128
моих комментариев 0
блогов 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Светлана Батмен, (на сайте с 06.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
62.95/291
103 463
просмотра
|
232
комментария
|
238
место в рейтинге
|
|
Методическая деятельность (текст)
Мастер-класс в г.Майкопе был проведен в рамках единого методического дня в Республике Адыгея.
Дата проведения: 29 ноября 2014 год.
Тема мастер-класса: "Нужен ли мне язык адыгейский?"
Мастер- класс учителя адыгейского языка и литературы Батмен С. Р..
Цель данного мастер-класса представление приемов повышающих интерес к изучению языка.
Задачей мастер-класса являлось развитие коммуникативных навыков с использованием индивидуально-групповых форм обучения в сочетании с элементами игровой технологии.
Представляя свой проект, я акцентировала внимание на то, что приоритетным для меня в преподавании адыгейского языка является не только развитие коммуникативных способностей, но и знакомство с культурой моего народа ,с традициями , обычаями , историей .
К сождалению, в режиме предварительного просмотра нельзя проиграть видео из презентации, поэтому Вы можете скачать презентацию
ЗДЕСЬ
Ход мастер класса.
1.Япредлагаю вам посмотреть видеосюжет (война – 2 минуты) и ответить на вопросы : «Что происходит ?» , « Что чувствуют люди?» «Почему?»
Агрессия , анархия, жестокость , войны, бесконечные кровопролития , беспощадные убийства , столкновения на межрелигиозной и межэтнической почве, унижение и преследование верующих ,хаос и страх ,беспрерывные кровопролития, террористические акты , смута , беспорядок ,переворот , люди убивают друг друга.
2.Мой мастер класс я назвала слайд «Нужен мне язык адыгейский ?»
Адыги говорят: « Бзэр ц1ыф лъэпкъым ыпс!- Язык- душа народа!» Чтобы понять и полюбить народ надо знать язык, обычаи, традиции и культуру этого народа
3.Слайд : Высказывания о языке.
Это лучшие мысли писателей и ученых. Эти высказывания о языке помогают нам осознать всю глубину и удивительную его мудрость.
4.В процессе своей деятельности я сталкиваюсь с тем же, что дети говорят:
- Нужен мне язык адыгейский ? А зачем мне учить!
Им кажется, что не нужно для жизни! Как доказать ребятам? Как повысить интерес к языку?
Отсюда следуют и идеи моего опыта.
Повышение интереса к изучению адыгейского языка через практическое применение полученных знаний.
Я на своих уроках моделирую естественные ситуации, которые постоянно возникают в нашей жизни.
Мой мастер класс призван показать как непринужденно показать и доказать необходимость владения определенными знаниями в конкретной жизненной ситуации
5.Итак возьмем например ситуацию с питанием .
Представьте себе , что вы поехали на море.
Побывали там на водопадах и попав в уютное кафе, где играет адыгейская музыка , впечатленные зажигательными адыгейскими танцами решили попробовать адыгейскую кухню. Вы скажете , что меню на русском языке. Да, на русском языке и звучат они примерно так: халюж, губат, зэтеч, шипси ,и вы не знаете значения этих слов. Ситуация с питанием.
Две пары, которые желают отведать блюда адыгейской кухни в кафе. Вам нужно определиться, что вы хотите отведать в кафе.Слайд с меню (Раздать 4 карточки ) Прошу показать что вы выбрали.
-Покажите , что вы получили.
-Кто из вас получил желаемое?
-Никто.
-Надеюсь, я смогла убедить, хотя бы одного человека, что нужно иметь необходимые знания в конкретной ситуации.
6. Приемы работы с новой лексикой. 1.На экране - название блюд. Первичное ознакомление.
2.Работа с карточками .Проговариваем слова и показываем.
3.Диалоги на русском языке с использованием этих слов.
3.Диалог на адыгейском языке.
7.Название блюд мы запомнили , но так как мы живем в Адыгее не забывайте о кавказском гостеприимстве и нам необходимы знания по застольному этикету адыгов . Чтобы направить мыслительную деятельность учащихся, слушали, анализировали информацию я сначала предлагаю вопросы.Слайд
Прошу посмотреть на экран. Сюжет из адыгэ хабзэ.
Проверяем ответы.
8. Я надеюсь, что смогла доказать, что знание языка может действительно помочь в реальной жизненной ситуации.
