12
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Сергей Ионов, (на сайте с 02.08.2014 г.)
Был(а) на сайте 9 лет назад
Рейтинг:
30.46/147
|
101 317
просмотров
|
118
комментариев
|
550
место в рейтинге
|
|
||
Текстовый блок
В подвижничестве педагога-будущее России
«В подвижничестве педагога – будущее России» – так назывался Х Подмосковный слёт участников областного конкурса «Педагог года Подмосковья», который проходил 6-7 февраля в Серпуховском районе.
Около 700 человек – члены Клуба «Педагог года Подмосковья», делегации учителей из Ростовской, Ленинградской, Тульской, Калужской, Ульяновской областей, Республики Марий Эл и города Москвы, молодые специалисты и учителя общеобразовательных организаций городских округов Домодедово, Климовск, Подольск, Протвино, Пущино, Серпухов, Ленинского, Подольского, Серпуховского, Чеховского муниципальных районов – собралось в Доме культуры села Липицы, того самого села, школа которого, находящаяся, кстати, по соседству, в свое время получила статус лучшей школы России.
Атмосфера взаимопонимания, доброты и любви царила в его зале на открытии Слёта. Всех собравшихся объединяет общая деятельность в составе Клуба «Педагог года Подмосковья», и видят они друг в друге не только коллегу, но и доброго товарища.
Бурными аплодисментами встречали они каждого, кто выходил на сцену проводить свой мастер-класс. Мастерски, блестяще провели их абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013» Андрей Григорьевич Сиденко, победитель областного конкурса «Педагог года Подмосковья-2013» Сергей Викторович Ионов и абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2012» Александр Александрович Демахин.
– Слёт лидеров Подмосковья – это очень важное событие для нас, поскольку от вас, от вашего творчества, душевного горения и вашей энергии, воплощающихся в знания и доброе воспитание наших детей, в буквальном смысле зависит наше будущее, – говорила на открытии Х Слёта первый заместитель Председателя Правительства Московской области Лидия Николаевна Антонова.
По её мнению, все участники конкурса «Педагог года Подмосковья» являются лидерами образования.
Лидия Николаевна Антонова рассказала, что в текущем учебном году в Московской области начаты работы над тремя научно-образовательными кластерами: в Пущино, Долгопрудном и Дубне.
– Я думаю, перспективы развития педагогики должны быть связаны с наукоемкими производствами и собственно с наукой, и у нас, в Московской области, есть все возможности это реализовывать, – подчеркнула она.
Лидия Николаевна предложила членам Клуба подумать над тем, как деятельность членов Клуба может придать новое дыхание проекту «Школа – наука – производство».
От имени губернатора Московской области Андрея Воробьёва и от себя лично Лидия Антонова поздравила присутствующих в зале педагогов с 10-летием Слёта, пожелала творческого поиска, новых идей и новых технологий, чтобы благодаря деятельности педагогов реально рос престиж профессии педагога.
Участников и гостей Слёта также тепло поприветствовали глава Серпуховского района Александр Вячеславович Шестун и первый заместитель главного редактора «Учительской газеты» Ирина Георгиевна Димова.
Символ областного конкурса «Педагог года Подмосковья» в виде пеликана и трёх его маленьких деток, выполненный в гжелевском стиле, который весь 2013 год находился в Мытищинском районе, был торжественно передан начальником управления образования Администрации Мытищинского района Максимом Александровичем Минченковым и Андреем Григорьевичем Сиденко начальнику управления образования Администрации Серпуховского района Марине Алексеевна Дудорис и Сергею Викторовичу Ионову.
В финале церемонии торжественного открытия Х Подмосковного Слёта прозвучал «Учительский вальс» в исполнении автора А.Зарубы и членов областного клуба «Педагог года Подмосковья».
Участников Слёта встречали в Дашковской и Оболенской средних школах, а также в Куриловской гимназии. Общеобразовательные организации презентовали себя, затем педагоги на своих мастер-классах – себя.
Около 700 человек – члены Клуба «Педагог года Подмосковья», делегации учителей из Ростовской, Ленинградской, Тульской, Калужской, Ульяновской областей, Республики Марий Эл и города Москвы, молодые специалисты и учителя общеобразовательных организаций городских округов Домодедово, Климовск, Подольск, Протвино, Пущино, Серпухов, Ленинского, Подольского, Серпуховского, Чеховского муниципальных районов – собралось в Доме культуры села Липицы, того самого села, школа которого, находящаяся, кстати, по соседству, в свое время получила статус лучшей школы России.
