С нами 14415 учителей, 5069 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
12
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Сергей Ионов, (на сайте с 02.08.2014 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг: 30.46/147
75 880
просмотров
118
комментариев
482
место в рейтинге
Текстовый блок
 В подвижничестве педагога-будущее России
«В подвижничестве педагога – будущее России» – так назывался Х Подмосковный слёт участников областного конкурса «Педагог года Подмосковья», который проходил 6-7 февраля в Серпуховском районе. 
Около 700 человек – члены Клуба «Педагог года Подмосковья», делегации учителей из Ростовской, Ленинградской, Тульской, Калужской, Ульяновской областей, Республики Марий Эл и города Москвы, молодые специалисты и учителя общеобразовательных организаций городских округов Домодедово, Климовск, Подольск, Протвино, Пущино, Серпухов, Ленинского, Подольского, Серпуховского, Чеховского муниципальных районов – собралось в Доме культуры села Липицы, того самого села, школа которого, находящаяся, кстати, по соседству, в свое время получила статус лучшей школы России. 
Атмосфера взаимопонимания, доброты и любви царила в его зале на открытии Слёта. Всех собравшихся объединяет общая деятельность в составе Клуба «Педагог года Подмосковья», и видят они друг в друге не только коллегу, но и доброго товарища. 
Бурными аплодисментами встречали они каждого, кто выходил на сцену проводить свой мастер-класс. Мастерски, блестяще провели их абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013» Андрей Григорьевич Сиденко, победитель областного конкурса «Педагог года Подмосковья-2013» Сергей Викторович Ионов и абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России-2012» Александр Александрович Демахин.

– Слёт лидеров Подмосковья – это очень важное событие для нас, поскольку от вас, от вашего творчества, душевного горения и вашей энергии, воплощающихся в знания и доброе воспитание наших детей, в буквальном смысле зависит наше будущее, – говорила на открытии Х Слёта первый заместитель Председателя Правительства Московской области Лидия Николаевна Антонова. 
По её мнению, все участники конкурса «Педагог года Подмосковья» являются лидерами образования.
Лидия Николаевна Антонова рассказала, что в текущем учебном году в Московской области начаты работы над тремя научно-образовательными кластерами: в Пущино, Долгопрудном и Дубне.
– Я думаю, перспективы развития педагогики должны быть связаны с наукоемкими производствами и собственно с наукой, и у нас, в Московской области, есть все возможности это реализовывать, – подчеркнула она.

Лидия Николаевна предложила членам Клуба подумать над тем, как деятельность членов Клуба может придать новое дыхание проекту «Школа – наука – производство».
От имени губернатора Московской области Андрея Воробьёва и от себя лично Лидия Антонова поздравила присутствующих в зале педагогов с 10-летием Слёта, пожелала творческого поиска, новых идей и новых технологий, чтобы благодаря деятельности педагогов реально рос престиж профессии педагога.
Участников и гостей Слёта также тепло поприветствовали глава Серпуховского района Александр Вячеславович Шестун и первый заместитель главного редактора «Учительской газеты» Ирина Георгиевна Димова. 