9.Слайд.Каждый язык велик для его носителей, любой язык любого народа своеобразен ,оригинален , содержит огромную духовную ценность, в нем заложен огромный опыт народного мышления.
Язык, даже самого малочисленного народа,отражает историческое прошлое и настоящее его носителей , на нем во многом основываются патриотические чувства , этническое самосознание.
Слайд. Каждый язык самобытен , отражает обычаи своего народа .Мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве .Он формирует наше сознание , пропитывается заложенной в нем культурой .Знание языков расширяет кругозор и открывает перед нами многообразный мир . Знакомство с людьми ,говорящими на других языках ,дает возможность узнать о наших различиях , рассеять страхи перед миром ,порождающие национальную рознь , сделать мышление более свободным . Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира.
Слайд. Пусть все языки, на которых только говорят люди, всегда призывают только к миру и согласию, способствует укреплению дружбы и взаимопонимания между народами.
Слайд.Я надеюсь, что смогла убедить вас в том, что «Нужен мне язык адыгейский!!!»
Дата проведения: 29 ноября 2014 год.
Тема мастер-класса: "Нужен ли мне язык адыгейский?"
Мастер- класс учителя адыгейского языка и литературы Батмен С. Р..
Цель данного мастер-класса представление приемов повышающих интерес к изучению языка.
Задачей мастер-класса являлось развитие коммуникативных навыков с использованием индивидуально-групповых форм обучения в сочетании с элементами игровой технологии.
Представляя свой проект, я акцентировала внимание на то, что приоритетным для меня в преподавании адыгейского языка является не только развитие коммуникативных способностей, но и знакомство с культурой моего народа ,с традициями , обычаями , историей .
МАСТЕР-КЛАСС участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2014» БАТМЕН СВЕТЛАНЫ РАМАЗАНОВНЫ, учителя адыгейского языка
К сождалению, в режиме предварительного просмотра нельзя проиграть видео из презентации, поэтому Вы можете скачать презентацию
ЗДЕСЬ
Ход мастер класса.
1.Япредлагаю вам посмотреть видеосюжет (война – 2 минуты) и ответить на вопросы : «Что происходит ?» , « Что чувствуют люди?» «Почему?»
Агрессия , анархия, жестокость , войны, бесконечные кровопролития , беспощадные убийства , столкновения на межрелигиозной и межэтнической почве, унижение и преследование верующих ,хаос и страх ,беспрерывные кровопролития, террористические акты , смута , беспорядок ,переворот , люди убивают друг друга.
2.Мой мастер класс я назвала слайд «Нужен мне язык адыгейский ?»
Адыги говорят: « Бзэр ц1ыф лъэпкъым ыпс!- Язык- душа народа!» Чтобы понять и полюбить народ надо знать язык, обычаи, традиции и культуру этого народа
3.Слайд : Высказывания о языке.
Это лучшие мысли писателей и ученых. Эти высказывания о языке помогают нам осознать всю глубину и удивительную его мудрость.
4.В процессе своей деятельности я сталкиваюсь с тем же, что дети говорят:
- Нужен мне язык адыгейский ? А зачем мне учить!
Им кажется, что не нужно для жизни! Как доказать ребятам? Как повысить интерес к языку?
Отсюда следуют и идеи моего опыта.
Повышение интереса к изучению адыгейского языка через практическое применение полученных знаний.
Я на своих уроках моделирую естественные ситуации, которые постоянно возникают в нашей жизни.
Мой мастер класс призван показать как непринужденно показать и доказать необходимость владения определенными знаниями в конкретной жизненной ситуации
5.Итак возьмем например ситуацию с питанием .
Представьте себе , что вы поехали на море.
Побывали там на водопадах и попав в уютное кафе, где играет адыгейская музыка , впечатленные зажигательными адыгейскими танцами решили попробовать адыгейскую кухню. Вы скажете , что меню на русском языке. Да, на русском языке и звучат они примерно так: халюж, губат, зэтеч, шипси ,и вы не знаете значения этих слов. Ситуация с питанием.
Две пары, которые желают отведать блюда адыгейской кухни в кафе. Вам нужно определиться, что вы хотите отведать в кафе.Слайд с меню (Раздать 4 карточки ) Прошу показать что вы выбрали.
-Покажите , что вы получили.
-Кто из вас получил желаемое?
-Никто.
