С нами 17149 учителей, 7296 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
100
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
2
учебных материала
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Алина Апалько, (на сайте с 08.01.2016 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг: 33.9/177
35 424
просмотра
103
комментария
494
место в рейтинге
Педагогический дневник

Текущая воспитательная работа

18 января. Знакомство с учащимися 7.2 класса. Классный руководитель кратко охарактеризовала каждого ученика. Предоставила для изучения план воспитательной работы, план внеурочной работы,отчёт за I полугодие. В классе 30 человек(15/15). Каждый ребенок активный. Коллектив сплоченный и дружный.  Почти все ребята учатся вместе с 1 класса. Успеваемость у класса достаточно высокая.

19 января. Для того, чтобы узнать детей, я провела классный час. Мы познакомились получше. Каждый ученик рассказал немного о себе. О своей школе, интересах,  увлечениях и просто о чем-то интересном из жизни.  Все ребята достаточно активные. Почти все занимаются в каких-то кружках и у всех есть какое-либо свое интересное увлечение. Почти все ребята посещают кружок по математике. И активно участвуют в жизни школы. Провела самостоятельную работу по геометрии. Это был мой первый урок у ребят. Я немного волновалась, но все ребята приняли меня хорошо. На самостоятельной работе все вели себя тихо и слушались меня. Никто не списывал.

20 января. Был организован сбор сведений об организации питания в школьной столовой. Всего в классе 30 человек. А питаются организованно только 11 человек. В школе есть столовая и буфет, поэтому многие предпочитают прекусить в буфете нежеле полноценно поесть в столовой. Кто-то наоборот питается в столовой, но выбирает те продукты, которые ему больше нравятся, а не те, которые предусмотрены меню на день.​ Так же в этот день посетила уроки алгебры у других учителей-практикантов.
21 января. Проверка дневников и выставление текущих оценок. Многие учащиеся.  Заполняли дневники аккуратно, во всех строчках записано домашнее задание. Но также были небрежные дневники, без их заполнения и записей домашнего задания.  С этими учениками провелась беседа. В ходе проверки дневников запоминались дети: их имена, фамилии. Провела самостоятельную работу по алгебре. 3 ученика не справились с самостоятельной работе. Им были даны похожие задания на дом.
22 января. Некоторые учащиеся заболели. Были собраны сведения об их заболеваемости. Провела два урока алгебры по теме «Разложение на множители разности квадратов». Проверила задания по самостоятельной по алгебре, которые 3 ученика делали дома. С работой они справились. На уроке они переписали самостоятельную намного лучше.
​23 января.  ​Провела урок у 7.2 класса по геометрии по теме: "Аксиома параллельных прямых". Ребята были вялые, большая часть учеников плохо себя чувствовали. И после урока пошли в медпункт.

С 25 января по 8 февраля был объявлен карантин. 

Вне школы: анализирую деятельность классного руководителя по основным направлениям его работы. Общаюсь с учениками в социальной сети "Вконтакте". Ребята проходят онлайн интерактивные упражнения по математике.

9 февраля. Сбор сведений о заболеваемости учеников. Некоторые ребята еще болеют. Но количество больных меньше,чем до карантина. Также провела урок по геометрии "Параллельные прямые"

10 февраля. Провела классный час на тему: "Профилактика гриппа". Ребятам информация показалась интересной и полезной.  Провела два урока по алгебре.

11 февраля. Собрались с учениками 7.2 класса обсудить КТД. Всего собрались 24 человека из 30. Другие отсутствовали по причине болезни. Ученики предложили посвятить КТД одному из приближающихся праздников. Впереди у нас 3 праздника. Поэтому ребята устроили голосование. По очереди назывались праздники (14 февраля,23 февраля.8 марта), а ребята поднимали руки, чтобы проголосовать. 12 учеников проголосовали за 14 февраля. Решение было принято.

12 февраля. Продолжили планирование КТД. Выслушали предложения всех ребят. Лучшими из предложений, по мнению ребят, были: устроить чаепитие в честь праздника; нарисовать дома валентинки (каждый по одной), потом их перемешать. Каждому бы досталась необычная валентинка, сделанная своими руками. Но потом все вместе решили сделать из поздравления небольшую игру. «Твой тайный друг». Всем ребятам это показалось лучшим вариантом. Написали на листиках имена всех учеников из класса (кроме тех, кто болеет). Получилось ровно 12 мальчиков и 12 девочек. Далее каждый мальчик взял себе листик с именем девочки; девочки, соответственно, с именем мальчика. Озвучивать имена, которые вытянули-нельзя. Домой всем было дано задание сделать валентинку с поздравлением своими руками. Игру решили проводить в субботу (13 февраля) во время всех уроков. Ребята должны будут ухаживать за тем, чье имя на листике. Дарить валентинки, сделанные дома. Но все это анонимно. Так же после уроков в классе будет чаепитие. Девочки, высказали свое предложение приготовить и принести, что-нибудь вкусное. Все были за эту идею. Провела игру по математике «Клуб веселых математиков»

Вне школы: анализ результатов игры.

