С нами 17149 учителей, 7296 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
30
моих комментариев
2
блога
1
сообщество
16
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Татьяна Коршак, (на сайте с 01.08.2013 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг: 20.72/124
76 079
просмотров
156
комментариев
754
место в рейтинге
"Копилка задач с практическим содержанием"
Проблемные ситуации на основе задач с практическим содержанием
Проблемные ситуации на уроках математики на основе задач с практическим содержанием
     Задачи с практическим содержанием - это задачи, в которых описаны ситуации из окружающей действительности, для решения которых используются математические знания, умения. связанные.
     Применение таких задач при изучении математики формирует у учащихся практические навыки использования математических знаний и умений, обеспечивает связь между явлениями окружающего мира и его реальными моделями, способствует запоминанию теоретических фактов, развитию познавательного интереса учащихся и интереса к предмету, усиливает мотивацию,  развивает творческой активности.
     Задача учителя – показать, как используются математические понятия для понимания явлений и процессов, изучаемых науками в природе и обществе. Ученику необходимо показать способы действий, приемы мышления и восприятия, применимые в любых жизненных ситуациях.
     Особенности задач:
- значимость (общекультурная, познавательная, профессиональная,
социальная) получаемого результата, что обеспечивает познавательную
мотивацию учащегося;
- условие задачи сформулировано как сюжет, ситуация или проблема,
для разрешения которой необходимо использовать знания из разных
разделов основного предмета – математики, из другого предмета или из
жизни, на которые нет явного указания в тексте задачи;
- информация и данные в задаче могут быть представлены в различной  форме (рисунок, таблица, схема, диаграмма, график и т.д.), что потребует
распознавания объектов;
- указание (явное или неявное) области применения результата, полученного при решении задачи.
 
     Дидактические цели задач:
- закрепление и углубление теоретических знаний;
- овладение умениями и навыками по учебной дисциплине;
- формирование новых умений и навыков;
- приближение учебного процесса к реальным жизненным условиям;
- изучение новых методов научных исследований;
- овладение общеучебными умениями и навыками;
- развитие инициативы и самостоятельности.
     Требования к задачам:
1.  Требования к фабуле задачи:
- отражение реального объекта, его свойств;
- связь математики с другими науками, практическими областями деятельности;
- наличие проблемы или свойств объекта, для изучения которых действительно необходимо применить математику;
- соответствие возрастным особенностям (познавательным интересам,
ведущему типу деятельности школьника);
- доступность фабулы для понимания учащимся.
2. Требования к математическому содержанию задачи:
- математическая содержательность решения задачи;
- соответствие численных данных задачи, существующим на практике.
- Соответствие фактических данных, сделанных допущений и упрощений реальному процессу, объекту, ситуации, описанных в задаче; 
- Возможность включения задач на приложения в систему тренировочных заданий, упражнений и задач курса математики в школе.
     Задачи  с практическим содержанием можно использовать на различных этапах  урока. Особенно эффективно применять такие задчи для создания проблемных ситуаций.
  

 
[Мой] Внеурочная деятельность
Папка с файлами
Старинные задачи

Комментарии (156)

#1 ТАТЬЯНА ФЁДОРОВНА! Приглашаем вас познакомиться с опубликованными материалами в разделах: "Учебные материалы", "Статья", "Мастер-класс", "Блог", "Сообщество", "Новости". Будем вам благодарны за ваши комментарии и отзывы!
Татьяна Мазурова, дата: 11.11.2014 в 14:58  
#2 Татьяна Федоровна! С Днём народного единства поздравляю! Счастья, добра, процветания тебе желаю. Желаю солнца в вышине. Желаю мира на земле!!!
Светлана Иевлева, дата: 04.11.2014 в 15:40  
#3 С днем рождения и с Днем учителя!!!
Татьяна Банщикова (Хаустова) , дата: 05.10.2014 в 13:16  
#4 Татьяна Фёдоровна! С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ! С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ! Учитель! Какое прекрасное слово. Оно нашей жизни и свет и основа. Сияет для нас путеводной звездой И в мир новых знаний ведет за собой. Учитель! Какое высокое слово! Его повторяем мы снова и снова. Наш старший товарищ, наш искренний друг. Он – ключ, открывающий кладезь наук! Можно в жизни всему научиться, Воплотить много новых идей, Но учителем нужно родиться, Чтобы жить на земле для детей.
Татьяна Мазурова, дата: 05.10.2014 в 6:28  
#5 Татьяна Федоровна, поздравляю Вас С днем рождения)))) День рождения в день учителя очень символично))))
Ольга Бурова, дата: 05.10.2014 в 4:04  
#6 С Днём Учителя! Тот, кто стал учителем, поймет, Какое счастье - быть полезным людям, Учить Его Величество народ! Нести ему дар мудрости и знанья, И доброты своей сердечный свет - Нет на земле ответственней призванья, Почетнее и радостнее нет.
Светлана Трушина, дата: 05.10.2014 в 3:22  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