Атмосфера взаимопонимания, доброты и любви царила в его зале на открытии Слёта. Всех собравшихся объединяет общая деятельность в составе Клуба «Педагог года Подмосковья», и видят они друг в друге не только коллегу, но и доброго товарища.
Бурными аплодисментами встречали они каждого, кто выходил на сцену проводить свой мастер-класс. Мастерски, блестяще провели их абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013» Андрей Григорьевич Сиденко, победитель областного конкурса «Педагог года Подмосковья-2013» Сергей Викторович Ионов и абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2012» Александр Александрович Демахин.
– Слёт лидеров Подмосковья – это очень важное событие для нас, поскольку от вас, от вашего творчества, душевного горения и вашей энергии, воплощающихся в знания и доброе воспитание наших детей, в буквальном смысле зависит наше будущее, – говорила на открытии Х Слёта первый заместитель Председателя Правительства Московской области Лидия Николаевна Антонова.
По её мнению, все участники конкурса «Педагог года Подмосковья» являются лидерами образования.
Лидия Николаевна Антонова рассказала, что в текущем учебном году в Московской области начаты работы над тремя научно-образовательными кластерами: в Пущино, Долгопрудном и Дубне.
– Я думаю, перспективы развития педагогики должны быть связаны с наукоемкими производствами и собственно с наукой, и у нас, в Московской области, есть все возможности это реализовывать, – подчеркнула она.
Лидия Николаевна предложила членам Клуба подумать над тем, как деятельность членов Клуба может придать новое дыхание проекту «Школа – наука – производство».
От имени губернатора Московской области Андрея Воробьёва и от себя лично Лидия Антонова поздравила присутствующих в зале педагогов с 10-летием Слёта, пожелала творческого поиска, новых идей и новых технологий, чтобы благодаря деятельности педагогов реально рос престиж профессии педагога.
Участников и гостей Слёта также тепло поприветствовали глава Серпуховского района Александр Вячеславович Шестун и первый заместитель главного редактора «Учительской газеты» Ирина Георгиевна Димова.
Символ областного конкурса «Педагог года Подмосковья» в виде пеликана и трёх его маленьких деток, выполненный в гжелевском стиле, который весь 2013 год находился в Мытищинском районе, был торжественно передан начальником управления образования Администрации Мытищинского района Максимом Александровичем Минченковым и Андреем Григорьевичем Сиденко начальнику управления образования Администрации Серпуховского района Марине Алексеевна Дудорис и Сергею Викторовичу Ионову.
В финале церемонии торжественного открытия Х Подмосковного Слёта прозвучал «Учительский вальс» в исполнении автора А.Зарубы и членов областного клуба «Педагог года Подмосковья».
Участников Слёта встречали в Дашковской и Оболенской средних школах, а также в Куриловской гимназии. Общеобразовательные организации презентовали себя, затем педагоги на своих мастер-классах – себя.
Текстовый блок
Разговор с учащимися
Как я понимаю справедливость?
(стулья стоят по кругу, лучше без парт, твой стул тоже в кругу – так вы на одном уровне. Расставь стулья так, чтобы не было тесно.)
- Доброе утро! Меня зовут Сергей Викторович. Но моё имя вам мало что сообщает, также как и ваши бейджики о вас. Предлагаю познакомиться ближе. Сыграем в индейцев. (садишься в круг) Итак, мы все вожди своих племён, собрались на слёт индейцев по обмену опытом. Нам надо представиться. Вы же знаете, что имена индейцев отражают их главные занятия или качества. Так и будем сейчас представляться. Например, Вождь Коля-Люблю-поспать или Вождь Лена-Звонкий-голос. Начнём? (Принимаешь важный вид) Я Вождь Сергей Викторович-Быстрые-ноги. (Поворачиваешься к рядом сидящему и важно киваешь, мол, продолжай)
(дети представляются. Пусть посмеются, главное, чтобы не зажимались. Если не находят слов, помогай им. Не выходя из образа, говори что-то типа: О, а я вас знаю, вы же вождь Настя-Сладкоежка!)
- Вот и познакомились, я думаю, и вы что-то новое узнали о своих одноклассниках. А теперь давайте настроимся на серьёзный разговор. Стимулируем мозговую деятельность (разминочка: потрогали точки за ушами и т.д.)
- Тема нашего разговора? (называют)
- Хорошая тема. Мне нравится! За это я с вами поделюсь.
