекательные занятия и игры.
В нашей ДО «Клубный час» проводится в утренние часы. Периодичность поведения – один раз в месяц, продолжительность 1 час (40 минут).
С начала учебного года участие в Клубном часе принимают воспитанники старших и подготовительных к школе групп, с середины учебного года (январь) для участия в мероприятии приглашаются воспитанники среднего дошкольного возраста.
Клубный час проводится в два потока: первая группа участников – воспитанники средних групп (задания для них подбираются более простые, чем для второй подгруппы), вторая группа – воспитанники старших и подготовительных групп. В каждой группе принимает участие от 35 до 50 воспитанников.
В своей практике мы используем два типа клубного часа: деятельностный и тематический.
Накануне проведения Клубного часа с воспитанниками проводится предварительная работа: повторяются правила поведения и происходит знакомство воспитанников с картой – схемой, на которой определены названия станций и их месторасположение. На каждой станции крепится вывеска с названием станции.
В день проведения «Клубного часа» каждый воспитанник выбирает сумочку с жетонами (три жетона). Нарушив какое-либо правило, ребенок лишается жетона. Если у ребёнка не остается жетонов, то он садится на стульчик или скамеечку и ждет окончания мероприятия.
Каждому ребенку педагоги прикрепляют бейджик с его именем. Наличие бейджика помогает педагогоам быстрее наладить контакт и обращаться к ребенку по имени.
По звуковому сигналу - колокольчику дети самостоятельно расходятся по станциям и площадкам. В течение проведения «Клубного часа» посещают станции по своим интересам и увлечениям.
По окончании «Клубного часа» по звуковому сигналу дети возвращаются в свои группы. Проводится рефлексивный круг.
«Рефлексивный круг» - обсуждение, на котором дети рассказывают, где были, чем занимались, что заинтересовало, а что – нет, какие испытывали трудности, какие площадки, станции хотели бы посетить еще раз и другое.
Одной из приоритетных целей социальной политики в последние годы является модернизация образования в направлении повышения доступности и качества для всех категорий граждан.
ФГОС дошкольного образования в требованиях к образовательной программе дошкольного образования определяет ее как программу психолого- педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развитие личности детей дошкольного возраста.
При реализации технология Н.П. Гришаевой «Клубный час» создаются условия для воспитанников, в которых дети проявляют себя в качестве субъекта собственной деятельности, свободно определяющего и реализующего собственные цели, имеющие собственный опыт, добровольно возлагающие на себя ответственность за результаты своей деятельности, для полноценного проявления и развития личности в образовательном процессе и ее адаптации в обществе.
Содержание проведения технологии.
С апреля 2016 года технология реализуется в МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга"
Технология «Клубный час» состоит в том, что дети могут в течение одного часа самостоятельно передвигаться по помещениям ДО, выбирать секции или станции «по интересам», которые располагаются в кабинетах педагогов, музыкальном и физкультурном залах, методическом кабинете, Зимнем саду и других помещениях, где им предлагаются увлекательные занятия и игры.
В нашей ДО «Клубный час» проводится в утренние часы. Периодичность поведения – один раз в месяц, продолжительность 1 час (40 минут).
С начала учебного года участие в Клубном часе принимают воспитанники старших и подготовительных к школе групп, с середины учебного года (январь) для участия в мероприятии приглашаются воспитанники среднего дошкольного возраста.
Клубный час проводится в два потока: первая группа участников – воспитанники средних групп (задания для них подбираются более простые, чем для второй подгруппы), вторая группа – воспитанники старших и подготовительных групп. В каждой группе принимает участие от 35 до 50 воспитанников.
В своей практике мы используем два типа клубного часа: деятельностный и тематический.
Накануне проведения Клубного часа с воспитанниками проводится предварительная работа: повторяются правила поведения и происходит знакомство воспитанников с картой – схемой, на которой определены названия станций и их месторасположение. На каждой станции крепится вывеска с названием станции.
В день проведения «Клубного часа» каждый воспитанник выбирает сумочку с жетонами (три жетона). Нарушив какое-либо правило, ребенок лишается жетона. Если у ребёнка не остается жетонов, то он садится на стульчик или скамеечку и ждет окончания мероприятия.
Каждому ребенку педагоги прикрепляют бейджик с его именем. Наличие бейджика помогает педагогоам быстрее наладить контакт и обращаться к ребенку по имени.
По звуковому сигналу - колокольчику дети самостоятельно расходятся по станциям и площадкам. В течение проведения «Клубного часа» посещают станции по своим интересам и увлечениям.
По окончании «Клубного часа» по звуковому сигналу дети возвращаются в свои группы. Проводится рефлексивный круг.
«Рефлексивный круг» - обсуждение, на котором дети рассказывают, где были, чем занимались, что заинтересовало, а что – нет, какие испытывали трудности, какие площадки, станции хотели бы посетить еще раз и другое.