13 февраля. Проведение КТД. С первого урока ребята начали аккуратно делать друг другу сюрпризы. После уроков весь класс собрался на чаепитие. Ребята узнали, кто за кем ухаживал. Каждому досталась замечательная валентинка, сделанная своими руками. Некоторые ребята даже придумали поздравления в стихах. Особенно были удивлены и рады две пары, которые ухаживали друг за другом. Во время проведения игры никто не догадался, кто оказывает им знаки внимания. Чаепитие оказалось очень оживленным. Девочки постарались, поэтому на столе были очень вкусные печенья, кексы и другие сладости. Также провела урок по геометрии. Посетили с ребятами фото выставку.  В рамках празднования 80-летия Саратовской губернии 10.02.2016 по 13.02.2016 в МАОУ «Лицей математики и информатики» открылась и работает фотовыставка «Мой город». На выставке представлены работы профессионального фотографа и журналиста, лауреата премии Губернатора Саратовской области, признанного мастера репортажной и художественной фотографии Юрия Васильевича Набатова.

15 февраля. Мы с ребятами решили подвести итоги данного дела. Ребята по очереди высказались о нем. Всем ребятам, без исключения понравилось данное мероприятие. У каждого были только положительные эмоции. Ребятам понравилось, что каждый принял участие. Очень понравилось чаепитие (особенно то, что на столе были не покупные сладости, а домашние). Все ребята высказали желание организовать подобное КТД на 23 февраля и 8 марта, чтобы поздравить друг друга. Из этого КТД ребятам очень понравилось работать в коллективе. Они работали в коллективе и раньше. Но в этот раз участие приняли все и почти в одинаковой мере. Ребята уже начали обсуждать новые приближающиеся праздники. У них много предложений и задумок. Проявляют инициативу даже самые скромные ученики.

16 февраля. Провела тестирование на тему: «Хороший ли вы друг?». Вместе с ребятами подвели итоги. С некоторыми ребятами обсудили результаты теста лично. Классное собрание с активом класса и классным руководителем( Утверждение плана работы на 2 полугодие, ведение дневников). С 13 по 16 февраля наши лицеисты приняли участие в международной игре-конкурсе по информатике "Инфознайка". 7.2 класс принял участие на пропедевтическом уровне.

17 февраля. Проверила дневники, выставила оценки. Написала некоторым ученикам замечание за ведение дневника и провела с ними беседу. Но количество плохо заполненных дневников стало меньше. Провела урок по геометрии.

18 февраля. Провела классный час "О вреде наркотиков". Каждый год с ребятами проводится беседа или классный час на эту тему, но ребята все равно всю информаци слушали с большим интересом.

19 февраля. Нарисовали с ребятами газету для классного уголка к 23 февраляи 8 марта. Провели уборку класса.

20 февраля. Ученики заполнили анкету "Учитель-практикант глазами учеников".

Критерии всегда иногда редко
1. Учитель излагает материал ясно, доступно      
2. Уроки учителя интересны      
3. Учитель предлагает нам разные виды деятельности (беседы, практические работы, работу по карточкам, математические соревнования и др.)      
4. Учитель выбирает оптимальный темп изложения      
5. Учитель справедливо оценивает знания учеников      
6. Речь учителя грамотна, эмоциональна      
7. Учитель доброжелателен и тактичен по отношению к ученикам      
8. Учитель располагает к себе высокой эрудицией, знанием предмета      
9. Учитель располагает к себе манерой поведения, внешним видом      
10. С учителем хочется пообщаться после урока      
11. Учитель, делая замечание, не обижает      
12. Учитель уважает учеников, внимателен к их точке зрения      
13. Учитель не выделяет «любимчиков»      
14. Учитель учитывает наши интересы      
15. Учитель уделяет нам много внимания      
16. Учитель «не боится» своих учеников, уверен в себе      
17. Учитель - творческий человек      
18. Внеклассные мероприятия по предмету, организуемые учителем, интересны      
19. Учитель умеет вызвать интерес и поддержать инициативу учащихся      
20. Учитель проявляет выдержку и уверенность в затруднительных, конфликтных ситуациях      
Итого,К = ЗВ + 2И + Р = 78+8+0=86 В =26 И =4 Р =0

Девочки придумали небольшое поздравление для мальчиков. Поэтому после заполнения анкеты поздравляли мальчиков и подарили им подарки.