(раздаёшь по яблоку, одно кусаешь, смачно так, приговаривая «Ох, сладкое яблочко!», далее раздаёшь)
- Как раз всем хватило поровну. Все довольны? Справедливо ли я разделил яблоки?
(Все скажут «Нет!» Если кто-нибудь скажет «Да!», ответь: Это по отношению к тебе справедливо. А в целом?)
(отвечают, помогай, если молчат. Приведи примеры маленьких пенсий стариков: работал-работал человек всю жизнь, трудился на благо общества, а теперь еле сводит концы с концами. Или, например, два человека занимаются одним делом, одной профессией, но трудятся в разных городах – один в Москве, другой в Туле – а получают разную зарплату. Или из истории пример: Помещики, которые составляли 1% населения царской России, считали справедливым, что они владеют половиной пахотных земель, а крестьяне работают на этих помещиков. Или рабовладельцы, считали справедливым, то что на них работает огромное количество рабов.)
- Давайте попробуем сформулировать, что же такое справедливость
(пытаются сформулировать, помогаешь)
- Попробуем подвести некоторые итоги.
Итак, (записываешь на доске)
- Смотрите, как много определений справедливости мы вывели. Давайте попробуем эти утверждения доказать примерами. Предлагаю разделиться на группы (четыре группы, у каждой своё утверждение) и за 1-2 минуты привести как можно больше примеров к своему утверждению.
(по истечении 2-3 минут – ориентируйся на общее время – группы выступают со своими примерами)
- Итак, ребята, послушаем ваши примеры, сейчас каждая группа попробует защитить своё определение справедливости, а мы слушаем и высказываем свои мнения – удалось защитить или нет.
(идёт живое обсуждение)
- Ребята, мы выяснили, что все эти определения верны и имеют место в нашей жизни. Какое их этих определений главное, как вы думаете?
ИТОГ: Ребята, а кто-нибудь знает, что является символом справедливости? (богиня Фемида). А как выглядит эта богиня справедливости и правосудия? (богиня изображается с повязкой на глазах и весами в руках). А почему? (весы - то, на чьей стороне правда, а повязка на глазах указывает на беспристрастность Фемиды).
В заключение нашей беседы я хочу вам пожелать, ребята, чтобы в каждом из вас жила такая богиня справедливости, строгая и беспристрастная, чтобы она взвешивала каждый ваш поступок и каждое слово, а имя этой богини – Совесть. Потому что, ребята, жить по Совести – значит жить….?
(отвечают по Справедливости!)
- Спасибо за приятное и полезное общение! Поаплодируем друг другу.
Как я понимаю справедливость?
(стулья стоят по кругу, лучше без парт, твой стул тоже в кругу – так вы на одном уровне. Расставь стулья так, чтобы не было тесно.)
- Доброе утро! Меня зовут Сергей Викторович. Но моё имя вам мало что сообщает, также как и ваши бейджики о вас. Предлагаю познакомиться ближе. Сыграем в индейцев. (садишься в круг) Итак, мы все вожди своих племён, собрались на слёт индейцев по обмену опытом. Нам надо представиться. Вы же знаете, что имена индейцев отражают их главные занятия или качества. Так и будем сейчас представляться. Например, Вождь Коля-Люблю-поспать или Вождь Лена-Звонкий-голос. Начнём? (Принимаешь важный вид) Я Вождь Сергей Викторович-Быстрые-ноги. (Поворачиваешься к рядом сидящему и важно киваешь, мол, продолжай)
(дети представляются. Пусть посмеются, главное, чтобы не зажимались. Если не находят слов, помогай им. Не выходя из образа, говори что-то типа: О, а я вас знаю, вы же вождь Настя-Сладкоежка!)
- Вот и познакомились, я думаю, и вы что-то новое узнали о своих одноклассниках. А теперь давайте настроимся на серьёзный разговор. Стимулируем мозговую деятельность (разминочка: потрогали точки за ушами и т.д.)
- Тема нашего разговора? (называют)
- Хорошая тема. Мне нравится! За это я с вами поделюсь.
(раздаёшь по яблоку, одно кусаешь, смачно так, приговаривая «Ох, сладкое яблочко!», далее раздаёшь)
- Как раз всем хватило поровну. Все довольны? Справедливо ли я разделил яблоки?
(Все скажут «Нет!» Если кто-нибудь скажет «Да!», ответь: Это по отношению к тебе справедливо. А в целом?)