Методические продукты
Публикации по реализации технологии эффективной социализации дошкольников "Клубный час"
№ | Файл | Описание |
1 | 879513026.jpg | Публикация статьи в сборнике "Педагогические чтения - 2019 " на тему "Профориентация как средство социальной адаптации дошкольников с ограниченными возможностями здоровья" |
2 | 949141691.jpg | Публикация статьи на образовательном портале Prodlenka на тему"Педагогическая технология "Клубный час" как эффективная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях перехода на ФГОС ДО" в рамках Международной педагогической конференции "Коррекционная работа в образовательном учреждении" |
3 | 1399238493.jpg | Публикация статьи в сборнике материалов XIX Региональных педагогических чтений "Достижения педагогической науки и инновационная образовательная практика" на тему "Педагогическая технология "Клубный час" как эффективная социализация детей с ОВЗ в условиях перехода на ФГОС ДО" |
4 | Не загружен | Публикация статьи в газете дошкольной организации "Радуга" на тему "Опыт работы по реализации технологии эффективной социализации дошкольников "Клубный час" в рамках межрайонного совещания работников системы образования Коношского и Пинежского районов |
Личные достижения педагога. Транслирование опыта работы по реализации технологии "Клубный час"
№ | Год | Тема | Место |
1 | 21.03.2019 | Организация и проведение «Клубного часа» на тему «Весна» с привлечение родителей (законных представителей) | МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
2 | 13.02.2019г. | Проведение открытого мероприятия с воспитанниками старшего дошкольного возраста - тематический "Клубный час" на тему "Семья", станция "Островок безопасности" | РМО социальных педагогов, педагогов - психологов, организованное на базе МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
3 | 13.02.2019г. | Представление опыта работы на тему "Современная технология эффективной социализации дошкольников "Клубный час" | РМО социальных педагогов, педагогов - психологов, организованное на базе МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
4 | 07.12.2018г. | Организация открытого мероприятия с воспитанниками старшего дошкольного возраста - тематический "Клубный час" по речевому развитию на тему "Зима" | РМО учителей - логопедов, организованное на базе МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
5 | 15.11.2018г. | Организация тематического «Клубного часа» на тему «Моя семья» с привлечение родителей (законных представителей) | МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
6 | 04.10.2017г. | Организация мероприятия по реализации инновационной технологии эффективной социализации дошкольников "Клубный час" | Выездные курсы повышения квалификации "ФГОС ДО: современные подходы в дошкольном образовании", организованные АО ИОО г. Архангельск на базе МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
7 | 24.05.2017г. | Организация мероприятия по реализации инновационной технологии эффективной социализации дошкольников "Клубный час" | РМО воспитателей, организованное на базе МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
8 | 12.05.2016г. | Представление опыта работы по реализации технологии эффективной социализации дошкольников "Клубный час" | РМО старших воспитателей, организованное на базе МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" |
Технология "Лэпбук"
В МБДОУ "ЦРР - детский сад "Радуга" воспитатели и специалисты активно используют дидактические пособия, выполненные в технологии "Лэпбук"
В мае 2016 года проведена выставка конкурсных работ педагогов "Игры для дошкольников". В рамках данной выставки были представлены лэпбуки, созданные старшими воспитатели на темы: "Дидактическая игра - метод реализации образовательных областей", "Консультация для педагогов "Организация сюжетно - ролевых игр в дошкольном учреждении"
В апреле 2017 года проведен смотр - конкурс для педагогов на лучшую разработку дидактического средства развития ребенка в технологии "Лэпбук".
Педагоги приняли активное участие в конкурсе и создали лэпбуки по всем пяти образовательным областям.
26.04.2017 в рамках Межрайонного мероприятия "Методический день "Инновационный потенциал дошкольных оразовательных организаций поселка Коноша и города Няндомы как условие эффективного введения ФГОС ДО" была организована выставка творческих работ педагогов, выполненных в технике "Лэпбук"
В мае 2016 года проведена выставка конкурсных работ педагогов "Игры для дошкольников". В рамках данной выставки были представлены лэпбуки, созданные старшими воспитатели на темы: "Дидактическая игра - метод реализации образовательных областей", "Консультация для педагогов "Организация сюжетно - ролевых игр в дошкольном учреждении"
В апреле 2017 года проведен смотр - конкурс для педагогов на лучшую разработку дидактического средства развития ребенка в технологии "Лэпбук".
Педагоги приняли активное участие в конкурсе и создали лэпбуки по всем пяти образовательным областям.
26.04.2017 в рамках Межрайонного мероприятия "Методический день "Инновационный потенциал дошкольных оразовательных организаций поселка Коноша и города Няндомы как условие эффективного введения ФГОС ДО" была организована выставка творческих работ педагогов, выполненных в технике "Лэпбук"
Комментарии (39)
#1 Елена Владимировна, добрый день.Спасибо большое за Ваш отзыв.
Екатерина Морозова, дата: 20.04.2021 в 8:36
#2 Елена Владимировна, добрый день. Какой яркий, позитивный, насыщенный сайт. Страничка с Вашим хобби меня просто очаровала.Вы - талант, такую красоту сможет сделать не каждый!!! Сколько души вложено в эти побелки!!! Хочу пожелать Вам и дальше творить и радовать окружающих вашими работами.Примите мой Вам + для поддержания Вашего рейтинга на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 14.04.2021 в 7:59
#3 Елена Владимировна,рада что Вы заглянули в гости. Спасибо за комментарий и дружбу.Желаю Вам весеннего настроения и творческих успехов в работе на сайте,
Татьяна Воробьева, дата: 11.03.2021 в 20:22
#4 Елена Владимировна,здравствуйте! Спасибо за посещение моей странички, приятный отзыв о работе! Сразу возникает желание работать ещё лучше, стремиться к достижению новых вершин.Желаю плодотворной работы, успехов, а главное здоровья! Буду рада общению!
Елена Сигаева, дата: 11.03.2021 в 17:29
#5 Елена Владимировна,добрый вечер. С интересом познакомилась с материалом на Ваших страничках. Много интересной и полезной информации, особенно для молодых педагогов. очень красивое и сладкое у вас увлечение. Требует много времени и терпения вышивка Вы молодец всё успеваете.Примите + за Вашу работу. Буду рада ответному визиту и оценке моего труда, мне важно Ваше мнение. Предлагаю дружить и общаться на сайте.
Татьяна Воробьева, дата: 10.03.2021 в 19:44
#6 Елена Владимировна,поздравляю Вас с праздником, с Международным женским днем, 8 марта.
Анна Ивашко, дата: 08.03.2021 в 13:43
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 Туда Последняя