УчПортфолио

36
моих комментариев

0
блогов

1
сообщество

2
учебных материала

1
статья

0
мастер-классов

0
экскурсий

0
дискуссий

0
новостей

Татьяна Демиденко, (на сайте с 14.12.2013 г.)

Был(а) на сайте 9 лет назад

Рейтинг: 27/108

80 903 просмотра	218 комментариев	604 место в рейтинге

Текстовый блок

Моя педагогическая философия

Российский учитель 21 века только в том случае выполнит свою ответственную миссию, если его педагогическими приоритетами станут духовность, здоровье и творчество
В.И. Андреев, член-корреспондент РАО

Наступил 21 век, а с ним наступило время глобальной информатизации всего общества. Сегодня нет ни одной отрасли науки, которая развивалась бы так стремительно, как информатика. Ещё 10-15 лет назад компьютер не играл такой важной роли в жизни людей. Да, он был нужен в военных, научно-исследовательских целях, но в повседневной жизни можно было обойтись и без него. Сейчас же, особенно с переходом на новый этап развития информатики, с распространением Интернета, компьютер стал необходимым инструментом не только на работе, но и дома. Практически в каждом доме есть компьютер, практически каждый компьютер подключён к сети Интернет. Но даже те, у кого нет компьютера, сталкиваются с ним повсюду: на работе, в школе, в организациях, в банке, в магазине, на улице.

Сейчас компьютер – это:

источник информации;
образование и воспитание;
развлечение и досуг;
средство общения.

Я, как учитель информатики и ИКТ, считаю, что мой предмет в современной школе является одним из важнейших. Ведь именно на уроках информатики мы прививаем нашим учащимся культуру общения с компьютером: развиваем компьютерную грамотность, логическое мышление, занимаемся интеллектуальным воспитанием и учим работать с теми программами, с которыми они могут столкнуться, выйдя за стены школы.

При этом нам, педагогам, взрослым, нужно направить детей не в свободное плавание по этой бурной реке «компьютеризации и информатизации», а задать им верное направление. Ведь сколько детей, подростков и даже взрослых "уходит в омут" компьютерных игр. Их "засасывает" компьютерная паутина Интернета в свой виртуальный мир, и они уже не могут выбраться на поверхность, не могут жить в реальной жизни. Мы, учителя информатики, должны научить ребят сделать выбор между хорошим и плохим, уметь обезопасить себя при выходе в виртуальный мир точно так же, как мы учим наших детей при выходе в окружающий реальный мир. Ведь в том виртуальном мире хранится столько же, а может, и больше опасностей, что и в мире реальном: обман, воровство, насилие, наркотики.

Я выросла и получила образование в эпоху развития персональных компьютеров и вижу, как быстро всё меняется в этой сфере. Каждые 2 года происходит скачок в развитии электроники. Появляются новые виды компьютеров, новые возможности, методы и приёмы работы с вычислительной техникой. Для того, чтобы успевать за этим развитием, просто необходимо непрерывное самообразование, самосовершенствование и личная целеустремленность.

В основе моей педагогической философии лежат любовь к детям, забота об их будущем, личный пример детям. На уроках информатики я объясняю ребятам, что компьютер, конечно, облегчает человеку жизнь, но смысл жизни к нему не сводится. Моя задача – заинтересовать, показать, что, кроме компьютерных игр, в компьютере есть много интересного и полезного, что, кроме чатов, форумов, сомнительных сайтов, в Интернете есть весьма интересные, безопасные сайты, где можно найти много полезной информации, принять участие в конкурсах, общаться со сверстниками.