Вне школы: анализирую анкету. Результаты хорошие.

21 февраля. Провела урок по геометрии. Ребята вели себя на уроке активно. Два ученика разговаривали на уроке. После урока мы с ними  поговорили. Они пообещали, что будут вести себя хорошо. После уроков я подошла к учителям, у которыхеще были уроки в 7.2 классе. Никто на уроках больше не шумел.

24 февраля. Организовали дежурство по классу. Составили график на март на  7.2 класс.

25 февраля. Последний день с учениками. Всем ребятам понравились классные часы, ктд, тестирования. Услышала много приятных слов.

Характеристика класса.

 ​В 7.2 классе обучаются 30 учеников: 15 мальчиков, 15 девочек. В основном ученики 2002 года рождения. Коллектив был сформирован в 2009 году. Практически все дети обучались вместе с 1 класса. Коллектив класса сплоченный и дружный. Ребята проявляют уважение к друг другу, к учителю. на переменах они всегда вместе. Успеваемостьу класса хорошая, дети активные, хорошо ориентируются всамостоятельной деятельности. Во время коллективной работы тоже проявляется высокая активность,познавательный интерес.
Коллективно-творческая деятельность

Подготовка и проведение КТД.

      1 этап. Предварительная работа. Мы собрались с учениками 7.2 класса обсудить КТД. Перед нами стояло много вопросов: «Что лучше сделать? «Для кого? Когда? Где? Кто будет участвовать?». Всего собрались 24 человека из 30. Другие отсутствовали по причине болезни. Классный руководитель практикует методику КТД, поэтому ученикам 7.2 все было знакомо. Ученики предложили посвятить КТД одному из приближающихся праздников. Впереди у нас 3 праздника. Поэтому ребята устроили голосование. По очереди назывались праздники (14 февраля,23 февраля.8 марта), а ребята поднимали руки, чтобы проголосовать. 12 учеников проголосовали за 14 февраля. Решение было принято.

     2 этап. Коллективное планирование. Выслушали предложения всех ребят. Лучшими из предложений, по мнению ребят, были: устроить чаепитие в честь праздника; нарисовать дома валентинки (каждый по одной), потом их перемешать. Каждому бы досталась необычная валентинка, сделанная своими руками. Но потом все вместе решили сделать из поздравления небольшую игру. «Твой тайный друг». Всем ребятам это показалось лучшим вариантом. А после игры устроить чаепитие.
     3 этап. Коллективная подготовка. Написали на листиках имена всех учеников из класса (кроме тех, кто болеет). Получилось ровно 12 мальчиков и 12 девочек. Далее каждый мальчик взял себе листик с именем девочки; девочки, соответственно, с именем мальчика. Озвучивать имена, которые вытянули-нельзя. Домой всем было дано задание сделать валентинку с поздравлением своими руками. Игру решили проводить в субботу (13 февраля) во время всех уроков. Ребята должны будут оказывать знаки внимания  тем, чьи имена на листике. Дарить валентинки, сделанные дома. Но все это анонимно. Так же после уроков в классе будет чаепитие. Девочки, высказали свое предложение приготовить и принести, что-нибудь вкусное. Все были "за" эту идею.
     4 этап. Проведение дела. С первого урока ребята начали аккуратно делать друг другу сюрпризы. После уроков весь класс собрался на чаепитие. Ребята узнали, кто за кем ухаживал. Каждому досталась замечательная валентинка, сделанная своими руками. Некоторые ребята даже придумали поздравления в стихах. Особенно были удивлены и рады две пары, которые оказывали знаки внимания друг другу. Во время проведения игры никто не догадался, кто оказывает им знаки внимания. Чаепитие оказалось очень оживленным. У ребят было много положительных эмоций.Д евочки постарались, поэтому на столе были очень вкусные печенья, кексы и другие сладости.

     5 этап. Коллективный анализ. Мы с ребятами решили подвести итоги данного дела. Ребята по очереди высказались о нем. Всем ребятам, без исключения понравилось данное мероприятие. У каждого были только положительные эмоции. Ребятам понравилось, что каждый принял участие в равной мере. Даже самые тихие и скромные ученики были очень активными в игре. Очень понравилось чаепитие (особенно то, что на столе были не покупные сладости, а домашние). Все ребята высказали желание организовать подобное КТД на 23 февраля и 8 марта, чтобы поздравить друг друга.

