Деятельность классного руководителя

Методика оценки психологической атмосферы в коллективе
(по А.Ф. Фидлеру)
Назначение теста: методика используется для оценки психологической атмосферы в коллективе. В основе лежит метод семантического дифференциала. Методика интересна в том, что допускает анонимное обследование, а это повышает её надёжность. Надёжность увеличивается в сочетании с другими методиками (например, социометрией).
Инструкция к тесту: в предложенной таблице приведены противоположные по смыслу пары слов, с помощью которых можно описать атмосферу в вашем коллективе, группе. Чем ближе к правому или левому слову в каждой паре вы поставите знак *, тем более выражен этот признак в вашем коллективе.
Тестовый материал

	1	2	3	4	5	6	7	8
Дружелюбие									Враждебность
Согласие									Несогласие
Удовлетворенность									Неудовлетворенность
Продуктивность									Непродуктивность
Теплота									Холодность
Сотрудничество									Несогласованность
Взаимная поддержка									Недоброжелательность
Увлеченность									Равнодушие
Занимательность									Скука
успешность									Безуспешность

Обработка и анализ результатов теста
Ответ по каждому из 10 пунктов оценивается слева направо от 1 до 8 баллов. Чем левее расположен знак *, тем ниже балл, тем благоприятнее психологическая атмосфера в коллективе, по мнению отвечающего. Итоговый показатель колеблется от 10 (наиболее положительная оценка) до 80 (наиболее отрицательная). На основании индивидуальных профилей создается средний профиль, который и характеризует психологическую атмосферу в коллективе.
Результаты:
В результате анонимного анкетирования обозначились следующие показатели: класс набрал 21 балл, что является положительным показателем, характеризующим психологическую атмосферу в классном коллективе.
 
                      
 
 
Оценка личностного роста школьников
(методика П.В. Степанова)

Объект отношений	Типы отношений	% учащихся 2010-2011 уч. год (5 класс)	% учащихся 2011-2012 уч. год (6 класс)
Отношение к миру	устойчиво-позитивное	62%	73%
	ситуативно-позитивное	28%	21%
	ситуативно-позитивное	10%	6%
Отношение к другим людям	устойчиво-позитивное	68%	84%
	ситуативно-позитивное	27%	16%
	ситуативно-позитивное	5%	-
Отношение к себе	устойчиво-позитивное	73%	80%
	ситуативно-позитивное	15%	12%
	ситуативно-позитивное	12%	8%

Методика изучения удовлетворенности родителей работой педагога
(разработана доцентом Е.Н. Степановым)
Цель: выявить уровень удовлетворенности родителей работой педагога.
Ход проведения. На родительском собрании предлагается родителям внимательно прочитать перечисленные ниже утверждения и оценить степень согласия с ним. Для этого родителю необходимо обвести ниже каждого выражения одну цифру, которая означает ответ, соответствующей его точке зрения.
Цифры означают следующие ответы:
4 – совершенно согласен;
3 – согласен;
2 – трудно сказать;
1 – не согласен;
0 – совершенно не согласен.

1. Класс, в котором учится наш ребенок, можно назвать дружным.

     4          3          2          1          0

2. В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует себя комфортно.

     4          3          2          1          0

3. Педагог проявляет доброжелательное отношение к нашему ребенку.

      4          3          2          1          0

4. Мы испытываем чувство взаимопонимания к контактах с учителем нашего ребенка.

      4          3          2          1          0

5. Педагог справедливо оценивает достижения в учебе нашего ребенка.

                4          3          2          1          0

6. Наш ребенок не перегружен учебными занятиями и домашними заданиями.

      4          3          2          1          0

7. Учитель учитывает индивидуальные особенности нашего ребенка.

              4          3          2          1          0

8. Педагог дает нашему ребенку глубокие и прочные знания.

         4          3          2          1          0

9. Педагог заботится о физическом развитии и здоровье нашего ребёнка.

         4          3          2          1          0

10. Учитель создает условия для проявления и развития способности нашего ребенка.

         4          3          2          1          0
Обработка результатов теста. Удовлетворенность родителей работой педагога (У) определяется как частное от деления общей суммы баллов всех ответов родителей на общее количество ответов.
Если коэффициент У равен 3 или больше этого числа, то это свидетельствует о высоком уровне удовлетворенности; если он равен или больше 2, но не меньше 3, то можно констатировать средний уровень удовлетворенности; если же коэффициент У меньше 2, то это является показателем низкого уровня удовлетворенности родителей
деятельностью педагога.
В результате обработки анкет определились следующие показатели:
Удовлетворённость родителей работой педагога составляет 4,2 балла, что констатирует высокую степень работы.
Дополнительное образование учащихся
(количество занятых в кружках и секциях)
 

Год	Кол-во обучающихся	%
2013 -2014	18(7а – 18чел.)	64,3
2014- 2015	18(8г – 18чел)	83,3
2015- 2016	18(9г – 18чел)	88,8

 

 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                    
 
 
 
 
 
 
В 2010 – 2011 учебном году  класс участвовал в  общешкольных мероприятиях, где занимал призовые места:

1. Областной День здоровья – 2 место
2. Фотоконкурс “Малая Родина” – 2 место
3. Конкурс поделок из бросового материала – 2 место
4. Конкурс агитбригад “ Космос – это мир” – 1 место

В 2011 – 2013 годах класс принимал участие в конкурсах:
1.Районный смотр – конкурс отрядов юных инспекторов движения “ Безопасное колесо – 2012” – 3 место Качнов Дима.
2.Сборная команда 6 классов заняла 1 место в районном смотре – конкурсе отрядов юных инспекторов движения “ Безопасное колесо – 2012”.
3.Школьный конкурс поздравительных газет ко  Дню учителя – 3 место
4.Конкурс чтецов “Планета толерантности” – Ковешников Саша  - 1 место
5.Конкурс “Моя семья на защите Отечества” – Абакумова К. – лауреат, Моргунова А. – лауреат
6.Районная интеллектуальная игра “ Живая старина”- Ковешников Саша – победитель