128
моих комментариев 0
блогов 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 1
сообщество 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Светлана Батмен, (на сайте с 06.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг:
62.95/291
104 076
просмотров
|
232
комментария
|
238
место в рейтинге
|
|
Методическая деятельность (текст)
Мастер-класс в г.Майкопе был проведен в рамках единого методического дня в Республике Адыгея.
Дата проведения: 29 ноября 2014 год.
Тема мастер-класса: "Нужен ли мне язык адыгейский?"
Мастер- класс учителя адыгейского языка и литературы Батмен С. Р..
Цель данного мастер-класса представление приемов повышающих интерес к изучению языка.
Задачей мастер-класса являлось развитие коммуникативных навыков с использованием индивидуально-групповых форм обучения в сочетании с элементами игровой технологии.
Представляя свой проект, я акцентировала внимание на то, что приоритетным для меня в преподавании адыгейского языка является не только развитие коммуникативных способностей, но и знакомство с культурой моего народа ,с традициями , обычаями , историей .
К сождалению, в режиме предварительного просмотра нельзя проиграть видео из презентации, поэтому Вы можете скачать презентацию
ЗДЕСЬ
Ход мастер класса.
1.Япредлагаю вам посмотреть видеосюжет (война – 2 минуты) и ответить на вопросы : «Что происходит ?» , « Что чувствуют люди?» «Почему?»
Агрессия , анархия, жестокость , войны, бесконечные кровопролития , беспощадные убийства , столкновения на межрелигиозной и межэтнической почве, унижение и преследование верующих ,хаос и страх ,беспрерывные кровопролития, террористические акты , смута , беспорядок ,переворот , люди убивают друг друга.
2.Мой мастер класс я назвала слайд «Нужен мне язык адыгейский ?»
Адыги говорят: « Бзэр ц1ыф лъэпкъым ыпс!- Язык- душа народа!» Чтобы понять и полюбить народ надо знать язык, обычаи, традиции и культуру этого народа
3.Слайд : Высказывания о языке.
Это лучшие мысли писателей и ученых. Эти высказывания о языке помогают нам осознать всю глубину и удивительную его мудрость.
4.В процессе своей деятельности я сталкиваюсь с тем же, что дети говорят:
- Нужен мне язык адыгейский ? А зачем мне учить!
Им кажется, что не нужно для жизни! Как доказать ребятам? Как повысить интерес к языку?
Отсюда следуют и идеи моего опыта.
Повышение интереса к изучению адыгейского языка через практическое применение полученных знаний.
Я на своих уроках моделирую естественные ситуации, которые постоянно возникают в нашей жизни.
Мой мастер класс призван показать как непринужденно показать и доказать необходимость владения определенными знаниями в конкретной жизненной ситуации
5.Итак возьмем например ситуацию с питанием .
Представьте себе , что вы поехали на море.
Побывали там на водопадах и попав в уютное кафе, где играет адыгейская музыка , впечатленные зажигательными адыгейскими танцами решили попробовать адыгейскую кухню. Вы скажете , что меню на русском языке. Да, на русском языке и звучат они примерно так: халюж, губат, зэтеч, шипси ,и вы не знаете значения этих слов. Ситуация с питанием.
Две пары, которые желают отведать блюда адыгейской кухни в кафе. Вам нужно определиться, что вы хотите отведать в кафе.Слайд с меню (Раздать 4 карточки ) Прошу показать что вы выбрали.
-Покажите , что вы получили.
-Кто из вас получил желаемое?
-Никто.
-Надеюсь, я смогла убедить, хотя бы одного человека, что нужно иметь необходимые знания в конкретной ситуации.
6. Приемы работы с новой лексикой. 1.На экране - название блюд. Первичное ознакомление.
2.Работа с карточками .Проговариваем слова и показываем.
3.Диалоги на русском языке с использованием этих слов.
3.Диалог на адыгейском языке.
7.Название блюд мы запомнили , но так как мы живем в Адыгее не забывайте о кавказском гостеприимстве и нам необходимы знания по застольному этикету адыгов . Чтобы направить мыслительную деятельность учащихся, слушали, анализировали информацию я сначала предлагаю вопросы.Слайд
Прошу посмотреть на экран. Сюжет из адыгэ хабзэ.
Проверяем ответы.
8. Я надеюсь, что смогла доказать, что знание языка может действительно помочь в реальной жизненной ситуации.