Символ областного конкурса «Педагог года Подмосковья» в виде пеликана и трёх его маленьких деток, выполненный в гжелевском стиле, который весь 2013 год находился в Мытищинском районе, был торжественно передан начальником управления образования Администрации Мытищинского района Максимом Александровичем Минченковым и Андреем Григорьевичем Сиденко начальнику управления образования Администрации Серпуховского района Марине Алексеевна Дудорис и Сергею Викторовичу Ионову.
В финале церемонии торжественного открытия Х Подмосковного Слёта прозвучал «Учительский вальс» в исполнении автора А.Зарубы и членов областного клуба «Педагог года Подмосковья».
Участников Слёта встречали в Дашковской и Оболенской средних школах, а также в Куриловской гимназии. Общеобразовательные организации презентовали себя, затем педагоги на своих мастер-классах – себя.
Текстовый блок
                                                         Разговор с учащимися
Как я понимаю справедливость?
(стулья стоят по кругу, лучше без парт, твой стул тоже в кругу – так вы на одном уровне. Расставь стулья так, чтобы не было тесно.)
- Доброе утро! Меня зовут Сергей Викторович. Но моё имя вам мало что сообщает, также как и ваши бейджики о вас. Предлагаю познакомиться ближе. Сыграем в индейцев. (садишься в круг) Итак, мы все вожди своих племён, собрались на слёт индейцев по обмену опытом. Нам надо представиться. Вы же знаете, что имена индейцев отражают их главные занятия или качества. Так и будем сейчас представляться. Например, Вождь Коля-Люблю-поспать или Вождь Лена-Звонкий-голос. Начнём? (Принимаешь важный вид) Я Вождь Сергей Викторович-Быстрые-ноги. (Поворачиваешься к рядом сидящему и важно киваешь, мол, продолжай)
(дети представляются. Пусть посмеются, главное, чтобы не зажимались. Если не находят слов, помогай им. Не выходя из образа, говори что-то типа: О, а я вас знаю, вы же вождь Настя-Сладкоежка!)
- Вот и познакомились, я думаю, и вы  что-то  новое узнали о своих одноклассниках. А теперь давайте настроимся на серьёзный разговор. Стимулируем мозговую деятельность (разминочка: потрогали точки за ушами и т.д.)
- Тема нашего разговора? (называют)
- Хорошая тема. Мне нравится! За это я с вами поделюсь.
(раздаёшь  по яблоку, одно кусаешь, смачно так, приговаривая «Ох, сладкое яблочко!», далее раздаёшь)
- Как раз всем хватило поровну. Все довольны? Справедливо ли я разделил яблоки?
(Все скажут «Нет!» Если кто-нибудь скажет «Да!», ответь: Это по отношению к тебе справедливо. А в целом?)
  • Есть мнение, что человек тогда начинает задумываться о справедливости, когда сталкивается с несправедливостью по отношению к себе. В вашей жизни, наверняка, уже происходили такие случаи. Пожалуйста, поделитесь, когда с вами обходились несправедливо.(дети рассказывают о своих случаях. Заставь каждого чем-то поделиться)
- Теперь я понимаю, почему вас волнует тема справедливости. Скажите, ребята, а в обществе, в окружающем нас мире,  вы замечали несправедливость?
(отвечают, помогай, если молчат. Приведи примеры маленьких пенсий стариков: работал-работал человек всю жизнь, трудился на благо общества, а теперь еле сводит концы с концами. Или, например, два человека занимаются одним делом, одной профессией, но трудятся в разных городах – один в Москве, другой в Туле – а получают разную зарплату. Или из истории пример: Помещики, которые составляли 1% населения царской России, считали справедливым, что они владеют половиной пахотных земель, а крестьяне работают на этих помещиков. Или рабовладельцы, считали справедливым, то что на них работает огромное количество рабов.)
- Давайте попробуем сформулировать, что же такое справедливость
(пытаются сформулировать, помогаешь)
- Попробуем подвести некоторые итоги.
Итак,  (записываешь на доске)
 
*                   Справедливо -  значит поровну
*                   Справедливо – значит по заслугам, по труду, по способностям
*                   Справедливо – значит по закону, по правилам
*                   Справедливо – значит дать больше тому, кто в этом нуждается
 
 
- Смотрите, как много определений справедливости мы вывели. Давайте попробуем эти утверждения доказать примерами. Предлагаю разделиться на группы (четыре группы, у каждой своё утверждение)  и за 1-2 минуты привести как можно больше примеров к своему утверждению.
 