-Надеюсь, я смогла убедить, хотя бы одного человека, что нужно иметь необходимые знания в конкретной ситуации.
6. Приемы работы с новой лексикой. 1.На экране - название блюд. Первичное ознакомление.
2.Работа с карточками .Проговариваем слова и показываем.
3.Диалоги на русском языке с использованием этих слов.
3.Диалог на адыгейском языке.
7.Название блюд мы запомнили , но так как мы живем в Адыгее не забывайте о кавказском гостеприимстве и нам необходимы знания по застольному этикету адыгов . Чтобы направить мыслительную деятельность учащихся, слушали, анализировали информацию я сначала предлагаю вопросы.Слайд
Прошу посмотреть на экран. Сюжет из адыгэ хабзэ.
Проверяем ответы.
8. Я надеюсь, что смогла доказать, что знание языка может действительно помочь в реальной жизненной ситуации.
9.Слайд.Каждый язык велик для его носителей, любой язык любого народа своеобразен ,оригинален , содержит огромную духовную ценность, в нем заложен огромный опыт народного мышления.
Язык, даже самого малочисленного народа,отражает историческое прошлое и настоящее его носителей , на нем во многом основываются патриотические чувства , этническое самосознание.
Слайд. Каждый язык самобытен , отражает обычаи своего народа .Мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве .Он формирует наше сознание , пропитывается заложенной в нем культурой .Знание языков расширяет кругозор и открывает перед нами многообразный мир . Знакомство с людьми ,говорящими на других языках ,дает возможность узнать о наших различиях , рассеять страхи перед миром ,порождающие национальную рознь , сделать мышление более свободным . Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира.
Слайд. Пусть все языки, на которых только говорят люди, всегда призывают только к миру и согласию, способствует укреплению дружбы и взаимопонимания между народами.
Слайд.Я надеюсь, что смогла убедить вас в том, что «Нужен мне язык адыгейский!!!»
Комментарии (232)
#1 Светлана Рамазановна, желаю Вам на выходные забыть о том, что такое будильник, школа, тетради, журналы. Зато вспомнить, что такое отдых, друзья и хорошее настроение. Хороших Вам выходных!
Марина Куприянович, дата: 22.11.2015 в 12:00
#2 Светлана Рамазановна,во Всемирный день приветствий, эти короткие слова и фразы: "Здравствуй!", "Привет!" - облетают весь свет, звучат на всех языках, и отдавая должное этому празднику, я горячо приветствую Вас! И думаю, очень уместно пожелать в этот день Вам, встречаться в жизни только с хорошими людьми и неустанно слушать от них не только приветствия, но и прочие добрые речи!
Марина Куприянович, дата: 21.11.2015 в 23:40
#3 Светлана Рамазановна, приглашаю Вас принять участие в 11 опросах на тему "Использование электронных форм учебников" Ваше мнения для меня очень важно! uchportfolio.ru/s0926443572/?page=28481
Евгения Пышминцева, дата: 12.11.2015 в 13:32
#4 Светлана Рамазановна !Поздравляю Вас с днем народного единства! Единство российского народа, целостность нашего государства - это залог гармонии, благополучного развития России на десятилетия вперед. Только в единстве - общественном, национальном, межконфессиональном - можно достичь реальных успехов. От нас с вами, от нашего единения зависит, в какой стране будут жить наши дети, насколько они будут понимать и поддерживать друг друга, сколько сил и знаний приложат для процветания родной страны. Желаю Вам счастья, здоровья, успехов!
Марина Куприянович, дата: 03.11.2015 в 17:52
#5 Светлана Рамазановна,доброго времени суток! Приглашаю Вас познакомиться с моим блогом «Спасо-Преображенский Соловецкий мужской монастырь». Буду признательна Вашим комментариям!( uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2375)
Марина Куприянович, дата: 30.10.2015 в 11:36
#6 Светлана Рамазановна, здравствуйте! Познакомилась с Вашим портфолио. Все понравилось: от оформления до освещения педагогического опыта. Впечатлило огромное количество грамот и благодарностей! Они свидетельствуют о Вашей творческой работе, о том что вы любите свою работу и преданы школе. Здорово, что Вы обучали молодежь в Турции эдыгейскому языку. Мой искренний "+" в ваш рейтинг!
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 22.10.2015 в 23:56
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 … 37 38 39 Туда Последняя