9.Слайд.Каждый язык велик для его носителей, любой язык любого народа своеобразен ,оригинален , содержит огромную духовную ценность, в нем заложен огромный опыт народного мышления.
Язык, даже самого малочисленного народа,отражает историческое прошлое и настоящее его носителей , на нем во многом основываются патриотические чувства , этническое самосознание.
Слайд. Каждый язык самобытен , отражает обычаи своего народа .Мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве .Он формирует наше сознание , пропитывается заложенной в нем культурой .Знание языков расширяет кругозор и открывает перед нами многообразный мир . Знакомство с людьми ,говорящими на других языках ,дает возможность узнать о наших различиях , рассеять страхи перед миром ,порождающие национальную рознь , сделать мышление более свободным . Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира.
Слайд. Пусть все языки, на которых только говорят люди, всегда призывают только к миру и согласию, способствует укреплению дружбы и взаимопонимания между народами.
Слайд.Я надеюсь, что смогла убедить вас в том, что «Нужен мне язык адыгейский!!!»
Дата проведения: 29 ноября 2014 год.
Тема мастер-класса: "Нужен ли мне язык адыгейский?"
Мастер- класс учителя адыгейского языка и литературы Батмен С. Р..
Цель данного мастер-класса представление приемов повышающих интерес к изучению языка.
Задачей мастер-класса являлось развитие коммуникативных навыков с использованием индивидуально-групповых форм обучения в сочетании с элементами игровой технологии.
Представляя свой проект, я акцентировала внимание на то, что приоритетным для меня в преподавании адыгейского языка является не только развитие коммуникативных способностей, но и знакомство с культурой моего народа ,с традициями , обычаями , историей .
МАСТЕР-КЛАСС участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2014» БАТМЕН СВЕТЛАНЫ РАМАЗАНОВНЫ, учителя адыгейского языка
К сождалению, в режиме предварительного просмотра нельзя проиграть видео из презентации, поэтому Вы можете скачать презентацию
ЗДЕСЬ
Ход мастер класса.
1.Япредлагаю вам посмотреть видеосюжет (война – 2 минуты) и ответить на вопросы : «Что происходит ?» , « Что чувствуют люди?» «Почему?»
Агрессия , анархия, жестокость , войны, бесконечные кровопролития , беспощадные убийства , столкновения на межрелигиозной и межэтнической почве, унижение и преследование верующих ,хаос и страх ,беспрерывные кровопролития, террористические акты , смута , беспорядок ,переворот , люди убивают друг друга.
2.Мой мастер класс я назвала слайд «Нужен мне язык адыгейский ?»
Адыги говорят: « Бзэр ц1ыф лъэпкъым ыпс!- Язык- душа народа!» Чтобы понять и полюбить народ надо знать язык, обычаи, традиции и культуру этого народа
3.Слайд : Высказывания о языке.
Это лучшие мысли писателей и ученых. Эти высказывания о языке помогают нам осознать всю глубину и удивительную его мудрость.
4.В процессе своей деятельности я сталкиваюсь с тем же, что дети говорят:
- Нужен мне язык адыгейский ? А зачем мне учить!
Им кажется, что не нужно для жизни! Как доказать ребятам? Как повысить интерес к языку?
Отсюда следуют и идеи моего опыта.
Повышение интереса к изучению адыгейского языка через практическое применение полученных знаний.
Я на своих уроках моделирую естественные ситуации, которые постоянно возникают в нашей жизни.
Мой мастер класс призван показать как непринужденно показать и доказать необходимость владения определенными знаниями в конкретной жизненной ситуации
5.Итак возьмем например ситуацию с питанием .
Представьте себе , что вы поехали на море.
Побывали там на водопадах и попав в уютное кафе, где играет адыгейская музыка , впечатленные зажигательными адыгейскими танцами решили попробовать адыгейскую кухню. Вы скажете , что меню на русском языке. Да, на русском языке и звучат они примерно так: халюж, губат, зэтеч, шипси ,и вы не знаете значения этих слов. Ситуация с питанием.
Две пары, которые желают отведать блюда адыгейской кухни в кафе. Вам нужно определиться, что вы хотите отведать в кафе.Слайд с меню (Раздать 4 карточки ) Прошу показать что вы выбрали.
-Покажите , что вы получили.
-Кто из вас получил желаемое?
-Никто.
-Надеюсь, я смогла убедить, хотя бы одного человека, что нужно иметь необходимые знания в конкретной ситуации.