(по истечении 2-3 минут – ориентируйся на общее время – группы выступают со своими примерами)
- Итак, ребята, послушаем ваши примеры, сейчас каждая группа попробует защитить своё определение справедливости, а мы слушаем и высказываем свои мнения – удалось защитить или нет.
(идёт живое обсуждение)
- Ребята, мы выяснили, что все эти определения верны и имеют место в нашей жизни. Какое их этих определений главное, как вы думаете?
  1.  
- Истина в том, ребята, что в разных жизненных ситуациях каждое из этих определений может стать главным.
 
ИТОГ:  Ребята, а кто-нибудь знает, что является символом справедливости? (богиня Фемида). А как выглядит эта богиня справедливости и правосудия? (богиня изображается с повязкой на глазах и весами в руках). А почему? (весы - то, на чьей стороне правда, а повязка на глазах указывает на беспристрастность Фемиды).
В заключение нашей беседы я хочу вам пожелать, ребята, чтобы в каждом из вас жила такая богиня справедливости, строгая и беспристрастная, чтобы она взвешивала каждый ваш поступок и каждое слово, а имя этой богини – Совесть. Потому что, ребята, жить по Совести – значит жить….?
(отвечают по Справедливости!)
 
- Спасибо за приятное и полезное общение! Поаплодируем друг другу.

 
 

 
                                                  
                                                                                                                         
  
Фотогалерея

Комментарии (118)

#1 Сергей Викторович! Вот и подходит к концу 2015 год. Возможно, Вы запомните этот год как период активной работы, а может для Вас 2015-й - год новых открытий, может в этом году Вы одержали еще одну личную победу. В любом случае, 2015 год все мы прожили не зря. Мы смотрим вперед с оптимизмом и верой в лучшее и благодарим всех, кто был в 2015 году с нами: наших любимых, родных и близких, всех наших дорогих друзей! Хочу пожелать Вам здоровья, оптимизма и благополучия! Будьте счастливы и здоровы, любите и будьте любимыми! Открывайте для себя новые горизонты и берегите все лучшее, что уже успели приобрести! С наступающим Новым, 2016, годом Вас!
Марина Куприянович, дата: 29.12.2015 в 15:53  
#2 Сергей Викторович, до Нового 2016 года осталось совсем немного! Последняя рабочая неделя в этом году не может ни радовать, ведь впереди у нас целых десять дней радости, веселья, общения с родными и друзьями! Я желаю Вам в эту неделю поменьше заниматься работой (чтобы она была максимально комфортной для Вас), а побольше подготовкой к праздникам! Нарядите ёлку, украсьте дом, напишите план новогодних мероприятий. И все школьные дела, а у учителей всегда в конце четверти особенно много дел, решаться легко и быстро. Успешного Вам окончания первого полугодия, дорогие педагоги!
Марина Куприянович, дата: 22.12.2015 в 22:38  
#3 Сергей Викторович, приглашаю Вас принять участие в 11 опросах на тему "Использование электронных форм учебников" Ваше мнения для меня очень важно! uchportfolio.ru/s0926443572/?page=28481
Евгения Пышминцева, дата: 12.11.2015 в 13:57  
#4 Сергей Викторович, с днем рождения! Желаю удач,ярких дел, творчества и оптимизма,мира и благополучия!
Александра Андреева, дата: 05.11.2015 в 23:39  
#5 Сергей Викторович, С Днём рождения!Добра, гармонии, побольше счастливых и радостных мгновений, искренних друзей, вдохновения и сил. Пусть в саду зацветут цветов игристые волны, из кухни доносится аромат праздничных блюд, а за столом соберутся самые любимые и родные люди! Пусть в вашем доме всегда царит мир, любовь, теплота, радость, благополучие и добро, мой Вам + в подарок.
Валентина Титова, дата: 05.11.2015 в 22:19  
#6 Сергей Викторович, От всей души поздравляю с Днем рождения! В этот чудесный день хочу пожелать Вам исполнения всех заветных желаний, крепкого здоровья. Пусть в жизни будет больше ярких и красочных моментов, счастья и добра.
Валентина Фролова, дата: 05.11.2015 в 19:16  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.