- Есть мнение, что человек тогда начинает задумываться о справедливости, когда сталкивается с несправедливостью по отношению к себе. В вашей жизни, наверняка, уже происходили такие случаи. Пожалуйста, поделитесь, когда с вами обходились несправедливо.(дети рассказывают о своих случаях. Заставь каждого чем-то поделиться)
(отвечают, помогай, если молчат. Приведи примеры маленьких пенсий стариков: работал-работал человек всю жизнь, трудился на благо общества, а теперь еле сводит концы с концами. Или, например, два человека занимаются одним делом, одной профессией, но трудятся в разных городах – один в Москве, другой в Туле – а получают разную зарплату. Или из истории пример: Помещики, которые составляли 1% населения царской России, считали справедливым, что они владеют половиной пахотных земель, а крестьяне работают на этих помещиков. Или рабовладельцы, считали справедливым, то что на них работает огромное количество рабов.)
- Давайте попробуем сформулировать, что же такое справедливость
(пытаются сформулировать, помогаешь)
- Попробуем подвести некоторые итоги.
Итак, (записываешь на доске)
 Справедливо - значит поровну Справедливо – значит по заслугам, по труду, по способностям Справедливо – значит по закону, по правилам Справедливо – значит дать больше тому, кто в этом нуждается |
- Смотрите, как много определений справедливости мы вывели. Давайте попробуем эти утверждения доказать примерами. Предлагаю разделиться на группы (четыре группы, у каждой своё утверждение) и за 1-2 минуты привести как можно больше примеров к своему утверждению.
(по истечении 2-3 минут – ориентируйся на общее время – группы выступают со своими примерами)
- Итак, ребята, послушаем ваши примеры, сейчас каждая группа попробует защитить своё определение справедливости, а мы слушаем и высказываем свои мнения – удалось защитить или нет.
(идёт живое обсуждение)
- Ребята, мы выяснили, что все эти определения верны и имеют место в нашей жизни. Какое их этих определений главное, как вы думаете?
ИТОГ: Ребята, а кто-нибудь знает, что является символом справедливости? (богиня Фемида). А как выглядит эта богиня справедливости и правосудия? (богиня изображается с повязкой на глазах и весами в руках). А почему? (весы - то, на чьей стороне правда, а повязка на глазах указывает на беспристрастность Фемиды).
В заключение нашей беседы я хочу вам пожелать, ребята, чтобы в каждом из вас жила такая богиня справедливости, строгая и беспристрастная, чтобы она взвешивала каждый ваш поступок и каждое слово, а имя этой богини – Совесть. Потому что, ребята, жить по Совести – значит жить….?
(отвечают по Справедливости!)
- Спасибо за приятное и полезное общение! Поаплодируем друг другу.
Фотогалерея
Комментарии (118)
#1 Сергей Викторович,
Пусть 23 февраля, в день воинских торжеств,
Подарит щедро Вам судьба прекрасные мгновенья!
Пусть жизнь вам много принесет сюрпризов и чудес,
И будет только боевым по жизни настроение!
Елена Маратовна Онищук, дата: 23.02.2016 в 5:51
#2 Сергей Викторович, с праздником! Принимайте поздравления в стихах С днем защитника Отечества, мужчины! Вам желаем ратных подвигов в делах, Только нежность нам важнее вашей силы. Пусть победы будут в жизни и успех, А решения – мудры и справедливы. Поздравляем с этим праздником вас всех! Будьте счастливы, желанны и любимы!
Нина Васильевна Ефимова, дата: 23.02.2016 в 5:31
#3 Сергей Викторович, поздравляю Вас с Днем защитников Отечества. Желаю здоровья, счастья, успехов, мира и добра.
Галина Борискина , дата: 22.02.2016 в 15:45
#4 Сергей Викторович, поздравляю Вас с праздником Днем защитников Отечества. Желаю Вам счастья, добра, благополучия, мира Вашему дому. Мой Вам +.
Татьяна Бянкина, дата: 22.02.2016 в 14:17
#5 Сергей Викторович,поздравляю Вас с праздником, с днем Защитников Отечества!
Надежда Бянкина, дата: 22.02.2016 в 8:34
#6 Сергей Викторович, желаю успешного оформления портфолио! Примите от меня + в копилку рейтинга. Заходите в гости, буду рада комментариям!
Анастасия Атрашкевич, дата: 18.02.2016 в 1:35
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 … 18 19 20 Туда Последняя