6. Приемы работы с новой лексикой. 1.На экране - название блюд. Первичное ознакомление.
2.Работа с карточками .Проговариваем слова и показываем.
3.Диалоги на русском языке с использованием этих слов.
3.Диалог на адыгейском языке.
7.Название блюд мы запомнили , но так как мы живем в Адыгее не забывайте о кавказском гостеприимстве и нам необходимы знания по застольному этикету адыгов . Чтобы направить мыслительную деятельность учащихся, слушали, анализировали информацию я сначала предлагаю вопросы.Слайд
Прошу посмотреть на экран. Сюжет из адыгэ хабзэ.
Проверяем ответы.
8. Я надеюсь, что смогла доказать, что знание языка может действительно помочь в реальной жизненной ситуации.
9.Слайд.Каждый язык велик для его носителей, любой язык любого народа своеобразен ,оригинален , содержит огромную духовную ценность, в нем заложен огромный опыт народного мышления.
Язык, даже самого малочисленного народа,отражает историческое прошлое и настоящее его носителей , на нем во многом основываются патриотические чувства , этническое самосознание.
Слайд. Каждый язык самобытен , отражает обычаи своего народа .Мы обретаем родной язык от нашей матери в детстве .Он формирует наше сознание , пропитывается заложенной в нем культурой .Знание языков расширяет кругозор и открывает перед нами многообразный мир . Знакомство с людьми ,говорящими на других языках ,дает возможность узнать о наших различиях , рассеять страхи перед миром ,порождающие национальную рознь , сделать мышление более свободным . Признание и уважение всех языков является ключом к сохранению мира.
Слайд. Пусть все языки, на которых только говорят люди, всегда призывают только к миру и согласию, способствует укреплению дружбы и взаимопонимания между народами.
Слайд.Я надеюсь, что смогла убедить вас в том, что «Нужен мне язык адыгейский!!!»
Комментарии (232)
#1 Светлана Рамазановна, В День 8-го марта пожелаю счастья, Пусть оно пребудет в жизни и в семье, Пусть обходят стороной вьюги и ненастья. Пусть тебя не будет краше на земле! Будь в работе первой и успешной тоже. Пусть взлетит карьера поскорее ввысь, Но еще тебе я пожелаю все же, В этот день весенний просто улыбнись!
Алена Горб, дата: 08.03.2015 в 19:25
#2 Светлана Рамазановна, В День 8-го марта пожелаю счастья, Пусть оно пребудет в жизни и в семье, Пусть обходят стороной вьюги и ненастья. Пусть тебя не будет краше на земле! Будь в работе первой и успешной тоже. Пусть взлетит карьера поскорее ввысь, Но еще тебе я пожелаю все же, В этот день весенний просто улыбнись!
Алена Горб, дата: 08.03.2015 в 19:25
#3 Светлана Рамазановна, Пусть весны подарки восхищают:
Солнце в небе, первые цветы,
День 8 марта исполняет
Самые заветные мечты!
Радостных улыбок и удачи,
Искренних признаний, нежных слов!
Мир вокруг становится пусть ярче,
Как букет в душе цветёт любовь!
Екатерина Купцова, дата: 08.03.2015 в 18:06
#4 Светлана Рамазановна,С работой, может, вам и некогда скучать:
Проблемы, планы,учеников так много…
B 8 Марта я хочу вам пожелать,
Чтоб лёгкой была женская дорога!
Пусть беды всё проходят стороной,
А только счастье вам идёт навстречу!
Пусть будет с вами тот всегда Герой,
Кто сможет на руках носить вас вечно!
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 08.03.2015 в 7:22
#5 Светлана Рамазановна, Пусть первый подснежник Подарит Вам нежность! Весеннее солнце подарит тепло! А мартовский ветер подарит надежду, И счастье, и радость, и только добро!
Любовь Ганжала, дата: 08.03.2015 в 1:24
#6 Светлана Рамазановна, 8 Марта праздновать пора
И поздравлять прекрасных дам с весною.
Желаем счастья вам, любви, добра,
Достатка и душевного покоя.
Пусть радует весеннее тепло,
Пусть будет все, чего душе угодно,
Хотим, чтоб вам во всем всегда везло,
И чтоб вы жили ярко и свободно!
Тамара Спиридонова, дата: 07.03.2015 в 21:17
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 … 37 38 39 Туда Последняя