     6 этап. Ближайшее последействие. Из этого КТД ребятам очень понравилось работать в коллективе. Они работали в коллективе и раньше. Но в этот раз участие приняли все и почти в одинаковой мере. Ребята уже начали обсуждать новые приближающиеся праздники. У них много предложений и задумок. Проявляют инициативу даже самые скромные ученики.

Сценарий:

​Ребята подготовили валентинки и другие сюрпризы друг для друга. В течении 7-ми уроков ребята дарят свои сюрпризы друг для друга. После уроков собрались классом и ребята озвучили имена тех, за кем ухаживали. После мероприятия было чаепитие.

План воспитательной работы

Направления Тема Сроки Ответственные
 
 
 
 
 
 
 
Общешкольные мероприятия
Лыжные гонки


Фотовыставка «Мой город»
 



международная игра-конкурс по информатике "Инфознайка". 

 
 
Конкурс плакатов, посвященный  73-й годовщине Победы под Сталинградом
22-23 января





10.02.16-13.02.16 






 13 – 16 февраля
 
 в течение месяца
 
 
Учитель физкультуры














 
 
 
Зам. директора по ВР, кл. рук-ли
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Работа с классом
 
Классные часы
 
«
Профилактика гриппа»
 
10.02.16
 
Кл. рук-ль, учителя-практиканты
КТД «Твой тайный друг» 13.02.16 Кл. рук-ль,
Учителя-практиканты
 
Классные собрания
 
1 .  Утверждение плана работы на 2 полугодие
2 .  Ведение дневников
 
16.02.16
 
 
Кл. рук-ль, актив класса
Классные часы  
"О вреде наркотиков".
 
18.02.16
 
 
Кл. рук-ль, учителя-практиканты
Другие мероприятия Плакат к 23 февраля и 8 марта
 
Генеральная уборка класса

 
Составление графика дежурств по классу на март
 
Индивидуальные консультации.
  Редколлегия
 
Учителя-практиканты
 
Кл. рук-ль
 
Работа с родителями Индивидуальные консультации регулярно Кл. рук-ль

 

Комментарии (103)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 16 17 18 Последняя

#1 Алина Николаевна,позвольте Вас поздравить с Днем рожденья! Огромной радости желаю, вдохновенья, желаю счастья и добра, желаю жизни полной, желаю бодрости с утра и на весь день. Приглашаю в гости, прогуляйтесь по моим страничкам, посмотрите блоги о Ялте и Симеизе. Примите + в подарок. Буду рада общению и отзывам и оценке.
Валентина Титова, дата: 12.04.2016 в 20:35  
#2 Алина Николаевна, пусть все мечты исполнятся, пусть все желанья сбудутся, пусть радости запомнятся, а горести забудутся. Здоровье будет крепкое, в делах всегда согласие, любовь навеки верная — без ссор и разногласия. Зарплата только вовремя, стабильная, высокая. Работа будет легкая и не совсем далекая. Пусть жизнь Вам дарит самые прекрасные мгновения. Желаю только радости и счастья, с днем рождения!
Елена Фотеева, дата: 12.04.2016 в 18:54  
#3 Алина Николаевна, поздравляю с Днем рождения. Желаю Вам крепкого здоровья, успехов во всех начинаниях, огромного счастья и больше хороших друзей. В подарок _ Вам мой +. Заходите в гости на мои странички.Надеюсь, Вам понравится.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 12.04.2016 в 16:39  
#4 Алина Николаевна, от всей души поздравляю вас с Днем рождения! Желаю вам крепкого здоровья, благополучия, любви, удачи и всяческих приятных неожиданностей! С Днем рождения!!!
Елена Маратовна Онищук, дата: 12.04.2016 в 12:36  
#5 Алина Николаевна, пусть день рожденья тонет в цветочных ароматах. В глазах сияет радость от симпатичной даты! Пусть счастье брызжет смехом, а радость бьет фонтаном! Желаю скоро сбыться мечтам и новым планам!
Ирина Головецкая, дата: 12.04.2016 в 11:40  
#6 Алина Николаевна, поздравляю Вас с Днем рождения. Желаю Вам праздничного настроения, исполнения всех желаний, счастья, любви и добра. Мой Вам +.
Татьяна Бянкина, дата: 12.04.2016 в 10:38  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